සමාජ චිත්තවේගීය ඉගෙනීම (SEL) යනු කුමක්ද?

 සමාජ චිත්තවේගීය ඉගෙනීම (SEL) යනු කුමක්ද?

James Wheeler

SEL යනු අධ්‍යාපනයේ පොදු යෙදුමක් වන අතර, අදහස් සහ ක්‍රම දශක ගණනාවක් තිස්සේ පැවතී ඇත. නමුත් සමාජ-චිත්තවේගීය ඉගෙනීම යනු කුමක්ද සහ එය වැදගත් වන්නේ ඇයි? මෙන්න අධ්‍යාපනඥයින් සහ දෙමාපියන් සඳහා දළ විශ්ලේෂණයක් , සමාජ-චිත්තවේගීය ඉගෙනීම සහ SEL ලෙසද හැඳින්වේ, දෛනික ජීවිතයේ ඊනියා "මෘදු කුසලතා" ඇතුළත් වේ. එය දරුවන්ට ඔවුන්ගේ හැඟීම් කළමනාකරණය කිරීමට, අන් අය සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට, දක්ෂ තේරීම් කිරීමට සහ තවත් බොහෝ දේ උගන්වයි. ළමයින් වර්ධනය වන විට ස්වභාවිකවම SEL කුසලතා ලබා ගනී, නමුත් ඒවා ඉගැන්වීමෙන් සෑම දරුවෙකුටම මෙම වැදගත් ගුණාංග ගොඩනැගීමට අවස්ථාව ඇති බව සහතික කරයි.

SEL ව්‍යාපාරය ආරම්භ වූයේ 1960 ගණන්වල, යේල් වෛද්‍ය විද්‍යාලයේ ළමා පාසලේ පර්යේෂකයන් විසින් අධ්‍යයන මධ්‍යස්ථානය අඩු ආදායම්ලාභී සුළුතර ළමුන් සඳහා අධ්‍යාපනික අත්දැකීම් වැඩිදියුණු කිරීමට උත්සාහ කළේය. සිසුන්ගේ සමාජ හා චිත්තවේගීය වර්ධනය දිරිමත් කිරීමෙන් ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන ප්‍රතිඵල වැඩිදියුණු කළ හැකි බව ඔවුන් සොයා ගත්හ. ඊළඟ දශක කිහිපය තුළ, අධ්‍යාපනඥයින් SEL සංකල්පය වැලඳ ගත් අතර, එය අද බොහෝ විෂයමාලා වැඩසටහන් වල නිත්‍ය කොටසකි.

SEL හි ඉතිහාසය ගැන වැඩි විස්තර මෙතැනින් සොයා ගන්න.

බලන්න: ඉන්ද්‍රජාලික මනෝභාවයක් ඇති කරන අද්විතීය ප්‍රොම් තේමා 25 ක්

සමාජ-චිත්තවේගීය කුසලතා මොනවාද? ?

මූලාශ්‍රය: CASEL

ADVERTISEMENT

1990 ගණන්වල මැද භාගයේදී, Academic, Social, and Emotional Learning සඳහා වූ Collaborative (CASEL) විසින් “සමාජ යන යෙදුම ගෙන ආවේය. - චිත්තවේගීය ඉගෙනීම” පෙරමුණට. ඔව්හුCASEL Wheel හි ඉදිරිපත් කර ඇති පරිදි සෑම දරුවෙකුටම ඉගෙන ගත යුතු මූලික SEL නිපුණතා පහක් ස්ථාපිත කර ඇත.

ස්වයං-අවබෝධය

මෙම SEL කුසලතාව ඔබේම හැඟීම්, සිතුවිලි සහ වටිනාකම් හඳුනාගැනීමයි. සිසුන් ඔවුන්ගේ පෞද්ගලික ශක්තීන් සහ අභියෝග හඳුනා ගැනීමට ඉගෙන ගන්නා අතර වර්ධන මානසිකත්වයක් වර්ධනය කරයි. ඔවුන් ඔවුන්ගේ අගතීන් සහ පක්ෂග්‍රාහීත්වය පරීක්ෂා කරයි, සමාජය තුළ ඔවුන්ගේම භූමිකාව පිළිබිඹු කරයි, සහ අරමුණ පිළිබඳ හැඟීමක් වර්ධනය කරයි.

SEL ස්වයං-දැනුවත් කිරීමේ කුසලතා ගැන වැඩි විස්තර මෙතැනින් ඉගෙන ගන්න.

