A SEL gyakori kifejezés az oktatásban, és az elképzelések és módszerek már évtizedek óta ismertek. De mi is pontosan a szociális-érzelmi tanulás, és miért fontos? Íme egy áttekintés pedagógusok és szülők számára.

Mi a szociális-érzelmi tanulás?

Forrás: PenPal Schools

A szociális-érzelmi tanulás, más néven szocio-emocionális tanulás vagy SEL, a mindennapi élet úgynevezett "puha készségeit" foglalja magában. Megtanítja a gyerekeket arra, hogyan kezeljék az érzelmeiket, hogyan kommunikáljanak másokkal, hogyan hozzanak okos döntéseket és még sok minden mást. A gyerekek a növekedés során természetes módon sajátítanak el néhány SEL készséget, de a közvetlen tanítás biztosítja, hogy minden gyermeknek lehetősége legyen arra, hogy ezeket a létfontosságú tulajdonságokat fejlessze.

A SEL mozgalom az 1960-as években kezdődött, amikor a Yale School of Medicine's Child Study Center kutatói az alacsony jövedelmű kisebbségi gyerekek oktatási tapasztalatainak javítására törekedtek. Úgy találták, hogy a diákok szociális és érzelmi fejlődésének ösztönzésével a tanulmányi eredményeik is javulhatnak. A következő évtizedekben a pedagógusok felkarolták a SEL koncepcióját, és ez ma már rendszeres része sok-soktantervi programok ma.

Itt többet megtudhat a SEL történetéről.

Mik azok a szociális-érzelmi készségek?

Forrás: CASEL

Az 1990-es évek közepén a Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL) hozta előtérbe a "szociális-érzelmi tanulás" kifejezést. Öt alapvető SEL-kompetenciát határoztak meg, amelyeket minden gyermeknek el kell sajátítania, és amelyeket a CASEL-kerékben mutatnak be.

Öntudatosság

Ez a SEL-készség a saját érzelmek, gondolatok és értékek felismeréséről szól. A tanulók megtanulják felismerni személyes erősségeiket és kihívásaikat, és kialakítják a növekedési gondolkodásmódot. Megvizsgálják előítéleteiket és elfogultságaikat, elgondolkodnak saját szerepükről a társadalomban, és céltudatosságot fejlesztenek.

Tudjon meg többet a SEL önismereti készségekről itt.

Önmenedzselés

A tanulóknak az érzelmeik azon kívül, hogy felismerik azokat, meg kell tanulniuk kezelni is. Kialakítják azokat a készségeket, amelyekkel különböző helyzetekben megfelelően tudnak viselkedni, például az impulzuskontrollt és az önfegyelmet. A gyerekek megtanulják az időgazdálkodást és azt, hogyan kezeljék a stresszt és a szorongást. Azt is felfedezik, hogyan tudják magukat a legjobban motiválni a kitűzött célok elérése érdekében.

Fedezze fel a SEL önmenedzselési készségeit itt.

Felelősségteljes döntéshozatal

A SEL-tevékenységeken keresztül a diákok megtanulják, hogyan értékeljenek egy helyzetet, és hogyan hozzanak okos döntéseket. Megvizsgálják az etikai következményeket, megtanulják elválasztani a tényeket a véleményektől, és erős kritikai gondolkodási készséget fejlesztenek. A diákok azt is mérlegelik, hogy döntéseik milyen hatással lehetnek önmagukra és másokra.

A SEL felelős döntéshozatali készségeiről itt olvashatsz többet.

Kapcsolati készségek

Ez a készség arról szól, hogy a diákok hogyan viszonyulnak másokhoz, a családtól és a barátoktól kezdve a globális közösségben élő emberekig. A gyerekek megtanulnak világosan kommunikálni, aktívan hallgatni és együttműködni. Felfedezik a konfliktusok és a problémák megoldásának konstruktív módjait. A diákok azt is megértik, hogy milyen egy egészséges kapcsolat, és megtanulnak ellenállni a negatív társadalmi nyomásnak.

