SEL എന്നത് വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ ഒരു സാധാരണ പദമാണ്, ആശയങ്ങളും രീതികളും പതിറ്റാണ്ടുകളായി നിലവിലുണ്ട്. എന്നാൽ സാമൂഹിക-വൈകാരിക പഠനം എന്താണ്, എന്തുകൊണ്ട് അത് പ്രധാനമാണ്? അധ്യാപകർക്കും രക്ഷിതാക്കൾക്കും വേണ്ടിയുള്ള ഒരു അവലോകനം ഇതാ.

സാമൂഹിക-വൈകാരിക പഠനം എന്താണ്?

ഉറവിടം: PenPal Schools

സാമൂഹിക-വൈകാരിക പഠനം , സോഷ്യോ-വൈകാരിക പഠനം എന്നും SEL എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു, ദൈനംദിന ജീവിതത്തിന്റെ "സോഫ്റ്റ് സ്കിൽസ്" എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ഇത് കുട്ടികളെ അവരുടെ വികാരങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കാനും മറ്റുള്ളവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താനും മികച്ച തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ നടത്താനും മറ്റും പഠിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ വളരുന്തോറും സ്വാഭാവികമായും ചില SEL കഴിവുകൾ നേടുന്നു, എന്നാൽ അവരെ നേരിട്ട് പഠിപ്പിക്കുന്നത് ഓരോ കുട്ടിക്കും ഈ സുപ്രധാന ഗുണങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാനുള്ള അവസരമുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നു.

1960-കളിൽ യേൽ സ്കൂൾ ഓഫ് മെഡിസിൻ ചൈൽഡിലെ ഗവേഷകർ ആരംഭിച്ചപ്പോഴാണ് SEL പ്രസ്ഥാനം ആരംഭിച്ചത്. താഴ്ന്ന വരുമാനക്കാരായ ന്യൂനപക്ഷ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ അനുഭവം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ സ്റ്റഡി സെന്റർ ശ്രമിച്ചു. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സാമൂഹികവും വൈകാരികവുമായ വളർച്ചയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, അവർക്ക് അവരുടെ അക്കാദമിക് ഫലങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്താൻ കഴിയുമെന്ന് അവർ കണ്ടെത്തി. തുടർന്നുള്ള ദശകങ്ങളിൽ, അദ്ധ്യാപകർ SEL എന്ന ആശയം സ്വീകരിച്ചു, അത് ഇന്നത്തെ പല പാഠ്യപദ്ധതി പ്രോഗ്രാമുകളുടെയും ഒരു സ്ഥിരം ഭാഗമാണ്.

SEL-ന്റെ ചരിത്രത്തെക്കുറിച്ച് ഇവിടെ കൂടുതൽ കണ്ടെത്തുക.

സാമൂഹിക-വൈകാരിക കഴിവുകൾ എന്തൊക്കെയാണ് ?

ഉറവിടം: CASEL

1990-കളുടെ മധ്യത്തിൽ, അക്കാദമിക്, സോഷ്യൽ, ഇമോഷണൽ ലേണിംഗ് (CASEL) എന്ന സ്ഥാപനം "സോഷ്യൽ" എന്ന പദം കൊണ്ടുവന്നു. -വൈകാരിക പഠനം” മുൻനിരയിലേക്ക്. അവർCASEL വീലിൽ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ, ഓരോ കുട്ടിയും പഠിക്കേണ്ട അഞ്ച് അടിസ്ഥാന SEL കഴിവുകളുടെ ഒരു സെറ്റ് സ്ഥാപിച്ചു.

സ്വയം-അവബോധം

ഈ SEL വൈദഗ്ദ്ധ്യം നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വികാരങ്ങൾ, ചിന്തകൾ, മൂല്യങ്ങൾ എന്നിവ തിരിച്ചറിയുന്നതിനെക്കുറിച്ചാണ്. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ വ്യക്തിപരമായ ശക്തികളും വെല്ലുവിളികളും തിരിച്ചറിയാനും വളർച്ചാ മനോഭാവം വികസിപ്പിക്കാനും പഠിക്കുന്നു. അവർ അവരുടെ മുൻവിധികളും പക്ഷപാതങ്ങളും പരിശോധിക്കുന്നു, സമൂഹത്തിൽ അവരുടെ സ്വന്തം പങ്കിനെക്കുറിച്ച് പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു, ഒപ്പം ലക്ഷ്യബോധം വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

SEL സ്വയം അവബോധ കഴിവുകളെക്കുറിച്ച് ഇവിടെ കൂടുതലറിയുക.

