СЭЛ бол боловсролын салбарт түгээмэл хэрэглэгддэг нэр томъёо бөгөөд санаа, арга барил нь олон арван жилийн турш байсаар ирсэн. Гэхдээ нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн сургалт гэж яг юу вэ, энэ нь яагаад чухал вэ? Энд сурган хүмүүжүүлэгчид болон эцэг эхчүүдэд зориулсан тоймыг хүргэж байна.

Нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн сургалт гэж юу вэ?

Эх сурвалж: PenPal Schools

Нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн сургалт , мөн нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн суралцах болон SEL гэж нэрлэдэг нь өдөр тутмын амьдралын "зөөлөн ур чадвар" гэж нэрлэгддэг зүйлийг багтаадаг. Энэ нь хүүхдүүдэд сэтгэл хөдлөлөө удирдах, бусадтай харилцах, ухаалаг сонголт хийх гэх мэтийг заадаг. Хүүхдүүд өсч томрох тусам SEL-ийн зарим ур чадварыг байгалийн жамаар олж авдаг боловч тэдгээрийг шууд заах нь хүүхэд бүрт эдгээр чухал чанаруудыг бий болгох боломжийг олгодог.

SEL хөдөлгөөн 1960-аад онд буюу Йелийн Анагаах Ухааны Сургуулийн Хүүхдийн Сургуулийн судлаачид эхэлсэн. Судалгааны төв нь бага орлоготой цөөнхийн хүүхдүүдийн боловсролын туршлагыг сайжруулахыг эрэлхийлсэн. Тэд оюутнуудын нийгэм, сэтгэл хөдлөлийн өсөлтийг дэмжсэнээр тэдний сурлагын үр дүнг сайжруулж чадна гэдгийг олж мэдсэн. Дараагийн хэдэн арван жилд сурган хүмүүжүүлэгчид SEL гэсэн ойлголтыг хүлээн авсан бөгөөд энэ нь өнөөгийн сургалтын олон хөтөлбөрийн байнгын хэсэг юм.

Эндээс SEL-ийн түүхийн талаар илүү ихийг олж мэдээрэй.

Нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн ур чадвар гэж юу вэ? ?

Эх сурвалж: CASEL

1990-ээд оны дундуур Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL) нь "нийгмийн -сэтгэл хөдлөлийн сургалт” тэргүүн эгнээнд. ТэдCASEL-ийн хүрдэнд үзүүлснээр хүүхэд бүр сурах ёстой СЭЛ-ийн үндсэн таван чадамжийг бий болгосон.

Өөрийгөө танин мэдэх

Энэхүү SEL чадвар нь таны сэтгэл хөдлөл, бодол санаа, үнэ цэнийг таньж мэдэх явдал юм. Оюутнууд хувийн давуу тал, сорилт бэрхшээлийг таньж мэдэж, өсөлтийн сэтгэлгээг хөгжүүлдэг. Тэд өөрсдийн өрөөсгөл ойлголт, өрөөсгөл ойлголтыг судалж, нийгэм дэх өөрсдийн үүрэг ролийн талаар эргэцүүлэн бодож, зорилгоо ухамсарладаг.

Эндээс SEL-ийн өөрийгөө танин мэдэх чадварын талаар илүү ихийг мэдэж аваарай.

Өөрийгөө удирдах

Оюутнууд сэтгэл хөдлөлөө тодорхойлохоос гадна сэтгэл хөдлөлөө удирдаж сурах ёстой. Тэд импульс хянах, өөрийгөө сахилга баттай болгох гэх мэт янз бүрийн нөхцөл байдалд биеэ зөв авч явах чадварыг хөгжүүлдэг. Хүүхдүүд цагаа зөв зохицуулж, стресс, түгшүүрийг хэрхэн даван туулах талаар суралцдаг. Тэд мөн өөрсдийн тавьсан зорилгодоо хүрэхийн тулд өөрсдийгөө урамшуулах шилдэг аргуудыг олж илрүүлдэг.

Эндээс SEL-ийн өөрийгөө удирдах ур чадварыг судлаарай.

