Заримдаа ойлгосон эсэхийг шалгах хамгийн сайн арга бол хуучны сайн цаас, харандаа тест юм. Гэхдээ ихэнхдээ сурагчдад мэддэг зүйлээ харуулах боломжийг олгох үүднээс илүү хөгжилтэй, сонирхолтой, үр дүнтэй үнэлгээнүүд байдаг. Оюутнуудын сурах арга барилд нийцүүлэн суралцаж байгаа эсэхийг шалгахад шаардлагатай мэдээллийг танд өгөх 25 өөр үнэлгээний санаа энд байна.

1. Гэр бүлийн модыг зур.

Гэр бүлийн модыг бөглөх замаар хувь хүмүүсийн хоорондын харилцаа, холбоог тодруул. Жишээлбэл, суралцагчдаас үлгэрийн баатруудын хоорондын харилцаа, түүхэн үйл явдлын чухал тоглогчид эсвэл Грекийн домог зүй дэх гэр бүлийн хэлхээ холбоог зурахыг хүс.

2. Ярилцлага хийх.

Сэдвийн талаар олон сонголттой асуултанд хариулахын оронд гэрчээр дамжуулан түүхийг ярьж болохгүй гэж? Жишээлбэл, хэрэв та Монтгомери автобусны бойкотыг судалж байгаа бол оюутнуудад юу болсон талаар Роза Паркстай ярилцлага бичихийг хүс. Эсвэл илүү сайн, хоёр оюутан хамтран ажиллаад дараа нь ярилцлагыг хамтдаа хий.

3. Инфографик үүсгэх.

Үзэл баримтлалыг визуал дүрслэлээр тайлбарлах нь сурагчид тодорхой ойлголттой байгааг илтгэнэ. Инфографик нь хамгийн чухал мэдээллийг авч, ойлгомжтой, мартагдашгүй байдлаар танилцуулдаг. Энд дарж жишээнүүдийг үзнэ үүБид багш нар.

4. Хэрхэн хийх гарын авлага бич.

Тэд өөр хүнд ямар нэг ойлголтыг заах нь илүү их ойлголт шаарддаг гэж тэд хэлдэг. Үүнийг бодолцон суралцагчдаас алхам алхмаар үйл явц эсвэл үзэл баримтлалыг тайлбарласан богино гарын авлага бичээрэй. Жишээлбэл, богино өгүүллэгт хэрхэн тайлбар хийх, туршилтыг хэрхэн хийх, эсвэл математикийн асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэх.

5. Виртуал худалдааны аялал хий.

Практик хэрэглэгдэхүүнээр оюутнуудынхаа мөнгийг нэмэх, хасах чадварыг шалгаарай. Жишээлбэл, сурагч бүрт сургуульдаа буцах бараа материалд зарцуулах 100 долларын төсөөллийн төсөв өг. Тэдэнд борлуулалтын хуудас өгч, сагсандаа юу хийхээ бичүүлээрэй. Тэдэнд аль болох их мөнгө зарцуулах ёстойг хэлж, жишээлбэл 15-25 зүйл худалдаж авах хэрэгтэйг хэлээрэй.

6. Хоёр горимыг ашигла.

Бага насны сурагчдад нэг ойлголтыг үг болон зургаар хоёр аргаар тайлбарлахыг зөвшөөр. Суралцагчдаас нэг цаасыг хоёр дахин нугалаад дээрээс нь зураг зурж, хуудасны доод талд үгээр тайлбарлахыг хүс. Жишээлбэл, эрвээхэйний амьдралын мөчлөгийг тайлбарлаж, дүрслэн үзүүлээрэй.

7. ABC ном хий.

Энэ нь оюутнуудад өөрсдийн мэддэг зүйлээ бүтээлч байдлаар харуулах хөгжилтэй арга юм. Суралцагчдаас зурагтай хавтастай бяцхан ном бүтээж, хуудас бүр дээр цагаан толгойн нэг үсэг бичүүлээрэй. Тэд дээр нэг баримт бичнэүсэг/хуудас бүрийн сэдэв. Хэд хэдэн боломжит санаанууд: амьтан судлах, намтар судлах, математикийн үгсийн сангийн үгс.