സ്വയം മാനേജ്മെന്റ്

അവരുടെ വികാരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിനു പുറമേ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവയെ നിയന്ത്രിക്കാനും പഠിക്കണം. പ്രേരണ-നിയന്ത്രണം, സ്വയം അച്ചടക്കം എന്നിങ്ങനെ വിവിധ സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഉചിതമായി പെരുമാറാനുള്ള കഴിവുകൾ അവർ വികസിപ്പിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ സമയ മാനേജ്മെന്റും സമ്മർദ്ദവും ഉത്കണ്ഠയും എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യാമെന്നും പഠിക്കുന്നു. അവർ സജ്ജീകരിച്ച ലക്ഷ്യങ്ങൾ നേടുന്നതിന് സ്വയം പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മികച്ച വഴികളും അവർ കണ്ടെത്തുന്നു.

SEL സ്വയം മാനേജ്മെന്റ് കഴിവുകൾ ഇവിടെ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുക.

ഉത്തരവാദിത്തപരമായ തീരുമാനമെടുക്കൽ

SEL പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ , ഒരു സാഹചര്യം എങ്ങനെ വിലയിരുത്താമെന്നും മികച്ച തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കാമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠിക്കുന്നു. അവർ ധാർമ്മിക പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നു, അഭിപ്രായത്തിൽ നിന്ന് വസ്തുതയെ വേർതിരിക്കാൻ പഠിക്കുകയും ശക്തമായ വിമർശനാത്മക ചിന്താശേഷി വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ തങ്ങളിലേക്കും മറ്റുള്ളവരിലേക്കും വരാൻ സാധ്യതയുള്ള പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ പരിഗണിക്കുന്നു.

SEL ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള തീരുമാനമെടുക്കൽ കഴിവുകളെ കുറിച്ച് ഇവിടെ കൂടുതൽ കണ്ടെത്തുക.

ബന്ധ കഴിവുകൾ

ഈ വൈദഗ്ദ്ധ്യം എല്ലാമാണ്. വിദ്യാർത്ഥികൾ മറ്റുള്ളവരുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച്ആഗോള സമൂഹത്തിലെ ആളുകൾക്ക് കുടുംബവും സുഹൃത്തുക്കളും. കുട്ടികൾ വ്യക്തമായി ആശയവിനിമയം നടത്താനും സജീവമായി കേൾക്കാനും സഹകരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാനും പഠിക്കുന്നു. സംഘർഷങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനും പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുമുള്ള ക്രിയാത്മകമായ വഴികൾ അവർ കണ്ടെത്തുന്നു. ആരോഗ്യകരമായ ഒരു ബന്ധം എങ്ങനെയായിരിക്കുമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ മനസ്സിലാക്കുകയും നെഗറ്റീവ് സോഷ്യൽ സമ്മർദത്തെ ചെറുക്കാൻ പഠിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

SEL റിലേഷൻഷിപ്പ് കഴിവുകളെക്കുറിച്ച് ഇവിടെ അറിയുക.

സാമൂഹിക അവബോധം

വിദ്യാർത്ഥികൾ വികസിക്കുമ്പോൾ സാമൂഹിക അവബോധം, മറ്റുള്ളവർക്ക് തങ്ങളുടേതിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായ പശ്ചാത്തലങ്ങളും അനുഭവങ്ങളും കാഴ്ചപ്പാടുകളും ഉണ്ടെന്ന് അവർ തിരിച്ചറിയുന്നു. അവർ സഹാനുഭൂതിയും അനുകമ്പയും വളർത്തിയെടുക്കുകയും മറ്റുള്ളവരുടെ ശക്തികളെ ഉൾക്കൊള്ളാൻ പഠിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. സംസ്കാരങ്ങളിലും സാഹചര്യങ്ങളിലും സാമൂഹിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമാണെന്ന് കുട്ടികൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു, അവർ നീതിയുടെയും അനീതിയുടെയും ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നു.

SEL സാമൂഹിക-അവബോധ നൈപുണ്യത്തെക്കുറിച്ച് ഇവിടെ കൂടുതൽ കണ്ടെത്തുക.

