SEL este un termen comun în educație, iar ideile și metodele sunt cunoscute de zeci de ani. Dar ce este mai exact învățarea social-emoțională și de ce este importantă? Iată o prezentare generală pentru educatori și părinți.

Ce este învățarea social-emoțională?

Sursa: Școlile PenPal

Învățarea socio-emoțională, numită și învățare socio-emoțională sau SEL, cuprinde așa-numitele "soft skills" ale vieții de zi cu zi. Îi învață pe copii să își gestioneze emoțiile, să comunice cu ceilalți, să facă alegeri inteligente și multe altele. Copiii dobândesc în mod natural unele abilități SEL pe măsură ce cresc, dar predarea directă a acestora asigură fiecărui copil oportunitatea de a dezvolta aceste calități vitale.

Mișcarea SEL a început în anii 1960, când cercetătorii de la Child Study Center de la Școala de Medicină Yale au încercat să îmbunătățească experiența educațională a copiilor minoritari cu venituri mici. Ei au descoperit că, prin încurajarea creșterii sociale și emoționale a elevilor, se puteau îmbunătăți și rezultatele lor academice. În următoarele decenii, educatorii au adoptat conceptul SEL, iar acesta este o parte obișnuită a multorprograme de curriculum astăzi.

Aflați mai multe despre istoria SEL aici.

Ce sunt abilitățile socio-emoționale?

Sursa: CASEL

La mijlocul anilor '90, Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL) a adus în prim-plan termenul de "învățare social-emoțională" și a stabilit un set de cinci competențe SEL fundamentale pe care fiecare copil ar trebui să le învețe, așa cum sunt prezentate în Roata CASEL.

Conștiința de sine

Această abilitate SEL se referă la recunoașterea propriilor emoții, gânduri și valori. Elevii învață să își recunoască punctele forte și provocările personale și să își dezvolte o mentalitate de creștere. Ei își examinează prejudecățile și prejudecățile, reflectă asupra propriului rol în societate și își dezvoltă un sentiment de scop.

Aflați mai multe despre abilitățile de autocunoaștere SEL aici.

Autogestionare

Pe lângă identificarea emoțiilor, elevii trebuie să învețe să le gestioneze și pe acestea. Ei își dezvoltă abilitățile de a se comporta adecvat în diverse situații, cum ar fi controlul impulsurilor și autodisciplina. Copiii învață gestionarea timpului și cum să gestioneze stresul și anxietatea. De asemenea, ei descoperă cele mai bune modalități de a se motiva pentru a-și atinge obiectivele pe care și le-au stabilit.

Explorați abilitățile de auto-gestionare SEL aici.

Luarea responsabilă a deciziilor

Prin intermediul activităților SEL, elevii învață cum să evalueze o situație și să ia decizii inteligente. Ei examinează implicațiile etice, învață să separe faptele de opinii și să dezvolte abilități puternice de gândire critică. Elevii iau în considerare, de asemenea, impactul potențial al alegerilor lor asupra lor și a altora.

Aflați mai multe despre abilitățile de luare a deciziilor responsabile ale SEL aici.

Abilități de relaționare

Această abilitate se referă la modul în care elevii relaționează cu ceilalți, de la familie și prieteni până la persoanele din comunitatea globală. Copiii învață să comunice clar, să asculte activ și să lucreze în colaborare. Ei descoperă modalități constructive de a rezolva conflicte și de a rezolva probleme. De asemenea, elevii dezvoltă o înțelegere a ceea ce înseamnă o relație sănătoasă și învață să reziste presiunii sociale negative.

Aflați despre abilitățile de relaționare SEL aici.

Conștiință socială

Pe măsură ce elevii își dezvoltă conștiința socială, ei recunosc faptul că ceilalți au medii, experiențe și perspective diferite de ale lor. Ei dezvoltă un sentiment de empatie și compasiune și învață să accepte punctele forte ale celorlalți. Copiii învață că normele sociale variază în funcție de culturi și situații și explorează ideile de dreptate și nedreptate.

Aflați mai multe despre abilitățile de conștientizare socială SEL aici.

De ce este SEL atât de important?

Sursa: ACT

Poate ați auzit de reacții negative împotriva SEL în școli. Cu toate acestea, studiu după studiu o confirmă: SEL îmbunătățește experiența educațională și rezultatele academice ale copiilor. Reduce bullying-ul, crește reziliența și le oferă copiilor abilități de a face față anxietății și depresiei. Mai mult, beneficiile învățării socio-emoționale active durează: studiile de monitorizare arată că elevii suntau mai multe șanse de a absolvi liceul, de a continua studiile secundare și de a avea un loc de muncă stabil, cu normă întreagă.

Examinați o varietate de studii și rezultate SEL aici.

În ultimii ani, însă, au existat unele împotriviri împotriva includerii SEL în standardele de bază și în programele de învățare prescrise. În ciuda dovezilor copleșitoare în favoarea sa, unele districte școlare și grupuri de părinți au denunțat SEL. Ei doresc să o elimine din curriculum și să pună un accent mai mare pe abilitățile academice și pe notele la teste.

Totuși, experții continuă să sublinieze că abilitățile SEL și rezultatele academice merg mână în mână. Atunci când eliminați învățarea socio-emoțională din curriculum, elevii nu își dezvoltă abilitățile de care au nevoie pentru a face față vieții și relațiilor de zi cu zi. Acest lucru le face mai greu să se concentreze asupra școlii și a rezultatelor academice, iar performanțele lor scad.

Explorați aici legătura dintre sănătatea mintală și succesul academic.

Cum se predau abilitățile socio-emoționale?

Sursa: Pathway 2 Success

CASEL încurajează școlile și cadrele didactice să utilizeze în clasele lor programe SEL eficiente, bazate pe dovezi. Aceste programe trebuie să îndeplinească criteriile SAFE:

• Secvențiat: Programul ar trebui să includă activități coordonate și conectate între ele, care să dezvolte abilitățile SEL în timp.
• Activ: Elevii ar trebui să aibă șansa de a participa în mod activ, exersând în mod regulat noile abilități.
• Concentrat: Educatorii trebuie să își facă timp în curriculum pentru a acorda abilităților SEL atenția pe care o merită.
• Explicit: Programul ar trebui să vizeze abilități sociale și emoționale specifice, cu lecții concrete, exerciții și activități care să sprijine învățarea.

Dacă școala dvs. are un program specific de curriculum SEL, profitați de resursele pe care acesta le furnizează. Dacă nu, discutați cu administratorii dvs. despre explorarea programelor disponibile și despre implementarea unuia în școala dvs. Studiile arată că învățarea socio-emoțională funcționează cel mai bine atunci când este susținută de școală, district și comunitate în general.

Aflați aici cum să alegeți un program SEL pentru școala sau districtul dumneavoastră.

Activități SEL pentru sala de clasă

Chiar dacă școala dvs. nu are un program de curriculum SEL, puteți promova abilitățile socio-emoționale în clasa dvs. Iată câteva resurse pentru a vă ajuta să începeți (în plus, găsiți multe altele aici!).

• 38 de moduri simple de a integra învățarea social-emoțională pe parcursul întregii zile
• 25 de activități SEL distractive și ușoare pentru a stimula abilitățile sociale
• 50 de cărți pentru copii pentru predarea abilităților sociale
• 10 sfaturi pentru predarea reglării emoționale
• 20 de activități distractive SEL pentru preșcolari și grădiniță
• Ghid gratuit de activități SEL pentru a construi încrederea și comunitatea în clasă
• 50 de sugestii SEL pentru elevii de gimnaziu și liceu

Aveți mai multe întrebări despre învățarea social-emoțională în clasă? Veniți să discutați cu alți educatori în grupul WeAreTeachers HELPLINE de pe Facebook.

În plus, 20 de activități pentru a inspira încrederea în sine a copiilor.