ස්වයං කළමනාකරණය

ඔවුන්ගේ හැඟීම් හඳුනා ගැනීමට අමතරව, සිසුන් ඒවා කළමනාකරණය කිරීමට ද ඉගෙන ගත යුතුය. ආවේග පාලනය සහ ස්වයං විනය වැනි විවිධ අවස්ථාවන්හිදී සුදුසු ලෙස හැසිරීමට ඔවුන් කුසලතා වර්ධනය කරයි. ළමයින් කාල කළමනාකරණය සහ ආතතිය සහ කාංසාව සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද යන්න ඉගෙන ගනී. ඔවුන් විසින් සකසා ඇති ඉලක්ක සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා තමන්ව පොලඹවා ගැනීමට හොඳම ක්‍රම ද ඔවුන් සොයා ගනී.

SEL ස්වයං-කළමනාකරණ කුසලතා මෙහි ගවේෂණය කරන්න.

වගකීමේ තීරණ ගැනීම

SEL ක්‍රියාකාරකම් හරහා , සිසුන් තත්වයක් තක්සේරු කිරීමට සහ බුද්ධිමත් තීරණ ගැනීමට ඉගෙන ගනී. ඔවුන් සදාචාරාත්මක ඇඟවුම් පරීක්ෂා කරයි, මතයෙන් කරුණු වෙන් කිරීමට ඉගෙන ගනී, සහ ශක්තිමත් විවේචනාත්මක චින්තන කුසලතා වර්ධනය කරයි. සිසුන් තමන්ට සහ අන් අයට තම තේරීම් වල විභව බලපෑම් ද සලකා බලයි.

SEL වගකිවයුතු තීරණ ගැනීමේ කුසලතා ගැන වැඩි විස්තර මෙතැනින් සොයා ගන්න.

සම්බන්ධතා කුසලතා

මෙම කුසලතාව සියල්ලම වේ. සිසුන් අන් අය සමඟ සම්බන්ධ වන ආකාරය ගැනගෝලීය ප්‍රජාවේ පුද්ගලයන්ට පවුලේ අය සහ මිතුරන්. ළමයින් පැහැදිලිව සන්නිවේදනය කිරීමට, ක්‍රියාශීලීව සවන් දීමට සහ සහයෝගයෙන් වැඩ කිරීමට ඉගෙන ගනී. ඔවුන් ගැටුම් නිරාකරණය කිරීමට සහ ගැටළු විසඳීමට ඵලදායී ක්රම සොයා ගනී. සෞඛ්‍ය සම්පන්න සම්බන්ධතාවයක් කෙබඳුද යන්න පිළිබඳව සිසුන් අවබෝධයක් ලබා ගන්නා අතර ඍණාත්මක සමාජ පීඩනයට එරෙහි වීමට ඉගෙන ගන්න.

SEL සම්බන්ධතා කුසලතා ගැන මෙතැනින් ඉගෙන ගන්න.

සමාජ දැනුවත්භාවය

සිසුන් වර්ධනය වන විට සමාජ දැනුවත්භාවය, අන් අයට ඔවුන්ගේ පසුබිමට වඩා වෙනස් පසුබිම්, අත්දැකීම් සහ ඉදිරිදර්ශන ඇති බව ඔවුන් හඳුනා ගනී. ඔවුන් අනුකම්පාව සහ අනුකම්පාව පිළිබඳ හැඟීමක් වර්ධනය කරන අතර අන් අයගේ ශක්තීන් වැලඳ ගැනීමට ඉගෙන ගනී. සංස්කෘතීන් සහ තත්වයන් හරහා සමාජ සම්මතයන් වෙනස් වන බව ළමයින් ඉගෙන ගන්නා අතර, ඔවුන් යුක්තිය සහ අයුක්තිය පිළිබඳ අදහස් ගවේෂණය කරයි.

බලන්න: ඕනෑම ඉගැන්වීමේ තත්වයක් සඳහා නියැදි වාර්තා කාඩ්පත් අදහස්

SEL සමාජ-දැනුවත් කිරීමේ කුසලතා ගැන වැඩි විස්තර මෙතැනින් සොයා ගන්න.

SEL එතරම් වැදගත් වන්නේ ඇයි?