Хариуцлагатай шийдвэр гаргах

SEL үйл ажиллагаагаар дамжуулан , оюутнууд нөхцөл байдлыг хэрхэн үнэлж, ухаалаг шийдвэр гаргахад суралцдаг. Тэд ёс зүйн үр дагаврыг судалж, баримтыг үзэл бодлоос салгаж сурч, хүчтэй шүүмжлэлтэй сэтгэх чадварыг хөгжүүлдэг. Оюутнууд өөрсдийн сонголт нь өөртөө болон бусдад үзүүлж болзошгүй нөлөөллийг мөн авч үздэг.

SEL-ийн хариуцлагатай шийдвэр гаргах ур чадварын талаар эндээс үзнэ үү.

Харилцааны ур чадвар

Энэ ур чадвар нь бүгд оюутнууд бусадтай хэрхэн харьцдаг талаар, -аасгэр бүл, найз нөхөд нь дэлхийн хамтын нийгэмлэгийн хүмүүст. Хүүхдүүд тодорхой харилцаж, идэвхтэй сонсож, хамтран ажиллаж сурдаг. Тэд зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх, асуудлыг шийдвэрлэх бүтээлч арга замыг олж илрүүлдэг. Оюутнууд эрүүл харилцаа гэж юу байдгийн тухай ойлголттой болж, нийгмийн сөрөг дарамтыг эсэргүүцэж сурдаг.

Эндээс SEL харилцааны ур чадварын талаар мэдэж аваарай.

Нийгмийн ухамсар

Оюутнууд хөгжихийн хэрээр Нийгмийн ухамсар, бусад хүмүүс өөрсдийнхөөхөөс өөр гарал үүсэл, туршлага, хэтийн төлөвтэй гэдгийг тэд хүлээн зөвшөөрдөг. Тэд өрөвдөх сэтгэл, өрөвдөх сэтгэлийг хөгжүүлж, бусдын давуу талыг хүлээн авч сурдаг. Хүүхдүүд нийгмийн хэм хэмжээ нь соёл, нөхцөл байдалд харилцан адилгүй байдгийг мэдэж, шударга ёс, шударга бус байдлын санааг судалдаг.

Эндээс SEL-ийн нийгмийн ухамсарын ур чадварын талаар илүү ихийг олж мэдээрэй.

СЭЛ яагаад ийм чухал вэ?

Эх сурвалж: ACT

Сургуулиудад SEL-ийн эсрэг эсэргүүцлийн тухай сонссон байх. Гэсэн хэдий ч судалгааны дараа хийсэн судалгаа үүнийг баталж байна: SEL нь хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын туршлага, сурлагын үр дүнг сайжруулдаг. Энэ нь дээрэлхэх явдлыг багасгаж, тэсвэр тэвчээрийг нэмэгдүүлж, хүүхдүүдэд сэтгэлийн түгшүүр, сэтгэлийн хямралыг даван туулах чадварыг өгдөг. Нэмж дурдахад, идэвхтэй нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн сургалтын ашиг тус хамгийн сүүлд байдаг: Хяналтын судалгаагаар оюутнууд ахлах сургуулиа төгсөж, дунд боловсрол эзэмшиж, тогтвортой, бүрэн цагийн ажил эрхлэлтийг хадгалах магадлал өндөр байгааг харуулж байна.

төрөл бүрийнSEL судалгаа, үр дүнгийн талаар эндээс харж болно.

Сүүлийн жилүүдэд SEL-ийг үндсэн стандартууд болон заасан сургалтын хөтөлбөрийн хөтөлбөрт оруулахыг эсэргүүцсэн. Үүнийг батлах асар их нотлох баримтыг үл харгалзан зарим сургуулийн дүүрэг, эцэг эхийн бүлгүүд SEL-ийг буруушааж байна. Тэд үүнийг сургалтын хөтөлбөрөөс хасч, эрдэм шинжилгээний ур чадвар болон шалгалтын оноонд илүү их ач холбогдол өгөхийг хүсч байна.