8. Гар утас загварчлах.

Уйтгартай эссэ бичихийн оронд суралцагчдаас мэдлэгээ гурван хэмжээст хэлбэрээр харуулахыг хүс. Сэдвийн талаархи янз бүрийн баримтуудыг тусдаа картууд дээр бичиж, утсанд холбож, хуванцар өлгүүрт өлгөдөг. Жишээлбэл, түүхийн газрын зураг (тохиргоо, дүрүүд, зөрчилдөөн); ярианы хэсэг (нэр үг, үйл үг, тэмдэг); шинжлэх ухааны ойлголтууд (сарны үе шатууд); математикийн ойлголтууд (хэлбэр ба өнцөг).

9. Товхимол үүсгэ.

Оюутнууд тухайн сэдвийн талаар мэддэг бүх зүйлээ баримт, дүрслэл бүхий өнгөлөг товхимолоор харуулдаг. Боломжит сэдвүүд: амьтны судалгаа, засгийн газрын салбарууд эсвэл зохиогчийн судалгаа.

10. Эсрэг үзэл бодлыг илэрхийлэх.

Оюутнууд үүдэл эсийн судалгаанд ямар хязгаарлалт тавих, эсвэл тамирчдын гүйцэтгэлийг сайжруулах эм хэрэглэхийг зөвшөөрөх зэрэг орчин үеийн асуудлын эсрэг ба эсрэг үндсэн аргументуудыг бүрэн ойлгож байгаагаа харуулна. . Аль аль талыг дэмжсэн баримт, статистикийг танилцуулахыг тэднээс хүс.

11. STEM сорилт дээр ажиллах.

Инженерийн үйл явцын алхам бүрийг ашиглахыг оюутнуудад уриалсан төслүүдийг хуваарилах талаар бодож үзээрэй, тухайлбал өндөг хаях эсвэл картон завины уралдаан гэх мэт. (Тэмдэглэл: картон завины мини хувилбаруудыг хуванцараар уралдуулж болноусан сан.)

12. Итгэл үнэмшилтэй захидал бич.

Оюутнууд хэн нэгнийг ятгахаасаа өмнө тухайн албан тушаалын ач тусыг бүрэн ойлгох ёстой. Үүнийг харуулах нэг арга бол итгэл үнэмшилтэй захидал бичих явдал юм. Жишээлбэл, сургууль болгонд заавал дахин боловсруулах, бордоо болгох нь байгаль орчинд тустай болохыг тайлбарласан захидал бичээрэй.

13. Үзэл баримтлалын зураг зохио.

Үзэл баримтлалын газрын зураг нь үзэл баримтлал, санаа хоорондын харилцааг нүдээр илэрхийлдэг. Бэлтгэсэн концепцийн газрын зургийг бөглөх эсвэл эхнээс нь зурах замаар оюутнуудын ойлголтыг шалгана уу. Гараар бүтээсэн энгийн хувилбарууд нь Google Docs-д зориулсан нэмэлт Lucidchart-ийн тусламжтайгаар өндөр технологид шилжих боломжтой.

14. Төсөв зохиох.

Оюутнуудыг төсөөлж буй төсөв зохиож ур чадвараа хувиар харуул. Жишээлбэл, тэд анхны орлогоо сонгоод, заавал тооцох ёстой зардлын жагсаалтыг гаргаж өгөөрэй. Тэд төсвөө тэнцвэржүүлсний дараа ангилал тус бүр хэдэн хувийг эзэлдэг болохыг олж мэдэхийг уриал.

15. WANTED постер гарга.

Өгүүллэг эсвэл түүхэн хүний ​​дүрд зориулсан хуучин загварын зурагт хуудас бүтээ. Суралцагчдаас тухайн дүрийг баримт, тоо баримт, тайлбар ашиглан дүрслэхийг хүс.

16. Мультимедиа, интерактив зурагт хуудас бүтээх.

Хөгжилтэй, хямд, өндөр технологийн хэрэгсэл Glogster нь оюутнуудад олгодогзураг, график, аудио, видео, текстийг нэг дижитал зураг дээр нэгтгэх, тэдний үзэл баримтлал, санааг хэрхэн ойлгож байгаагаа харуулах.

