Социално-емоционалното учене е често срещан термин в образованието, а идеите и методите му съществуват от десетилетия. Но какво точно представлява социално-емоционалното учене и защо е важно? Ето един преглед за преподаватели и родители.

Какво представлява социално-емоционалното обучение?

Източник: PenPal Schools

Социално-емоционалното учене, наричано още социално-емоционално учене и SEL, обхваща така наречените "меки умения" в ежедневието. То учи децата да управляват емоциите си, да общуват с другите, да правят умни избори и др. Децата усвояват някои SEL умения по естествен път, докато растат, но прякото им преподаване гарантира, че всяко дете има възможност да изгради тези жизненоважни качества.

Движението SEL започва през 60-те години на миналия век, когато изследователи от Центъра за изследване на децата към Медицинското училище в Йейл се опитват да подобрят образователния опит на децата от малцинствата с ниски доходи. Те откриват, че като насърчават социалното и емоционалното развитие на учениците, могат да подобрят и академичните им резултати. През следващите десетилетия педагозите възприемат концепцията за SEL и тя е редовна част от многоучебни програми днес.

Научете повече за историята на SEL тук.

Какво представляват социално-емоционалните умения?

Източник: CASEL

В средата на 90-те години на миналия век Сътрудничеството за академично, социално и емоционално обучение (CASEL) изведе на преден план термина "социално-емоционално обучение". Те създадоха набор от пет основни компетенции за социално-емоционално обучение, които всяко дете трябва да усвои, както е представено в колелото на CASEL.

Самосъзнание

Това умение на SEL е свързано с разпознаването на собствените емоции, мисли и ценности. Учениците се научават да разпознават личните си предимства и предизвикателства и да развиват нагласа за растеж. Те изследват своите предразсъдъци и предубеждения, разсъждават върху собствената си роля в обществото и развиват чувство за цел.

Научете повече за уменията за самоосъзнаване SEL тук.

Самоуправление

Освен да разпознават емоциите си, учениците трябва да се научат и да ги управляват. Те развиват умения за подходящо поведение в различни ситуации, като контрол на импулсите и самодисциплина. Децата се учат да управляват времето си и как да се справят със стреса и тревожността. Те откриват и най-добрите начини да се мотивират за постигане на поставените цели.

Разгледайте уменията за самоуправление на SEL тук.

Отговорно вземане на решения

Чрез дейностите на SEL учениците се научават как да преценяват ситуацията и да вземат разумни решения. Те разглеждат етичните последици, научават се да отделят фактите от мненията и развиват силни умения за критично мислене. Учениците също така обмислят потенциалното въздействие на своя избор върху себе си и другите.

Научете повече за уменията за отговорно вземане на решения на SEL тук.

Умения за взаимоотношения

Това умение е свързано с начина, по който учениците се отнасят към другите - от семейството и приятелите до хората в глобалната общност. Децата се научават да общуват ясно, да слушат активно и да работят в сътрудничество. Те откриват конструктивни начини за разрешаване на конфликти и решаване на проблеми. Учениците също така развиват разбиране за това как изглеждат здравословните взаимоотношения и се научават да устояват на негативния социален натиск.

Научете повече за уменията за взаимоотношения със SEL тук.

Социална осведоменост

Когато учениците развиват социална осъзнатост, те признават, че другите имат различен произход, опит и гледни точки от техните собствени. Те развиват чувство за съпричастност и състрадание и се научават да приемат силните страни на другите. Децата научават, че социалните норми се различават в различните култури и ситуации, и изследват идеите за справедливост и несправедливост.

Открийте повече за уменията за социална осъзнатост SEL тук.

Защо SEL е толкова важен?

Източник: ACT

Възможно е да сте чували за негативни реакции срещу SEL в училищата. Въпреки това проучване след проучване го потвърждава: SEL подобрява образователния опит и академичните резултати на децата. То намалява тормоза, повишава устойчивостта и предоставя на децата умения за справяне с тревожността и депресията. Нещо повече, ползите от активното социално-емоционално обучение са трайни: последващи проучвания показват, че учениците сапо-вероятно е да завършат средно образование, да продължат да учат в гимназия и да запазят стабилна работа на пълно работно време.

Разгледайте различни проучвания и резултати на SEL тук.

През последните години обаче се наблюдава известно отдръпване от включването на SEL в основните стандарти и предписаните учебни програми. Въпреки преобладаващите доказателства в негова полза, някои училищни райони и родителски групи осъждат SEL. Те искат да го премахнат от учебната програма и да поставят по-голям акцент върху академичните умения и резултатите от тестовете.

Експертите обаче продължават да подчертават, че уменията за социално-емоционално учене и академичните резултати вървят ръка за ръка. Когато премахнете социално-емоционалното учене от учебната програма, учениците не развиват уменията, от които се нуждаят, за да се справят с ежедневието и взаимоотношенията. Това затруднява съсредоточаването им върху училището и академичните занимания и резултатите им се понижават.

Разгледайте връзката между психичното здраве и академичния успех тук.

Как преподавате социално-емоционални умения?

Източник: Pathway 2 Success

CASEL насърчава училищата и учителите да използват в класните си стаи ефективни, основани на доказателства SEL програми. Тези програми трябва да отговарят на критериите на SAFE:

• Последователност: Програмата трябва да включва свързани, координирани дейности, които с течение на времето изграждат SEL умения.
• Активност: Учениците трябва да имат възможност да участват активно, като редовно практикуват нови умения.
• Целенасочено: Педагозите трябва да отделят време в учебната програма, за да обърнат внимание на уменията SEL, които те заслужават.
• Ясно формулирани: Програмата трябва да е насочена към конкретни социални и емоционални умения с конкретни уроци, упражнения и дейности, които подпомагат обучението.

Ако училището ви разполага със специална програма за SEL, възползвайте се от ресурсите, които тя предоставя. Ако не, поговорете с администраторите си за проучване на наличните програми и прилагане на такава във вашето училище. Проучванията показват, че социално-емоционалното обучение работи най-добре, когато е подкрепено от по-широк кръг от училището, района и общността.

Научете как да изберете програма SEL за вашето училище или район тук.

Дейности SEL за класната стая

Дори ако училището ви не разполага с учебна програма по СЕЛ, можете да развивате социално-емоционални умения в класната стая. Ето някои ресурси, с които да започнете (и още много други тук!).

• 38 прости начина за интегриране на социално-емоционалното обучение през целия ден
• 25 забавни и лесни дейности на SEL за повишаване на социалните умения
• 50 детски книги за преподаване на социални умения
• 10 съвета за преподаване на емоционална регулация
• 20 забавни дейности на SEL за предучилищна възраст и детска градина
• Безплатно ръководство за SEL дейности за изграждане на увереност и общност в класната стая
• 50 примера за SEL за ученици от средните и висшите училища

Имате още въпроси относно социално-емоционалното обучение в класната стая? Заповядайте да поговорите с други преподаватели в групата WeAreTeachers HELPLINE във Facebook.

И още: 20 дейности, свързани с нагласата за растеж, които вдъхват увереност на децата.