මූලාශ්‍රය: ACT

පාසල්වල SEL වලට එරෙහිව ඇති ප්‍රතික්‍රියා ගැන ඔබ අසා ඇති. කෙසේ වෙතත්, අධ්‍යයනයෙන් පසු අධ්‍යයනය එය සනාථ කරයි: SEL ළමුන් සඳහා අධ්‍යාපනික අත්දැකීම් සහ අධ්‍යයන ප්‍රතිඵල වැඩි දියුණු කරයි. එය හිරිහැර කිරීම අඩු කරයි, ඔරොත්තු දීමේ හැකියාව වැඩි කරයි, සහ කාංසාව සහ මානසික අවපීඩනය සමඟ කටයුතු කිරීම සඳහා දරුවන්ට සාර්ථකව මුහුණ දීමේ කුසලතා ලබා දෙයි. ඊටත් වඩා, ක්‍රියාකාරී සමාජ-චිත්තවේගීය ඉගෙනීමේ ප්‍රතිලාභ අවසාන වශයෙන්: පසු විපරම් අධ්‍යයනයන් පෙන්නුම් කරන්නේ සිසුන් උසස් පාසලෙන් උපාධිය ලබා ගැනීමට, ද්විතියික අධ්‍යාපනයට යාමට සහ ස්ථාවර, පූර්ණ කාලීන රැකියාවක් පවත්වා ගැනීමට වැඩි ඉඩක් ඇති බවයි.

සමාලෝචනය a විවිධත්වයSEL අධ්‍යයන සහ ප්‍රතිඵල මෙහි ඇත.

කෙසේ වෙතත්, මෑත වසරවලදී, SEL මූලික ප්‍රමිතීන්ට සහ නියමිත ඉගෙනුම් විෂයමාලා වැඩසටහන්වලට ඇතුළත් කිරීමට එරෙහිව යම් තල්ලුවක් තිබේ. එයට පක්ෂව අතිමහත් සාක්ෂි තිබියදීත්, සමහර පාසල් දිස්ත්‍රික්ක සහ මාපිය කණ්ඩායම් SEL හෙළා දැක ඇත. ඔවුන්ට එය විෂයමාලාවෙන් ඉවත් කර අධ්‍යයන කුසලතා සහ පරීක්ෂණ ලකුණු කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කිරීමට අවශ්‍ය වේ.

කෙසේ වෙතත්, SEL කුසලතා සහ අධ්‍යයන ප්‍රතිඵල අත්වැල් බැඳ ගන්නා බව ප්‍රවීණයන් දිගින් දිගටම අවධාරණය කරයි. ඔබ විෂය මාලාවෙන් සමාජ-චිත්තවේගීය ඉගෙනීම ඉවත් කරන විට, සිසුන්ට දෛනික ජීවිතය සහ සබඳතා සමඟ කටයුතු කිරීමට අවශ්‍ය කුසලතා වර්ධනය නොවේ. මෙය ඔවුන්ට පාසල සහ අධ්‍යයන කටයුතු කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම දුෂ්කර කරයි, සහ ඔවුන්ගේ කාර්ය සාධනය පහත වැටේ.

මානසික සෞඛ්‍යය සහ අධ්‍යයන සාර්ථකත්වය අතර සම්බන්ධය මෙහි ගවේෂණය කරන්න.

ඔබ සමාජ-චිත්තවේගීය කුසලතා උගන්වන්නේ කෙසේද?

මූලාශ්‍රය: Pathway 2 Success

CASEL විසින් පාසල් සහ ගුරුවරුන් තම පන්තිකාමර තුළ ඵලදායි සාක්ෂි මත පදනම් වූ SEL වැඩසටහන් භාවිතා කිරීමට දිරිමත් කරයි. මෙම වැඩසටහන් SAFE නිර්ණායක සපුරාලිය යුතුය:

  • අනුපිළිවෙල: වැඩසටහනට කාලයත් සමඟ SEL කුසලතා ගොඩනඟන සම්බන්ධිත, සම්බන්ධීකරණ ක්‍රියාකාරකම් ඇතුළත් විය යුතුය.
  • ක්‍රියාකාරී: සිසුන්ට ක්‍රියාකාරීව සහභාගී වීමට අවස්ථාව තිබිය යුතුය. , නිතිපතා නව නිපුණතා පුහුණු කිරීම.
  • අවධානය: අධ්‍යාපනඥයින් SEL කුසලතා සඳහා ඔවුන්ට ලැබිය යුතු අවධානය ලබා දීම සඳහා විෂයමාලාව තුළ කාලය ගත කළ යුතුය.
  • පැහැදිලි:මෙම වැඩසටහන නිශ්චිත සමාජීය සහ චිත්තවේගීය කුසලතා ඉලක්ක කර ගත යුතු අතර, සංයුක්ත පාඩම්, අභ්‍යාස සහ ඉගෙනීමට සහාය වන ක්‍රියාකාරකම් සමඟින්.

