SEL és un terme comú a l'educació, i les idees i els mètodes existeixen des de fa dècades. Però què és exactament l'aprenentatge socioemocional i per què importa? Aquí teniu una visió general per a educadors i pares.

Què és l'aprenentatge socioemocional?

Font: PenPal Schools

Aprenentatge socioemocional , també anomenat aprenentatge socioemocional i SEL, engloba les anomenades “competències blanes” de la vida quotidiana. Ensenya als nens a gestionar les seves emocions, a comunicar-se amb els altres, a prendre decisions intel·ligents i molt més. Els nens adquireixen algunes habilitats SEL de manera natural a mesura que creixen, però ensenyar-les directament garanteix que tots els nens tinguin l'oportunitat de desenvolupar aquestes qualitats vitals.

El moviment SEL va començar a la dècada de 1960, quan els investigadors de la Yale School of Medicine's Child El Centre d'Estudis va intentar millorar l'experiència educativa dels nens de minories amb ingressos baixos. Van descobrir que fomentant el creixement social i emocional dels estudiants, també podrien millorar els seus resultats acadèmics. En les dècades següents, els educadors van adoptar el concepte de SEL, i avui forma part habitual de molts programes curriculars.

Descobriu més informació sobre la història de SEL aquí.

Què són les habilitats socioemocionals. ?

Font: CASEL

A mitjans de la dècada de 1990, la Col·laboració per a l'aprenentatge acadèmic, social i emocional (CASEL) va portar el terme “social -aprenentatge emocional” al primer pla. Ellsva establir un conjunt de cinc competències bàsiques de SEL que cada nen hauria d'aprendre, tal com es presenta a la roda CASEL.

Autoconsciència

Aquesta habilitat SEL consisteix a reconèixer les teves pròpies emocions, pensaments i valors. Els estudiants aprenen a reconèixer les seves fortaleses i reptes personals i desenvolupen una mentalitat de creixement. Examinen els seus prejudicis i prejudicis, reflexionen sobre el seu propi paper a la societat i desenvolupen un sentit de propòsit.

Obteniu més informació sobre les habilitats d'autoconeixement SEL aquí.

Autogestió

A més d'identificar les seves emocions, els alumnes també han d'aprendre a gestionar-les. Desenvolupen les habilitats per comportar-se adequadament en diverses situacions, com ara el control dels impulsos i l'autodisciplina. Els nens aprenen a gestionar el temps i a gestionar l'estrès i l'ansietat. També descobreixen les millors maneres de motivar-se per assolir els objectius que s'han marcat.

Exploreu les habilitats d'autogestió SEL aquí.

Presa de decisions responsable

A través d'activitats SEL. , els alumnes aprenen a avaluar una situació i a prendre decisions intel·ligents. Examinen les implicacions ètiques, aprenen a separar els fets de les opinions i desenvolupen fortes habilitats de pensament crític. Els estudiants també tenen en compte els impactes potencials de les seves eleccions en ells mateixos i en els altres.

Obteniu més informació sobre les habilitats de presa de decisions responsables de SEL aquí.

Habilitats de relació

Aquesta habilitat és tot. sobre com els estudiants es relacionen amb els altres, desfamiliars i amics a persones de la comunitat global. Els nens aprenen a comunicar-se amb claredat, escoltar activament i treballar en col·laboració. Descobreixen maneres constructives de resoldre conflictes i resoldre problemes. Els estudiants també desenvolupen una comprensió de com és una relació sana i aprenen a resistir la pressió social negativa.

Obteniu informació sobre les habilitats de relació SEL aquí.

Consciència social

A mesura que els estudiants desenvolupen consciència social, reconeixen que els altres tenen orígens, experiències i perspectives diferents dels seus. Desenvolupen un sentit d'empatia i compassió i aprenen a acceptar els punts forts dels altres. Els nens aprenen que les normes socials varien segons les cultures i les situacions, i exploren les idees de justícia i injustícia.