Гэсэн хэдий ч SEL ур чадвар болон сурлагын үр дүн нь хоорондоо уялдаатай гэдгийг мэргэжилтнүүд онцолсоор байна. Нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн сургалтыг сургалтын хөтөлбөрөөс хасвал оюутнууд өдөр тутмын амьдрал, харилцаагаа зохицуулахад шаардлагатай ур чадвараа хөгжүүлдэггүй. Энэ нь тэднийг сургууль, эрдэм шинжилгээний ажилд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хүндрэл учруулж, гүйцэтгэл нь буурдаг.

Сэтгэцийн эрүүл мэнд, сурлагын амжилт хоёрын хоорондын уялдаа холбоог эндээс харна уу.

Нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн чадварыг хэрхэн заадаг вэ?

Эх сурвалж: Амжилтын 2-р зам

CASEL нь сургууль, багш нарыг нотолгоонд суурилсан үр дүнтэй SEL хөтөлбөрүүдийг ангидаа ашиглахыг дэмждэг. Эдгээр хөтөлбөрүүд нь SAFE шалгуурыг хангасан байх ёстой:

• Дараалсан: Хөтөлбөрт цаг хугацааны явцад SEL ур чадварыг бий болгох холбоотой, уялдаа холбоотой үйл ажиллагаанууд багтсан байх ёстой.
• Идэвхтэй: Оюутнууд идэвхтэй оролцох боломжтой байх ёстой. , шинэ ур чадварыг тогтмол дадлагажуулах.
• Төвлөрсөн: Сурган хүмүүжүүлэгчид SEL ур чадварт зохих анхаарал хандуулахын тулд сургалтын хөтөлбөрт цаг гаргах ёстой.
• Тодорхой:Хөтөлбөр нь суралцахад туслах тодорхой хичээл, дасгал, үйл ажиллагаа бүхий нийгэм, сэтгэл хөдлөлийн тодорхой ур чадварыг чиглүүлэх ёстой.

Хэрэв танай сургууль SEL сургалтын хөтөлбөртэй бол түүний нийлүүлж буй нөөцийг ашиглаарай. Үгүй бол боломжтой хөтөлбөрүүдийг судалж, сургуульдаа хэрэгжүүлэх талаар администратортойгоо ярилц. Судалгаанаас харахад нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн сургалт нь сургууль, дүүрэг, хамт олны дэмжлэгтэйгээр хамгийн сайн үр дүнд хүрдэг.

Сургууль эсвэл дүүрэгтээ SEL хөтөлбөрийг хэрхэн сонгох талаар эндээс үзнэ үү.

SEL. Ангид зориулсан үйл ажиллагаа

Танай сургуульд SEL сургалтын хөтөлбөр байхгүй байсан ч та ангидаа нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн чадварыг хөгжүүлэх боломжтой. Эндээс эхлэхэд тань туслах зарим эх сурвалжууд байна (мөн эндээс илүү ихийг олоорой!).

• Өдрийн турш нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн сургалтыг нэгтгэх 38 энгийн арга
• 25 Хөгжилтэй, хялбар SEL Нийгмийн ур чадварыг дээшлүүлэх үйл ажиллагаа
• Нийгмийн ур чадвар заахад зориулсан хүүхдийн 50 ном
• Сэтгэл хөдлөлийн зохицуулалтыг заах 10 зөвлөмж
• Сургуулийн өмнөх болон цэцэрлэгт зориулсан 20 хөгжилтэй SEL үйл ажиллагаа
• Ангидаа итгэл үнэмшил, олон нийтийг бий болгох SEL үйл ажиллагааны үнэгүй гарын авлага
• Дунд болон ахлах ангийн сурагчдад зориулсан 50 SEL зөвлөмж

Анги доторх нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн сургалтын талаар өөр асуулт байна уу? WeAreTeachers ТУСЛАМЖИЙН УТАСНЫ бүлгийн бусад багш нартай ирж ​​ярилцаарайFacebook.

Үүнээс гадна хүүхдүүдэд итгэх итгэлийг нэмэгдүүлэх 20 сэтгэлгээний өсөлтийн үйл ажиллагаа.