ඔබේ පාසලට නිශ්චිත SEL විෂයමාලා වැඩසටහනක් තිබේ නම්, එය සපයන සම්පත්වලින් ප්‍රයෝජන ගන්න. එසේ නොමැති නම්, පවතින වැඩසටහන් ගවේෂණය කිරීම සහ ඔබේ පාසලේ එකක් ක්‍රියාත්මක කිරීම ගැන ඔබේ පරිපාලකයින් සමඟ කතා කරන්න. අධ්‍යයනවලින් පෙනී යන්නේ සමාජ-චිත්තවේගීය ඉගෙනීම පුළුල් පාසල, දිස්ත්‍රික්කය සහ ප්‍රජාව විසින් සහාය දක්වන විට එය වඩාත් හොඳින් ක්‍රියා කරන බවයි.

ඔබේ පාසල හෝ දිස්ත්‍රික්කය සඳහා SEL වැඩසටහනක් තෝරා ගන්නේ කෙසේදැයි මෙතැනින් සොයා බලන්න.

SEL පන්ති කාමරය සඳහා ක්‍රියාකාරකම්

ඔබේ පාසලට SEL විෂයමාලා වැඩසටහනක් නොමැති වුවද, ඔබට තවමත් ඔබේ පන්ති කාමරය තුළ සමාජ-චිත්තවේගීය කුසලතා පෝෂණය කළ හැක. මෙන්න ඔබ ආරම්භ කිරීමට සම්පත් කිහිපයක් (එසේම, මෙහි තවත් බොහෝ දේ සොයා ගන්න!).

  • 38 දවස පුරා සමාජ-චිත්තවේගීය ඉගෙනීම ඒකාබද්ධ කිරීමට සරල ක්‍රම
  • 25 විනෝදය සහ පහසු SEL සමාජ කුසලතා ඉහළ නැංවීම සඳහා ක්‍රියාකාරකම්
  • සමාජ කුසලතා ඉගැන්වීම සඳහා ළමා පොත් 50
  • 10 චිත්තවේගීය නියාමනය ඉගැන්වීම සඳහා උපදෙස්
  • 20 පෙරපාසල් සහ බාලාංශ සඳහා විනෝදජනක SEL ක්‍රියාකාරකම්
  • ඔබේ පන්ති කාමරය තුළ විශ්වාසය සහ ප්‍රජාව ගොඩනැගීම සඳහා නොමිලේ SEL ක්‍රියාකාරකම් මාර්ගෝපදේශය
  • 50 SEL මධ්‍යම සහ උසස් පාසල් සිසුන් සඳහා විමසුම්

පන්තිකාමරයේ සමාජ-චිත්තවේගීය ඉගෙනීම පිළිබඳ තවත් ප්‍රශ්න තිබේද? WeAreTeachers HELPLINE කණ්ඩායමේ අනෙකුත් අධ්‍යාපනඥයින් සමඟ එය කතා කරන්නFacebook.

තවද, ළමුන් තුළ විශ්වාසය ඇති කිරීම සඳහා වර්ධන මානසික ක්‍රියාකාරකම් 20ක්.

James Wheeler

ජේම්ස් වීලර් යනු ඉගැන්වීමේ වසර 20කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති ප්‍රවීණ අධ්‍යාපනඥයෙකි. ඔහු අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සිසුන්ගේ සාර්ථකත්වය ප්‍රවර්ධනය කරන නව්‍ය ඉගැන්වීම් ක්‍රම දියුණු කිරීමට ගුරුවරුන්ට උපකාර කිරීමට ආශාවක් ඇත. ජේම්ස් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ලිපි සහ පොත් කිහිපයක කතුවරයා වන අතර සම්මන්ත්‍රණ සහ වෘත්තීය සංවර්ධන වැඩමුළුවල නිතිපතා කථා කරයි. ඔහුගේ බ්ලොගය, අදහස්, ආශ්වාදය සහ ගුරුවරුන් සඳහා දීමනා, නිර්මාණාත්මක ඉගැන්වීම් අදහස්, ප්‍රයෝජනවත් ඉඟි සහ අධ්‍යාපන ලෝකය පිළිබඳ වටිනා තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය සොයන ගුරුවරුන් සඳහා සම්පතකි. ජේම්ස් ගුරුවරුන්ට ඔවුන්ගේ පන්ති කාමර සාර්ථක කර ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ සිසුන්ගේ ජීවිත කෙරෙහි ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කිරීමට කැපවී සිටී. ඔබ දැන් ආරම්භ කරන නව ගුරුවරයෙකු හෝ පළපුරුදු ප්‍රවීණයෙකු වුවද, ජේම්ස්ගේ බ්ලොගය ඔබට ඉගැන්වීම සඳහා නැවුම් අදහස් සහ නව්‍ය ප්‍රවේශයන් සමඟින් ප්‍රබෝධමත් වනු නිසැකය.