SEL é un termo común na educación, e as ideas e métodos existen dende hai décadas. Pero que é exactamente a aprendizaxe socioemocional e por que importa? Aquí tes unha visión xeral para educadores e pais.

Que é a aprendizaxe socioemocional?

Fonte: Escolas PenPal

Aprendizaxe socioemocional , tamén chamada aprendizaxe socioemocional e SEL, engloba as denominadas “habilidades brandas” da vida diaria. Ensina aos nenos a xestionar as súas emocións, a comunicarse cos demais, a tomar decisións intelixentes e moito máis. Os nenos adquiren algunhas habilidades SEL de forma natural a medida que crecen, pero ensinalas directamente garante que cada neno teña a oportunidade de construír estas calidades vitais.

O movemento SEL comezou nos anos 60, cando os investigadores da Escola de Medicina de Yale Child. Study Center buscou mellorar a experiencia educativa dos nenos de minorías de baixos ingresos. Descubriron que, fomentando o crecemento social e emocional dos estudantes, tamén poderían mellorar os seus resultados académicos. Nas décadas seguintes, os educadores adoptaron o concepto de SEL, e é unha parte habitual de moitos programas curriculares na actualidade.

Descubre máis sobre a historia do SEL aquí.

Que son as habilidades socioemocionais. ?

Fonte: CASEL

A mediados da década de 1990, a Colaboración para o Aprendizaxe Académico, Social e Emocional (CASEL) trouxo o termo “social -aprendizaxe emocional” en primeiro plano. Elesestableceu un conxunto de cinco competencias fundamentais de SEL que todo neno debe aprender, como se presenta na Roda CASEL.

Autoconciencia

Esta habilidade SEL trata de recoñecer as túas propias emocións, pensamentos e valores. Os estudantes aprenden a recoñecer as súas fortalezas e desafíos persoais e a desenvolver unha mentalidade de crecemento. Examinan os seus prexuízos e prexuízos, reflexionan sobre o seu propio papel na sociedade e desenvolven un sentido de propósito.

Obtén máis información sobre as habilidades de autoconciencia SEL aquí.

Autoxestión

Ademais de identificar as súas emocións, os estudantes tamén deben aprender a xestionalas. Desenvolven as habilidades para comportarse adecuadamente en diversas situacións, como o control de impulsos e a autodisciplina. Os nenos aprenden a xestionar o tempo e a manexar o estrés e a ansiedade. Tamén descobren as mellores formas de motivarse para acadar os obxectivos que se marcaron.

Explore aquí as habilidades de autoxestión SEL.

Toma de decisións responsable

A través de actividades SEL , os estudantes aprenden a avaliar unha situación e a tomar decisións intelixentes. Examinan as implicacións éticas, aprenden a separar os feitos da opinión e desenvolven fortes habilidades de pensamento crítico. Os estudantes tamén consideran os posibles impactos das súas eleccións sobre eles mesmos e sobre os demais.

Obtén máis información sobre as habilidades de toma de decisións responsables de SEL aquí.

Habilidades de relación

Esta habilidade é todo. sobre como se relacionan os estudantes cos demais, desdefamiliares e amigos para persoas da comunidade global. Os nenos aprenden a comunicarse con claridade, a escoitar activamente e a traballar en colaboración. Descobren formas construtivas de resolver conflitos e resolver problemas. Os estudantes tamén desenvolven unha comprensión de como é unha relación saudable e aprenden a resistir a presión social negativa.

Obtén información sobre as habilidades de relación SEL aquí.

Conciencia social

A medida que os estudantes desenvolven conciencia social, recoñecen que outros teñen antecedentes, experiencias e perspectivas diferentes ás súas. Desenvolven un sentido de empatía e compaixón e aprenden a aceptar as fortalezas dos demais. Os nenos aprenden que as normas sociais varían entre as culturas e as situacións e exploran as ideas de xustiza e inxustiza.

Descubre aquí máis información sobre as habilidades de concienciación social SEL.

Por que é tan importante SEL?

Fonte: ACT

Quizais escoitastes falar de reaccións negativas contra o SEL nas escolas. Non obstante, estudo tras estudo confírmao: o SEL mellora a experiencia educativa e os resultados académicos dos nenos. Reduce o acoso escolar, aumenta a resiliencia e proporciona aos nenos habilidades para afrontar a ansiedade e a depresión. Ademais, os beneficios da aprendizaxe socioemocional activa perduran: os estudos de seguimento mostran que os estudantes teñen máis probabilidades de graduarse na escola secundaria, continuar a educación secundaria e manter un emprego estable a tempo completo.

Revisar unha variedadede estudos e resultados de SEL aquí.

Nos últimos anos, porén, houbo algunha represión en contra de incluír SEL nos estándares fundamentais e nos programas de currículo de aprendizaxe prescritos. A pesar da abafadora evidencia ao seu favor, algúns distritos escolares e grupos de pais denunciaron SEL. Queren eliminalo do currículo e poñer un maior énfase nas habilidades académicas e nas puntuacións das probas.

Non obstante, os expertos seguen subliñando que as habilidades SEL e os resultados académicos van da man. Cando eliminas a aprendizaxe socioemocional do currículo, os estudantes non desenvolven as habilidades que necesitan para xestionar a vida cotiá e as relacións. Isto dificulta que se centren na escola e na academia, e o seu rendemento cae.

Explora aquí a conexión entre a saúde mental e o éxito académico.

Como ensinas habilidades socioemocionais?

Fonte: Pathway 2 Success

CASEL anima ás escolas e aos profesores a utilizar programas SEL eficaces baseados na evidencia nas súas aulas. Estes programas deben cumprir os criterios SAFE:

• Secuenciado: o programa debe incluír actividades conectadas e coordinadas que fomenten as habilidades de SEL ao longo do tempo.
• Activo: os estudantes deben ter a oportunidade de participar activamente. , practicando novas habilidades de forma regular.
• Centrado: os educadores deben dedicar tempo ao currículo para darlles ás habilidades SEL a atención que merecen.
• Explícito:O programa debe orientarse a habilidades sociais e emocionais específicas, con leccións concretas, exercicios e actividades para apoiar a aprendizaxe.

Se o teu centro educativo ten un programa de currículo específico de SEL, aproveita os recursos que ofrece. Se non, fala cos teus administradores sobre como explorar os programas dispoñibles e implementar un na túa escola. Os estudos demostran que a aprendizaxe socioemocional funciona mellor cando está apoiada pola escola, o distrito e a comunidade en xeral.

Descubre aquí como elixir un programa SEL para a túa escola ou distrito.

SEL Actividades para a aula

Aínda que a túa escola non teña un programa curricular SEL, podes fomentar as habilidades socioemocionais na túa aula. Aquí tes algúns recursos para comezar (ademais, atopa moitos máis aquí!).

• 38 xeitos sinxelos de integrar a aprendizaxe socioemocional ao longo do día
• 25 SEL divertido e sinxelo Actividades para potenciar as habilidades sociais
• 50 libros infantís para ensinar habilidades sociais
• 10 consellos para ensinar a regulación emocional
• 20 divertidas actividades SEL para preescolar e infantil
• Guía gratuíta de actividades SEL para crear confianza e comunidade na túa aula
• 50 indicacións SEL para estudantes de secundaria e secundaria

Tes máis preguntas sobre a aprendizaxe socioemocional na aula? Veña falalo con outros educadores do grupo de AXUDA de WeAreTeachersFacebook.

Ademais, 20 actividades de mentalidade de crecemento para inspirar confianza aos nenos.