СЕЛ е вообичаен термин во образованието, а идеите и методите постојат со децении. Но, што всушност е социјално-емоционалното учење и зошто е тоа важно? Еве преглед за воспитувачите и родителите.

Што е социјално-емоционално учење?

Извор: PenPal Schools

Социјално-емоционално учење , исто така наречено социо-емоционално учење и СЕЛ, ги опфаќа таканаречените „меки вештини“ од секојдневниот живот. Ги учи децата да управуваат со своите емоции, да комуницираат со другите, да прават паметни избори и многу повеќе. Децата поприродно се здобиваат со некои вештини за СЕЛ додека растат, но нивното директно учење обезбедува секое дете да има можност да ги изгради овие витални квалитети.

Движењето СЕЛ започна во 1960-тите, кога истражувачите од Медицинскиот факултет на Јеил Студискиот центар се обиде да го подобри образовното искуство за децата од малцинствата со ниски приходи. Тие открија дека со поттикнување на социјалниот и емоционалниот раст на учениците, тие исто така можат да ги подобрат нивните академски резултати. Во следните децении, едукаторите го прифатија концептот на SEL, и тој е редовен дел од многу наставни програми денес.

Откријте повеќе за историјата на SEL овде.

Што се социјално-емоционалните вештини ?

Извор: CASEL

Во средината на 1990-тите, Колаборатив за академско, социјално и емоционално учење (CASEL) го донесе терминот „социјална -емоционално учење“ во прв план. Тиевоспостави сет од пет основни SEL компетенции што секое дете треба да ги научи, како што е претставено во тркалото CASEL.

Самосвест

Оваа вештина за SEL е за препознавање на вашите сопствени емоции, мисли и вредности. Студентите учат да ги препознаваат нивните лични сили и предизвици и да развијат начин на размислување за раст. Тие ги испитуваат нивните предрасуди и предрасуди, размислуваат за сопствената улога во општеството и развиваат чувство за цел.

Дознајте повеќе за вештините за самосвест за СЕЛ овде.

Самоуправување

Покрај идентификувањето на нивните емоции, учениците мора да научат и да управуваат со нив. Тие ги развиваат вештините да се однесуваат соодветно во различни ситуации, како што се контрола на импулсот и самодисциплина. Децата учат управување со времето и како да се справат со стресот и анксиозноста. Тие, исто така, ги откриваат најдобрите начини да се мотивираат себеси да ги постигнат целите што ги поставиле.

Истражете ги вештините за самоуправување со SEL овде.

Одговорно одлучување

Преку активности на SEL , учениците учат како да проценат ситуација и да донесуваат паметни одлуки. Тие ги испитуваат етичките импликации, учат да ги одвојуваат фактите од мислењето и развиваат силни вештини за критичко размислување. Студентите исто така ги земаат предвид потенцијалните влијанија на нивниот избор врз себе и другите.

Дознајте повеќе за вештините за одговорно одлучување за SEL овде.

Вештини за односи

Оваа вештина е сè за тоа како учениците се поврзуваат со другите, одсемејството и пријателите на луѓето во глобалната заедница. Децата учат да комуницираат јасно, да слушаат активно и да работат заеднички. Откриваат конструктивни начини за решавање на конфликтите и решавање на проблемите. Студентите исто така развиваат разбирање за тоа како изгледа здрава врска и учат да се спротивстават на негативниот социјален притисок.

Дознајте за вештините за односи со SEL овде.

Социјална свест

Како што учениците се развиваат социјалната свест, тие препознаваат дека другите имаат различни позадини, искуства и перспективи од нивните. Тие развиваат чувство на емпатија и сочувство и учат да ги прифаќаат силните страни на другите. Децата учат дека социјалните норми варираат во различни култури и ситуации, и ги истражуваат идеите за правда и неправда.

Откријте повеќе за вештините за социјална свест за СЕЛ овде.

Зошто СЕЛ е толку важен?

Извор: ACT

Можеби сте слушнале за реакција против СЕЛ во училиштата. Сепак, студија по студија го потврдува тоа: СЕЛ го подобрува образовното искуство и академските резултати за децата. Го намалува малтретирањето, ја зголемува отпорноста и им обезбедува на децата вештини за справување со анксиозност и депресија. Уште повеќе, придобивките од активното социјално-емоционално учење траат: Последователните студии покажуваат дека учениците имаат поголема веројатност да завршат средно образование, да продолжат со средно образование и да одржат стабилна, редовна работа.

Прегледа разновидностна студиите и резултатите на SEL овде.

Меѓутоа, во последниве години, имаше одредени реакции против вклучувањето на SEL во основните стандарди и пропишаните програми за учење. И покрај огромните докази во негова корист, некои училишни области и групи родители го осудија СЕЛ. Тие сакаат да го отстранат од наставната програма и да стават поголем акцент на академските вештини и резултатите од тестовите.

Експертите, сепак, продолжуваат да нагласуваат дека вештините за СЕЛ и академските резултати одат рака под рака. Кога ќе го отстраните социјално-емоционалното учење од наставната програма, учениците не ги развиваат вештините што им се потребни за да се справат со секојдневниот живот и односите. Ова им отежнува да се фокусираат на училиштето и академиците, а нивните перформанси се намалуваат.

Истражете ја врската помеѓу менталното здравје и академскиот успех овде.

Како ги учите социјално-емоционалните вештини?

Извор: Pathway 2 Success

CASEL ги охрабрува училиштата и наставниците да користат ефективни SEL програми засновани на докази во нивните училници. Овие програми треба да ги исполнуваат БЕЗБЕДНИ критериуми:

• Секвенционирано: Програмата треба да вклучува поврзани, координирани активности кои ги градат вештините за СЕЛ со текот на времето.
• Активни: Студентите треба да имаат шанса активно да учествуваат , практикување нови вештини на редовна основа.
• Фокусирани: Едукаторите мора да одвојат време во наставната програма за да им го дадат на вештините за SEL вниманието што го заслужуваат.
• Експлицитно:Програмата треба да таргетира специфични социјални и емоционални вештини, со конкретни лекции, вежби и активности за поддршка на учењето.

Ако вашето училиште има специфична наставна програма за SEL, искористете ги ресурсите што ги обезбедува. Ако не, разговарајте со вашите администратори за истражување на достапните програми и спроведување на една во вашето училиште. Истражувањата покажуваат дека социјално-емоционалното учење најдобро функционира кога е поддржано од поширокото училиште, област и заедница.

Дознајте како да изберете програма за SEL за вашето училиште или област овде.

SEL Активности за училницата

Дури и ако вашето училиште нема наставна програма за SEL, сепак можете да ги поттикнете социјално-емоционалните вештини во вашата училница. Еве неколку ресурси за да започнете (плус, најдете многу повеќе овде!).

• 38 едноставни начини за интегрирање на социјално-емоционалното учење во текот на денот
• 25 забавно и лесно SEL Активности за зајакнување на социјалните вештини
• 50 детски книги за подучување социјални вештини
• 10 совети за подучување на емоционалната регулатива
• 20 забавни активности за SEL за предучилишна возраст и градинка
• Бесплатен водич за SEL активности за градење доверба и заедница во вашата училница
• 50 SEL поттикнувања за средношколци и средношколци

Имате повеќе прашања за социјално-емоционалното учење во училницата? Разговарајте со другите едукатори во групата WeAreTeachers HELPLINE наФејсбук.

Плус, 20 активности на размислување за раст за да поттикнат доверба кај децата.