SEL വളരെ പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

ഉറവിടം: ACT

സ്കൂളുകളിൽ SEL-നെതിരെയുള്ള തിരിച്ചടിയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ കേട്ടിരിക്കാം. എന്നിരുന്നാലും, പഠനത്തിനു ശേഷമുള്ള പഠനം ഇത് സ്ഥിരീകരിക്കുന്നു: SEL കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ അനുഭവവും അക്കാദമിക് ഫലങ്ങളും മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു. ഇത് ഭീഷണിപ്പെടുത്തൽ കുറയ്ക്കുന്നു, പ്രതിരോധശേഷി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു, ഉത്കണ്ഠയും വിഷാദവും കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള കഴിവുകൾ കുട്ടികൾക്ക് നൽകുന്നു. എന്തിനധികം, സജീവമായ സാമൂഹിക-വൈകാരിക പഠനത്തിന്റെ പ്രയോജനങ്ങൾ അവസാനമായി: വിദ്യാർത്ഥികൾ ഹൈസ്‌കൂൾ ബിരുദം നേടാനും സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസത്തിലേക്ക് പോകാനും സ്ഥിരമായ, മുഴുവൻ സമയ തൊഴിൽ നിലനിർത്താനും കൂടുതൽ സാധ്യതയുണ്ടെന്ന് ഫോളോ-അപ്പ് പഠനങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു.

അവലോകനം ചെയ്യുക വൈവിധ്യംSEL പഠനങ്ങളും ഫലങ്ങളും ഇവിടെയുണ്ട്.

അടുത്ത വർഷങ്ങളിൽ, കോർ സ്റ്റാൻഡേർഡുകളിലും നിർദ്ദിഷ്ട പഠന പാഠ്യപദ്ധതി പ്രോഗ്രാമുകളിലും SEL ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിനെതിരെ ചില പുഷ്ബാക്ക് ഉണ്ടായിട്ടുണ്ട്. അതിന് അനുകൂലമായ തെളിവുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, ചില സ്കൂൾ ഡിസ്ട്രിക്ടുകളും രക്ഷാകർതൃ ഗ്രൂപ്പുകളും SEL-നെ അപലപിച്ചു. പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ നിന്ന് അത് നീക്കം ചെയ്യാനും അക്കാദമിക് കഴിവുകൾക്കും ടെസ്റ്റ് സ്കോറുകൾക്കും ഉയർന്ന ഊന്നൽ നൽകാനും അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, SEL നൈപുണ്യവും അക്കാദമിക് ഫലങ്ങളും കൈകോർക്കുന്നുവെന്ന് വിദഗ്ധർ ഊന്നിപ്പറയുന്നത് തുടരുന്നു. നിങ്ങൾ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ നിന്ന് സാമൂഹിക-വൈകാരിക പഠനം നീക്കം ചെയ്യുമ്പോൾ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ദൈനംദിന ജീവിതവും ബന്ധങ്ങളും കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നില്ല. ഇത് അവർക്ക് സ്‌കൂളിലും അക്കാദമിക് കാര്യങ്ങളിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാക്കുകയും അവരുടെ പ്രകടനം കുറയുകയും ചെയ്യുന്നു.

മാനസിക ആരോഗ്യവും അക്കാദമിക് വിജയവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ഇവിടെ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുക.

സാമൂഹിക-വൈകാരിക കഴിവുകൾ നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്?

ഉറവിടം: പാത്ത്‌വേ 2 വിജയം

സ്‌കൂളുകളെയും അധ്യാപകരെയും അവരുടെ ക്ലാസ് മുറികളിൽ ഫലപ്രദമായ തെളിവുകൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള SEL പ്രോഗ്രാമുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ CASEL പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. ഈ പ്രോഗ്രാമുകൾ സുരക്ഷിതമായ മാനദണ്ഡങ്ങൾ പാലിക്കണം:

