SEL è un termine comune in ambito educativo e le idee e i metodi sono in circolazione da decenni. Ma cos'è esattamente l'apprendimento socio-emotivo e perché è importante? Ecco una panoramica per educatori e genitori.

Che cos'è l'apprendimento socio-emotivo?

Fonte: Scuole PenPal

L'apprendimento socio-emotivo, chiamato anche apprendimento socio-emotivo o SEL, comprende le cosiddette "soft skills" della vita quotidiana: insegna ai bambini a gestire le proprie emozioni, a comunicare con gli altri, a fare scelte intelligenti e altro ancora. I bambini acquisiscono alcune competenze SEL in modo naturale durante la crescita, ma insegnarle direttamente garantisce a ogni bambino l'opportunità di costruire queste qualità vitali.

Il movimento SEL è nato negli anni '60, quando i ricercatori del Child Study Center della Yale School of Medicine hanno cercato di migliorare l'esperienza educativa dei bambini delle minoranze a basso reddito, scoprendo che incoraggiando la crescita sociale ed emotiva degli studenti si potevano migliorare anche i loro risultati accademici. Nei decenni successivi, gli educatori hanno abbracciato il concetto di SEL, che oggi è parte integrante di molti programmi di formazione.programmi di studio oggi.

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Cosa sono le competenze socio-emotive?

Fonte: CASEL

A metà degli anni Novanta, il Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL) ha portato alla ribalta il termine "apprendimento socio-emotivo", stabilendo una serie di cinque competenze SEL fondamentali che ogni bambino dovrebbe apprendere, presentate nella CASEL Wheel.

Consapevolezza di sé

Questa competenza SEL consiste nel riconoscere le proprie emozioni, i propri pensieri e i propri valori. Gli studenti imparano a riconoscere i propri punti di forza e le proprie sfide, a sviluppare una mentalità di crescita, a esaminare i propri pregiudizi e preconcetti, a riflettere sul proprio ruolo nella società e a sviluppare un senso di scopo.

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Autogestione

Oltre a identificare le proprie emozioni, gli studenti devono imparare a gestirle. Sviluppano le capacità di comportarsi in modo appropriato in varie situazioni, come il controllo degli impulsi e l'autodisciplina. I ragazzi imparano a gestire il tempo e a gestire lo stress e l'ansia. Scoprono anche i modi migliori per motivarsi a raggiungere gli obiettivi che si sono prefissati.

Esplora qui le capacità di autogestione di SEL.

Processo decisionale responsabile

Attraverso le attività SEL, gli studenti imparano a valutare una situazione e a prendere decisioni intelligenti, esaminano le implicazioni etiche, imparano a separare i fatti dalle opinioni e sviluppano forti capacità di pensiero critico. Gli studenti considerano anche il potenziale impatto delle loro scelte su se stessi e sugli altri.

Per saperne di più sulle capacità decisionali responsabili di SEL, cliccate qui.

Abilità relazionali

Questa abilità riguarda il modo in cui gli studenti si relazionano con gli altri, dalla famiglia e gli amici alle persone della comunità globale. I ragazzi imparano a comunicare in modo chiaro, ad ascoltare attivamente e a lavorare in modo collaborativo. Scoprono modi costruttivi per risolvere i conflitti e i problemi. Gli studenti sviluppano anche una comprensione di come si presenta una relazione sana e imparano a resistere alle pressioni sociali negative.

Per saperne di più sulle capacità relazionali di SEL, cliccate qui.

Consapevolezza sociale

Sviluppando la consapevolezza sociale, gli studenti riconoscono che gli altri hanno background, esperienze e prospettive diverse dalle loro, sviluppano un senso di empatia e compassione e imparano ad accogliere i punti di forza degli altri. I ragazzi imparano che le norme sociali variano a seconda delle culture e delle situazioni ed esplorano le idee di giustizia e ingiustizia.

Scoprite di più sulle abilità di consapevolezza sociale di SEL qui.

Perché il SEL è così importante?

Fonte: ACT

Potreste aver sentito parlare di critiche contro il SEL nelle scuole, ma studi su studi lo confermano: il SEL migliora l'esperienza educativa e i risultati accademici dei ragazzi. Riduce il bullismo, aumenta la capacità di recupero e fornisce ai ragazzi competenze per affrontare l'ansia e la depressione. Inoltre, i benefici dell'apprendimento socio-emotivo attivo durano nel tempo: studi successivi dimostrano che gli studenti sonopiù probabilità di diplomarsi, di proseguire gli studi secondari e di mantenere un'occupazione stabile e a tempo pieno.

Qui trovate una serie di studi e risultati SEL.

Negli ultimi anni, però, ci sono state alcune spinte contro l'inclusione del SEL negli standard fondamentali e nei programmi di apprendimento prescritti. Nonostante le prove schiaccianti a suo favore, alcuni distretti scolastici e gruppi di genitori hanno denunciato il SEL. Vogliono rimuoverlo dai programmi di studio e porre maggiore enfasi sulle competenze accademiche e sui punteggi dei test.

Gli esperti, tuttavia, continuano a sottolineare che le competenze SEL e i risultati accademici vanno di pari passo. Quando si elimina l'apprendimento socio-emotivo dal programma di studi, gli studenti non sviluppano le competenze necessarie per affrontare la vita quotidiana e le relazioni. Questo rende più difficile per loro concentrarsi sulla scuola e sugli studi, e il loro rendimento diminuisce.

Esplora il legame tra salute mentale e successo scolastico qui.

Come si insegnano le competenze socio-emotive?

Fonte: Pathway 2 Success

CASEL incoraggia le scuole e gli insegnanti a utilizzare nelle loro classi programmi SEL efficaci e basati su prove di efficacia, che dovrebbero soddisfare i criteri SAFE:

• In sequenza: il programma deve includere attività collegate e coordinate che sviluppano le competenze SEL nel tempo.
• Attivo: gli studenti devono avere la possibilità di partecipare attivamente, praticando regolarmente nuove abilità.
• Concentrato: gli educatori devono trovare il tempo nel programma di studio per dare alle competenze SEL l'attenzione che meritano.
• Esplicito: il programma deve essere mirato a specifiche competenze sociali ed emotive, con lezioni, esercizi e attività concrete a supporto dell'apprendimento.

Se la vostra scuola dispone di un programma di studio specifico per l'apprendimento socio-emotivo, approfittate delle risorse che fornisce. In caso contrario, parlate con i vostri amministratori per esplorare i programmi disponibili e implementarne uno nella vostra scuola. Gli studi dimostrano che l'apprendimento socio-emotivo funziona meglio quando è supportato dalla scuola, dal distretto e dalla comunità in generale.

Scoprite come scegliere un programma SEL per la vostra scuola o distretto qui.

Attività SEL per la classe

Anche se la vostra scuola non ha un programma di studi SEL, potete comunque promuovere le competenze socio-emotive nella vostra classe. Ecco alcune risorse per iniziare (e molte altre le trovate qui!).

• 38 modi semplici per integrare l'apprendimento socio-emotivo durante la giornata
• 25 attività SEL facili e divertenti per potenziare le abilità sociali
• 50 libri per bambini per insegnare le abilità sociali
• 10 consigli per insegnare la regolazione delle emozioni
• 20 divertenti attività SEL per la scuola materna e l'asilo
• Guida gratuita alle attività SEL per creare fiducia e comunità in classe
• 50 suggerimenti SEL per studenti delle scuole medie e superiori

Se avete altre domande sull'apprendimento socio-emotivo in classe, venite a parlarne con altri educatori nel gruppo WeAreTeachers HELPLINE su Facebook.

Inoltre, 20 attività sulla mentalità di crescita per ispirare fiducia nei bambini.