17. Олдвор бүтээх.

Анги танхимаа музей болгож, сурагчдадаа мэдлэгээ харуулсан эд өлгийн зүйл бүтээхийг хүс. Жишээлбэл, уугуул иргэдийн орон сууцны төрлүүд, булаг шанд ашигладаг төхөөрөмж, эсвэл биеийн зарим хэсгийн загварууд.

18. Амьд түүхийн музейг зохицуулах.

Түүхийн баатруудыг амьд болго. Оюутнууд баатар, зохион бүтээгч, зохиолч гэх мэт хувцаслаж, бяцхан намтар бэлдэж болно. Зочдыг ирж, оюутнуудаас суралцахыг урь.

19. Аялал жуулчлалын товхимол зохиох.

Газарзүйн хичээл хийхэд тохиромжтой. Жишээлбэл, төрийн товхимолд газрын зураг, төрийн цэцэг, туг, уриа гэх мэт зүйлс багтаж болно.

20. Хошин шог зур.

Суралцагчдад өөрсдийн дотоод хүүхэлдэйн киноны зураачтай танилцаж, комикс ашиглан мэдлэгээ шалгах боломжийг олго. Урт хугацааны болон агуулгын талаар тодорхой хүлээлтийг урьдчилан тогтоо. Боломжит хэрэглээ: номын тайлан, түүхэн үйл явдлыг дахин өгүүлэх эсвэл усны эргэлт гэх мэт шинжлэх ухааны ойлголтууд.

21. Эвлүүлэг бүтээ.

Хуучин сэтгүүлүүдийг ашиглан оюутнуудад ямар нэг ойлголтын талаарх ойлголтыг харуулсан зургуудаас эвлүүлэг хийхийг зөвшөөр. Жишээлбэл, тэгшитгэл, тэнцвэртэй тэгшитгэл, эзэлхүүн зэрэг математикийн ойлголтууд; цаг агаар, амьдралын мөчлөг, химийн урвал зэрэг шинжлэх ухааны ойлголтууд; болон англи хэлүгийн үндэс, залгалт, цэг таслал зэрэг ойлголтууд.

22. Жүжиглэх.

Суралцагчдаас түүхийн нэгэн агшнаас санаа авсан, түүхийг хураангуйлсан эсвэл ямар нэг ойлголтыг тайлбарласан жүжиг, монолог бичихийг хүс.

23. Тайлбар бичих.

Суралцагчдаас чухал мөч эсвэл цаг үеийн (Америкийн хувьсгал, Иргэний эрхийн эрин) баатруудын тоглосон Netflix цуврал эсвэл номын сэдвийг дагаж мөрдөж буй сэдэв бичихийг хүс. Суралцагчдыг дэд үйл явдлуудаас урам зориг авах эсвэл түүхийг өөр дүрийн өнцгөөс ярихад урамшуул.

24. Бодит жишээнүүдийг цуглуул.

Суралцагчдаас өдөр тутмын амьдрал дахь үзэл баримтлалын нотолгоог цуглуулж, ойлгосон гэдгээ харуулахыг хүс. Жишээлбэл, геометр (өнцөг, хэлбэр), дүрэм (өгүүлбэрийн бүтэц, цэг таслал ашиглах), шинжлэх ухаан (конденсац, хугарал) эсвэл нийгмийн судалгаа (газрын зураг, одоогийн үйл явдал).

25. Самбарын тоглоомыг мөрөөдөж үзээрэй.

Хичээлийн төгсгөлд сурагчдад баг болж, төгсгөлийн төсөл болгон самбарын тоглоом бүтээх боломжийг олго. Жишээлбэл, эдийн засгийн нэгжийн төгсгөлд эрэлт, нийлүүлэлтийн тухай тоглоом эсвэл хүсэл, хэрэгцээний тухай тоглоом бүтээхийг хүс.

Та ангидаа ашигладаг өөр өөр үнэлгээний санаатай юу? Манай Facebook дэх WeAreTeachers HELPLINE бүлэгт ирж хуваалцаарай.

Мөн оюутнууддаа өгөх уламжлалт бус 5 төгсөлтийн шалгалтыг үзээрэй.