• അനുക്രമം: പ്രോഗ്രാമിൽ കാലക്രമേണ SEL കഴിവുകൾ വളർത്തിയെടുക്കുന്ന ബന്ധിപ്പിച്ചതും ഏകോപിപ്പിച്ചതുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തണം.
• സജീവ: വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സജീവമായി പങ്കെടുക്കാനുള്ള അവസരം ഉണ്ടായിരിക്കണം , പതിവായി പുതിയ കഴിവുകൾ പരിശീലിക്കുന്നു.
• കേന്ദ്രീകൃതമായത്: SEL കഴിവുകൾക്ക് അർഹമായ ശ്രദ്ധ നൽകുന്നതിന് അധ്യാപകർ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ സമയം കണ്ടെത്തണം.
• വ്യക്തമായത്:കൃത്യമായ പാഠങ്ങൾ, വ്യായാമങ്ങൾ, പഠനത്തെ പിന്തുണയ്‌ക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയ്‌ക്കൊപ്പം നിർദ്ദിഷ്‌ട സാമൂഹികവും വൈകാരികവുമായ കഴിവുകൾ പ്രോഗ്രാം ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

നിങ്ങളുടെ സ്‌കൂളിന് ഒരു പ്രത്യേക SEL കരിക്കുലം പ്രോഗ്രാം ഉണ്ടെങ്കിൽ, അത് നൽകുന്ന വിഭവങ്ങൾ പ്രയോജനപ്പെടുത്തുക. ഇല്ലെങ്കിൽ, ലഭ്യമായ പ്രോഗ്രാമുകൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നതിനെക്കുറിച്ചും നിങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ ഒന്ന് നടപ്പിലാക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചും നിങ്ങളുടെ അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർമാരുമായി സംസാരിക്കുക. വിശാലമായ സ്‌കൂൾ, ജില്ല, കമ്മ്യൂണിറ്റി എന്നിവ പിന്തുണയ്‌ക്കുമ്പോൾ സാമൂഹിക-വൈകാരിക പഠനം മികച്ച രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കുമെന്ന് പഠനങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു.

നിങ്ങളുടെ സ്‌കൂളിനോ ജില്ലയ്‌ക്കോ ഒരു SEL പ്രോഗ്രാം എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാമെന്ന് ഇവിടെ കണ്ടെത്തുക.

SEL. ക്ലാസ്റൂമിനായുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ

നിങ്ങളുടെ സ്‌കൂളിന് ഒരു SEL പാഠ്യപദ്ധതി പ്രോഗ്രാം ഇല്ലെങ്കിൽപ്പോലും, നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ്റൂമിൽ നിങ്ങൾക്ക് സാമൂഹിക-വൈകാരിക കഴിവുകൾ വളർത്തിയെടുക്കാനാകും. നിങ്ങൾക്ക് ആരംഭിക്കാനുള്ള ചില ഉറവിടങ്ങൾ ഇതാ (കൂടാതെ, ഇവിടെ ധാരാളം കണ്ടെത്തുക!).

• 38 ദിവസം മുഴുവനും സാമൂഹിക-വൈകാരിക പഠനം സമന്വയിപ്പിക്കാനുള്ള ലളിതമായ വഴികൾ
• 25 രസകരവും എളുപ്പവുമായ SEL സാമൂഹിക കഴിവുകൾ വർധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ
• 50 സാമൂഹിക കഴിവുകൾ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള കുട്ടികളുടെ പുസ്തകങ്ങൾ
• 10 വൈകാരിക നിയന്ത്രണം പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള നുറുങ്ങുകൾ
• 20 പ്രീസ്‌കൂളിനും കിന്റർഗാർട്ടനുമുള്ള രസകരമായ SEL പ്രവർത്തനങ്ങൾ
• നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ്റൂമിൽ ആത്മവിശ്വാസവും കമ്മ്യൂണിറ്റിയും കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതിനുള്ള സൗജന്യ SEL പ്രവർത്തന ഗൈഡ്
• 50 മിഡിൽ, ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് SEL നിർദ്ദേശങ്ങൾ

ക്ലാസ് മുറിയിലെ സാമൂഹിക-വൈകാരിക പഠനത്തെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ ചോദ്യങ്ങളുണ്ടോ? WeAreTeachers ഹെൽപ്‌ലൈൻ ഗ്രൂപ്പിലെ മറ്റ് അധ്യാപകരുമായി ഇത് സംസാരിക്കുകFacebook.

കൂടാതെ, കുട്ടികളിൽ ആത്മവിശ്വാസം പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള 20 ഗ്രോത്ത് മൈൻഡ്‌സെറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ.