ئىجتىمائىي ھېسسىيات ئۆگىنىش (SEL) دېگەن نېمە؟

 ئىجتىمائىي ھېسسىيات ئۆگىنىش (SEL) دېگەن نېمە؟

James Wheeler

SEL مائارىپتىكى كۆپ ئۇچرايدىغان ئاتالغۇ بولۇپ ، ئىدىيە ۋە ئۇسۇللار نەچچە ئون يىل مەۋجۇت بولۇپ كەلدى. ئەمما ئىجتىمائىي-ھېسسىيات ئۆگىنىش زادى نېمە ، ئۇ نېمە ئۈچۈن مۇھىم؟ بۇ يەردە مائارىپچىلار ۋە ئاتا-ئانىلار ھەققىدە ئومۇمىي چۈشەنچە بار.

ئىجتىمائىي-ھېسسىياتلىق ئۆگىنىش دېگەن نېمە؟

، ئىجتىمائىي ھېسسىيات ئۆگىنىش ۋە SEL دەپمۇ ئاتىلىدۇ ، كۈندىلىك تۇرمۇشتىكى ئاتالمىش ​​«يۇمشاق ماھارەت» نى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئۇ بالىلارغا ھېسسىياتىنى باشقۇرۇشنى ، باشقىلار بىلەن ئالاقە قىلىشنى ، ئەقىللىق تاللاش ۋە باشقىلارنى ئۆگىتىدۇ. بالىلار ئۆسۈپ يېتىلىش جەريانىدا تەبىئىي ھالدا بىر قىسىم SEL ماھارەتلىرىنى ئالىدۇ ، ئەمما ئۇلارغا ئۆگىتىش ھەر بىر بالىنىڭ بۇ مۇھىم خىسلەتلەرنى يېتىلدۈرۈش پۇرسىتىگە ئېرىشىشىگە بىۋاسىتە كاپالەتلىك قىلىدۇ. ئۆگىنىش مەركىزى تۆۋەن كىرىملىك ​​ئاز سانلىق مىللەت بالىلىرىنىڭ مائارىپ تەجرىبىسىنى ياخشىلاشقا تىرىشتى. ئۇلار ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىجتىمائىي ۋە ھېسسىياتنىڭ ئۆسۈشىگە ئىلھام بېرىش ئارقىلىق ، ئۇلارنىڭ ئۆگىنىش نەتىجىسىنىمۇ ياخشىلىيالايدىغانلىقىنى بايقىدى. كېيىنكى نەچچە ئون يىلدا ، مائارىپچىلار SEL ئۇقۇمىنى قوبۇل قىلدى ، ئۇ بۈگۈنكى نۇرغۇن دەرسلىك پروگراممىلىرىنىڭ دائىملىق بىر قىسمى. <<> - ھېسسىيات ئۆگىنىش »ئالدىنقى ئورۇنغا ئۆتتى. ئۇلارCASEL چاقىدا كۆرسىتىلگەندەك ، ھەر بىر بالا ئۆگىنىشى كېرەك بولغان بەش ئاساسى SEL ئىقتىدار قۇرۇلدى. ئوقۇغۇچىلار ئۆزىنىڭ شەخسىي ئارتۇقچىلىقى ۋە خىرىسلىرىنى تونۇشنى ئۆگىنىدۇ ۋە ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرىنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ. ئۇلار بىر تەرەپلىمە قاراش ۋە بىر تەرەپلىمە قاراشنى تەكشۈرۈپ ، ئۆزىنىڭ جەمئىيەتتىكى رولى ھەققىدە ئويلىنىدۇ ۋە مەقسەت ئېڭىنى يېتىلدۈرىدۇ.

ئوقۇغۇچىلار ھېسسىياتىنى پەرقلەندۈرۈشتىن باشقا ، ئۇلارنى باشقۇرۇشنىمۇ ئۆگىنىشى كېرەك. ئۇلار ئىمپۇلسنى كونترول قىلىش ۋە ئۆزىنى ئىنتىزامغا ئوخشاش ھەر خىل ئەھۋاللاردا مۇۋاپىق ھەرىكەت قىلىش ماھارىتىنى يېتىلدۈرىدۇ. بالىلار ۋاقىت باشقۇرۇشنى ۋە بېسىم ۋە تەشۋىشنى قانداق بىر تەرەپ قىلىشنى ئۆگىنىدۇ. ئۇلار يەنە ئۆزلىرى بەلگىلىگەن نىشانغا يېتىش ئۈچۈن ئۆزىنى قوزغىتىشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇللىرىنى بايقايدۇ.

بۇ يەردە SEL نىڭ ئۆزىنى باشقۇرۇش ئىقتىدارى ئۈستىدە ئىزدىنىڭ.

، ئوقۇغۇچىلار قانداق ئەھۋالغا باھا بېرىشنى ۋە ئەقلىي قارار چىقىرىشنى ئۆگىنىدۇ. ئۇلار ئەخلاق جەھەتتىكى تەسىرلەرنى تەكشۈرۈپ ، پاكىتنى پىكىردىن ئايرىشنى ئۆگىنىدۇ ۋە كۈچلۈك تەنقىدىي تەپەككۇر ئىقتىدارىنى يېتىلدۈرىدۇ. ئوقۇغۇچىلارمۇ ئۆزلىرى تاللىغان تاللاشنىڭ ئۆزىگە ۋە باشقىلارغا كۆرسىتىدىغان يوشۇرۇن تەسىرىنى ئويلىشىدۇ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ باشقىلار بىلەن قانداق مۇناسىۋىتى بارلىقى ھەققىدەئائىلە ۋە دوستلار دۇنيا جامائىتىدىكى كىشىلەرگە. بالىلار ئېنىق ئالاقە قىلىشنى ، ئاكتىپ ئاڭلاشنى ۋە ھەمكارلىشىشنى ئۆگىنىدۇ. ئۇلار زىددىيەتنى ھەل قىلىش ۋە مەسىلىلەرنى ھەل قىلىشنىڭ ئىجابىي ئۇسۇللىرىنى بايقايدۇ. ئوقۇغۇچىلار يەنە ساغلام مۇناسىۋەتنىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى چۈشىنىدۇ ۋە سەلبىي ئىجتىمائىي بېسىمغا قارشى تۇرۇشنى ئۆگىنىدۇ.

بۇ يەردىكى SEL مۇناسىۋەت ماھارىتىنى ئۆگىنىۋېلىڭ.

قاراڭ: باشلانغۇچ مەكتەپنىڭ ئوقۇش پۈتتۈرۈش نىسبىتى يۇقىرىمۇ؟ - بىز ئوقۇتقۇچىئىجتىمائىي ئاڭ ، ئۇلار باشقىلارنىڭ ئارقا كۆرۈنۈشى ، تەجرىبىسى ۋە كۆز قارىشىنىڭ ئوخشىمايدىغانلىقىنى تونۇپ يەتتى. ئۇلاردا ھېسداشلىق ۋە كۆيۈمچانلىق تۇيغۇسى يېتىلىپ ، باشقىلارنىڭ ئارتۇقچىلىقىنى قوبۇل قىلىشنى ئۆگىنىدۇ. بالىلار ئىجتىمائىي قائىدىلەرنىڭ مەدەنىيەت ۋە ۋەزىيەتتە ئوخشىمايدىغانلىقىنى ئۆگىنىدۇ ، ئۇلار ئادالەت ۋە ئادالەتسىزلىك ئىدىيىسى ئۈستىدە ئىزدىنىدۇ. 4>

مەنبە: ACT

سىز مەكتەپلەردە SEL غا قارشى ئىنكاسلارنى ئاڭلىغان بولۇشىڭىز مۇمكىن. قانداقلا بولمىسۇن ، تەتقىقاتتىن كېيىنكى تەتقىقات شۇنى ئىسپاتلايدۇ: SEL بالىلارنىڭ مائارىپ تەجرىبىسى ۋە ئىلمىي نەتىجىسىنى ئۆستۈرىدۇ. ئۇ بوزەك قىلىشنى ئازايتىدۇ ، چىدامچانلىقىنى ئاشۇرىدۇ ۋە بالىلارنى تەشۋىش ۋە چۈشكۈنلۈككە تاقابىل تۇرۇش ماھارىتى بىلەن تەمىنلەيدۇ. تېخىمۇ مۇھىمى ، ئاكتىپ ئىجتىمائىي ھېسسىيات ئۆگىنىشنىڭ پايدىسى ئەڭ ئاخىرقى: ئىز قوغلاپ تەكشۈرۈش نەتىجىسىدە كۆرسىتىلىشىچە ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپنى پۈتتۈرۈشى ، تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپكە ئۆتۈشى ۋە مۇقىم ، پۈتۈن كۈنلۈك خىزمەتنى ساقلاپ قېلىش ئېھتىماللىقى يۇقىرى ئىكەن.