Descobriu més informació sobre les habilitats de consciència social de l'AEL aquí.

Per què és tan important l'APE?

Font: ACT

És possible que hagis sentit parlar de la reacció contra el SEL a les escoles. No obstant això, estudi rere estudi ho confirma: SEL millora l'experiència educativa i els resultats acadèmics dels nens. Redueix l'assetjament escolar, augmenta la resiliència i proporciona als nens habilitats per afrontar l'ansietat i la depressió. A més, els beneficis de l'aprenentatge socioemocional actiu perduren: els estudis de seguiment mostren que els estudiants són més propensos a graduar-se a l'escola secundària, a seguir l'educació secundària i a mantenir una ocupació estable a temps complet.

Revisar un varietatd'estudis i resultats de SEL aquí.

En els darrers anys, però, hi ha hagut un cert rebuig en contra d'incloure SEL als estàndards bàsics i als programes d'aprenentatge prescrits. Malgrat l'evidència aclaparadora al seu favor, alguns districtes escolars i grups de pares han denunciat SEL. Volen eliminar-lo del pla d'estudis i posar més èmfasi en les habilitats acadèmiques i les puntuacions de les proves.

Els experts, però, continuen subratllant que les habilitats SEL i els resultats acadèmics van de la mà. Quan elimineu l'aprenentatge socioemocional del currículum, els estudiants no desenvolupen les habilitats que necessiten per afrontar la vida quotidiana i les relacions. Això fa que els sigui més difícil centrar-se en l'escola i els estudis acadèmics, i el seu rendiment disminueix.

Exploreu aquí la connexió entre la salut mental i l'èxit acadèmic.

Com ensenyeu les habilitats socioemocionals?

Font: Pathway 2 Success

CASEL anima les escoles i els professors a utilitzar programes SEL eficaços basats en evidències a les seves aules. Aquests programes haurien de complir els criteris de SEGURETAT:

• Seqüenciat: el programa ha d'incloure activitats connectades i coordinades que desenvolupin habilitats SEL al llarg del temps.
• Active: els estudiants haurien de tenir l'oportunitat de participar activament. , practicant noves habilitats de manera regular.
• Centrat: els educadors han de dedicar temps al currículum per donar a les habilitats SEL l'atenció que mereixen.
• Explícit:El programa s'ha d'orientar a habilitats socials i emocionals específiques, amb lliçons, exercicis i activitats concretes per donar suport a l'aprenentatge.

Si el vostre centre educatiu té un programa curricular específic de SEL, aprofita els recursos que ofereix. Si no, parleu amb els vostres administradors per explorar els programes disponibles i implementar-ne un a la vostra escola. Els estudis demostren que l'aprenentatge socioemocional funciona millor quan és recolzat per l'escola, el districte i la comunitat en general.

Descobriu com triar un programa SEL per a la vostra escola o districte aquí.

SEL. Activitats per a l'aula

Tot i que la vostra escola no té un programa curricular SEL, encara podeu fomentar les habilitats socioemocionals a la vostra aula. Aquí teniu alguns recursos per començar (a més, trobareu molts més aquí!).

• 38 maneres senzilles d'integrar l'aprenentatge socioemocional al llarg del dia
• 25 SEL fàcil i divertit. Activitats per potenciar les habilitats socials
• 50 llibres infantils per a l'ensenyament d'habilitats socials
• 10 consells per ensenyar la regulació emocional
• 20 activitats divertides SEL per a preescolar i guarderia
• Guia gratuïta d'activitats SEL per generar confiança i comunitat a la teva aula
• 50 suggeriments SEL per a estudiants de secundària i secundària

Tens més preguntes sobre l'aprenentatge socioemocional a l'aula? Vine a parlar-ne amb altres educadors del grup d'ajuda de WeAreTeachersFacebook.

A més, 20 activitats de mentalitat de creixement per inspirar confiança als nens.