理解度を確認するために、昔ながらの紙と鉛筆のテストが最適な場合もあります。 しかし、生徒が自分の知っていることを示す機会を与えるために、もっと楽しくて興味深い、そして同じくらい効果的な評価があります。 ここでは、生徒の異なる学習スタイルを利用し、あなたが知りたい情報を得るための25の代替評価アイデアをご紹介します。は、確実に学習させる必要があります。

1.ファミリーツリーをプロットする。

例えば、物語の登場人物の関係、歴史的事件の重要人物、ギリシャ神話の家系など、家系図に記入することで、個人間の関係やつながりを強調することができます。

2.インタビューを実施する。

例えば、モンゴメリーバスボイコット事件を学ぶなら、ローザ・パークスへのインタビューを書かせます。 さらに、2人の生徒が共同でインタビューを行い、一緒に演じることもできます。

3.インフォグラフィックを作成する。

視覚的な表現で概念を説明することは、間違いなく生徒が明確に理解していることを証明します。 インフォグラフィックは最も重要な情報を取り上げ、明確で記憶に残る方法で提示します。 WeAreTeachersの例を確認するには、ここをクリックしてください。

4.ハウツーマニュアルを書く。

他人に教えるには、より高度な理解が必要だと言われています。 そこで、例えば、短編小説の注釈の付け方、実験の仕方、数学の問題の解き方など、あるプロセスや概念を段階的に説明する短いマニュアルを書かせます。

5.バーチャルショッピングを体験してみよう

お金の足し算と引き算ができるようになったかどうか、実際に試してみましょう。 例えば、生徒一人一人に100ドルの予算を与え、学校用品を購入させます。 セールチラシを渡し、カートに入れるものを書かせます。 できるだけたくさん買うように伝え、買うものの範囲を15～25個とします。の項目があります。

6.2つのモダリティを使い分ける。

低学年の生徒には、言葉と絵の2つの方法で概念を説明させる。 紙を半分に折って、上に絵を描き、下に言葉で概念を説明させる。 例えば、蝶のライフサイクルを説明し、絵に描かせるのだ。

7.ABCブックを作ろう。

これは、生徒が自分の知っていることを創造的な方法で示す楽しい方法です。 生徒にイラスト入りのミニブックを作らせ、各ページにアルファベットを1文字ずつ書かせます。 1文字/ページごとにトピックに関する事実を1つ記録します。 動物研究、伝記研究、数学用語集などのアイディアが考えられます。

8.モバイルをファッションする。

例えば、ストーリーマップ（設定、登場人物、対立）、品詞（名詞、動詞、形容詞）、科学概念（月の満ち欠け）、数学概念（図形、角度）などです。

9.パンフを作成する。

動物、政府機関、作家など、トピックに沿ったカラフルなパンフレットを作成し、そのトピックについて知っていることをアピールします。

10.反対の視点を提示する。

幹細胞研究にどのような制限を設けるべきか、スポーツ選手に競技力向上薬の使用を認めるべきかなど、現代の諸問題について、賛否両論を十分に理解していることを証明させ、両者を支持する事実や統計データを提示させる。

11.STEMチャレンジに取り組む。

卵落としチャレンジやダンボールボートレースなど、エンジニアリングプロセスのすべてのステップに挑戦するプロジェクトを課すことを検討します（注：ダンボールボートのミニ版はビニールプールでレースが可能です）。

12.説得力のあるレターを書こう

例えば、教育委員会に宛てて、すべての学校でリサイクルとコンポストを義務化することが環境に役立つことを説明する手紙を書きます。

13.コンセプトマップを作成する。

コンセプトマップは、概念やアイデアの関係を視覚的に表現したものです。 準備されたコンセプトマップに記入したり、一から作成したりして、生徒の理解度を確認します。 手作りの簡単なものから、Google DocsのアドオンであるLucidchartで高度なものまであります。

14.予算を作成する。

例えば、収入と支出を決めて予算を立て、その収支を計算し、各項目の割合が何％かを調べます。

15.WANTEDのポスターを出す。

物語の登場人物や歴史上の人物の昔ながらの指名手配書を作成し、事実、数字、説明文を用いてその人物を説明させる。

16.マルチメディア、インタラクティブなポスターを制作する。

楽しく、低コストで、ハイテクなツールであるGlogsterは、コンセプトやアイデアの理解を示すために、画像、グラフィックス、オーディオ、ビデオ、テキストを1つのデジタルキャンバスに組み合わせることができます。

17.アーティファクトを作成する。

教室を博物館に見立てて、先住民の住居の種類、バネを使った装置、体の一部の模型など、自分の知識を示す成果物を作らせるのです。

18.生きた歴史博物館をコーディネートする。

歴史上の人物を生き生きとさせる。 生徒は英雄、発明家、作家などに扮し、ミニ伝記を作成する。 ゲストを招き、生徒から学ぶことができる。

19.旅行パンフレットをデザインする。

地理の勉強に最適です。 例えば、州のパンフレットには、地図、州の花、旗、標語などを掲載することができます。

20.マンガを描こう

生徒が自分の内なる漫画家としての才能を発揮し、漫画で自分の知識を試すことができます。 あらかじめ長さや内容を明確に設定しておきましょう。 使用例：読書感想文、歴史的出来事の再現、水循環などの科学概念など。

21.コラージュを作成する。

例えば、等式、平衡方程式、体積などの数学の概念、天気、ライフサイクル、化学反応などの科学の概念、語根、活用、句読点などの英語の概念など、古い雑誌を使って、ある概念の理解を示す画像のコラージュを作成させます。

22.ドラマティックにする

歴史上のある瞬間から着想を得た、ストーリーを要約した、またはコンセプトを説明する劇や一人芝居を書かせる。

23.ピッチを書こう

重要な瞬間や時代（アメリカ独立戦争や公民権時代）のキャラクターを主人公にしたNetflixシリーズや、本のテーマに沿った作品のピッチを書かせる。 サブプロットや別のキャラクターの視点から物語を語ることにインスピレーションを得るように生徒を促す。

24.実例を集める。

例えば、幾何学（角度、形）、文法（文の構造、句読点の使い方）、科学（凝縮、屈折）、社会科（地図、時事問題）など、日常生活における概念の証拠を集め、理解を示すよう生徒に求める。

25.ボードゲームを夢見る。

例えば、経済学の単元の終わりには、需要と供給に関するゲームや、欲求と必要性に関するゲームを作らせるなど、単元の終わりに生徒がチームを組んで、集大成としてボードゲームを作ることができるようにします。

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また、「学生に与える5つの型破りな期末試験」もご覧ください。