ئوبزور كۆپ خىلبۇ يەردە SEL تەتقىقاتى ۋە نەتىجىلىرى بار. گەرچە ئۇنى قوللايدىغان دەلىل-ئىسپاتلار كۆپ بولسىمۇ ، بىر قىسىم مەكتەپ رايونلىرى ۋە ئاتا-ئانىلار گۇرۇپپىسى SEL نى ئەيىبلىدى. ئۇلار ئۇنى دەرسلىكتىن چىقىرىپ تاشلاپ ، ئىلمىي ماھارەت ۋە ئىمتىھان نەتىجىسىگە تېخىمۇ ئەھمىيەت بەرمەكچى.

مۇتەخەسسىسلەر ، SEL ماھارىتى ۋە ئىلمىي نەتىجىنىڭ ئۆز-ئارا ماسلىشىدىغانلىقىنى داۋاملىق تەكىتلەيدۇ. دەرسلىكتىن ئىجتىمائىي-ھېسسىياتچان ئۆگىنىشنى چىقىرىۋەتكەندە ، ئوقۇغۇچىلار كۈندىلىك تۇرمۇش ۋە مۇناسىۋەتكە تاقابىل تۇرۇشقا تېگىشلىك ماھارەتلەرنى يېتىلدۈرمەيدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ مەكتەپ ۋە ئاكادېمىكلارغا ئەھمىيەت بېرىشىنى قىيىنلاشتۇرۇۋېتىدۇ ، ھەمدە ئۇلارنىڭ ئىپادىسى تۆۋەنلەيدۇ.

بۇ يەردىكى روھىي ساغلاملىق بىلەن ئىلمىي مۇۋەپپەقىيەتنىڭ باغلىنىشى ئۈستىدە ئىزدىنىڭ.

مەنبە: 2-يول مۇۋەپپەقىيەت

CASEL مەكتەپ ۋە ئوقۇتقۇچىلارنى دەرسخانىدا دەلىل-ئىسپات ئاساس قىلغان SEL پروگراممىلىرىنى ئىشلىتىشكە ئىلھاملاندۇرىدۇ. بۇ پروگراممىلار بىخەتەر ئۆلچەمگە ماس كېلىشى كېرەك:

  • تەرتىپلىك: بۇ پروگرامما ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ SEL ماھارىتىنى يېتىلدۈرىدىغان ، ماسلاشتۇرۇلغان پائالىيەتلەرنى ئۆز ئىچىگە ئېلىشى كېرەك.
  • ئاكتىپ: ئوقۇغۇچىلار ئاكتىپ قاتنىشىش پۇرسىتىگە ئېرىشىشى كېرەك قەرەللىك ھالدا يېڭى ماھارەتلەرنى مەشىق قىلىدۇ.بۇ پروگرامما كونكرېت دەرس ، چېنىقىش ۋە ئۆگىنىشنى قوللايدىغان پائالىيەتلەر بىلەن كونكرېت ئىجتىمائىي ۋە ھېسسىي ئىقتىدارنى نىشانلىشى كېرەك.

ئەگەر مەكتىپىڭىزدە SEL دەرسلىك پروگراممىسى بولسا ، ئۇ تەمىنلىگەن مەنبەلەردىن پايدىلىنىڭ. ئەگەر ئۇنداق بولمىسا ، باشقۇرغۇچىلىرىڭىز بىلەن بار پروگراممىلارنى تەتقىق قىلىش ۋە مەكتىپىڭىزدە يولغا قويۇش توغرىسىدا پاراڭلىشىڭ. تەتقىقاتلاردا كۆرسىتىلىشچە ، ئىجتىمائىي ھېسسىيات ئۆگىنىش تېخىمۇ كەڭ مەكتەپ ، رايون ۋە جەمئىيەتنىڭ قوللىشىغا ئېرىشكەندە ئەڭ ياخشى ئۈنۈم بېرىدۇ.

بۇ يەردىكى مەكتىپىڭىز ياكى رايونىڭىز ئۈچۈن SEL پروگراممىسىنى قانداق تاللاشنى ئىزدەڭ. دەرسخانا پائالىيىتى

مەكتىپىڭىزدە SEL دەرسلىك پروگراممىسى بولمىسىمۇ ، دەرسخانىڭىزدا يەنىلا ئىجتىمائىي-ھېسسىيات ماھارىتىنى يېتىلدۈرەلەيسىز. بۇ يەردە سىزنى باشلايدىغان بىر قىسىم مەنبەلەر بار (قوشۇمچە ، بۇ يەردىن تېخىمۇ كۆپ نەرسىلەرنى تېپىڭ!). ئىجتىمائىي ماھارەتنى ئاشۇرۇش پائالىيىتى

  • ئىجتىمائىي ماھارەت ئۆگىتىشتىكى 50 بالىلار كىتابى
  • ھېسسىياتنى تەڭشەشنى ئۆگىتىشنىڭ 10 كۆرسەتمىسى
  • ئوقۇش يېشىغا توشمىغانلار ۋە يەسلىلەر ئۈچۈن 20 قىزىقارلىق SEL پائالىيىتى
  • دەرسلىكىڭىزدە ئىشەنچ ۋە مەھەللە بەرپا قىلىش ئۈچۈن ھەقسىز SEL پائالىيەت قوللانمىسى
  • ئوتتۇرا ۋە تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن 50 SEL تەكلىپنامىسى
  • دەرسخانىدا ئىجتىمائىي ھېسسىيات ئۆگىنىش توغرىسىدا تېخىمۇ كۆپ سوئاللىرىڭىز بارمۇ؟ ئۇنى WeAreTeachers HELPLINE گۇرۇپپىسىدىكى باشقا مائارىپچىلار بىلەن پاراڭلىشىڭFacebook.

    ئۇنىڭدىن باشقا ، 20 خىل ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى پائالىيىتى بالىلارغا بولغان ئىشەنچنى ئۇرغۇتىدۇ.

    قاراڭ: 25 ھەر بىر دەرىجىدىكى تور ئۆز-ئارا ماتېماتىكا ئويۇنلىرىغا قاتنىشىش

    James Wheeler

    جەيمىس ۋېللېر 20 يىلدىن ئارتۇق ئوقۇتقۇچىلىق تەجرىبىسى بار پېشقەدەم مائارىپچى. ئۇ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئىگە بولۇپ ، ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئوقۇغۇچىلارنىڭ مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشىنى ئىلگىرى سۈرىدىغان يېڭىلىق يارىتىش ئوقۇتۇش ئۇسۇلىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ياردەم بېرىش قىزغىنلىقى بار. جامېس مائارىپقا ئائىت بىر قانچە ماقالە ۋە كىتابلارنىڭ ئاپتورى بولۇپ ، يىغىن ۋە كەسپىي تەرەققىيات سېخلىرىدا دائىم سۆزلەيدۇ. ئۇنىڭ بىلوگى «ئىدىيە ، ئىلھام ۋە ئوقۇتقۇچىلارغا سوۋغا قىلىش» ئىجادىي ئوقۇتۇش ئىدىيىسى ، پايدىلىق تەكلىپلەر ۋە مائارىپ دۇنياسىدىكى قىممەتلىك چۈشەنچىلەرنى ئىزدەۋاتقان ئوقۇتقۇچىلارنىڭ مەنبەسى. جامېس ئوقۇتقۇچىلارنىڭ دەرسخانىدا مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشىغا ياردەم بېرىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ تۇرمۇشىغا ئاكتىپ تەسىر كۆرسىتىدۇ. مەيلى سىز باشلىغاندا, بىر پىشقان پېشقەدەم پېشقەدەم پېشقەدەم پېشقەدەملەر, ئۈنسىزلىكىڭىز سىزنى يېڭى پىكىر ۋە يېڭىلىق يارىتىش ئۇسۇللىرى بىلەن ئىلھاملاندۇرىدۇ.