A SEL kapcsolati készségekről itt tájékozódhatsz.

Társadalmi tudatosság

Ahogy a tanulók szociális tudatosságot fejlesztenek, felismerik, hogy másoknak más a hátterük, tapasztalataik és nézőpontjaik, mint a sajátjuk. Kialakul bennük az empátia és az együttérzés, és megtanulják elfogadni mások erősségeit. A gyerekek megtanulják, hogy a társadalmi normák kultúránként és helyzetenként eltérőek, és felfedezik az igazságosság és az igazságtalanság fogalmát.

Itt találsz többet a SEL szociális tudatossággal kapcsolatos készségekről.

Miért olyan fontos a SEL?

Forrás: ACT

Talán hallottál már az iskolai SEL elleni ellenérzésekről, azonban tanulmányról tanulmányra megerősítik: a SEL javítja az oktatási tapasztalatokat és a gyerekek tanulmányi eredményeit. Csökkenti a zaklatást, növeli a rugalmasságot, és a gyerekeknek megküzdési készségeket biztosít a szorongás és a depresszió kezeléséhez. Mi több, az aktív szociális-érzelmi tanulás előnyei tartósak: az utóvizsgálatok azt mutatják, hogy a diákoknagyobb valószínűséggel érettségiznek le, folytatják a középiskolai tanulmányaikat, és stabil, teljes munkaidős állást tartanak fenn.

Tekintse át a különböző SEL-tanulmányokat és eredményeket itt.

Az utóbbi években azonban némi ellenállás tapasztalható a SEL-nek az alapvető szabványokba és az előírt tantervi programokba való beépítése ellen. A mellette szóló elsöprő bizonyítékok ellenére egyes iskolai körzetek és szülői csoportok elítélik a SEL-t. Azt akarják, hogy távolítsák el a tantervből, és helyezzenek nagyobb hangsúlyt a tanulmányi készségekre és a teszteredményekre.

A szakértők azonban továbbra is hangsúlyozzák, hogy a SEL készségek és a tanulmányi eredmények kéz a kézben járnak. Ha a tantervből kivesszük a szociális-érzelmi tanulást, a diákok nem fejlesztik azokat a készségeket, amelyekre a mindennapi élet és a kapcsolatok kezeléséhez szükségük van. Ezáltal nehezebben tudnak az iskolára és a tanulmányokra koncentrálni, és teljesítményük csökken.

Fedezze fel a mentális egészség és a tanulmányi siker közötti kapcsolatot itt.

Hogyan tanítja a szociális-érzelmi készségeket?

Forrás: Pathway 2 Success

A CASEL arra ösztönzi az iskolákat és a tanárokat, hogy hatékony, bizonyítékokon alapuló SEL programokat alkalmazzanak osztálytermeikben. Ezeknek a programoknak meg kell felelniük a SAFE kritériumoknak:

• Szekvenciális: A programnak olyan összefüggő, összehangolt tevékenységeket kell tartalmaznia, amelyek idővel építik a SEL készségeket.
• Aktív: A tanulóknak lehetőséget kell biztosítani az aktív részvételre, az új készségek rendszeres gyakorlására.
• Fókuszált: A pedagógusoknak időt kell szakítaniuk a tantervben arra, hogy a SEL-képességeknek megadják az őket megillető figyelmet.
• Explicit: A programnak konkrét szociális és érzelmi készségeket kell megcéloznia, konkrét leckékkel, gyakorlatokkal és a tanulást támogató tevékenységekkel.

Ha az iskolája rendelkezik konkrét SEL tantervi programmal, használja ki az általa biztosított forrásokat. Ha nem, beszéljen a vezetőséggel a rendelkezésre álló programok feltárásáról és az iskolájában való bevezetéséről. Tanulmányok azt mutatják, hogy a szociális-érzelmi tanulás akkor működik a legjobban, ha a tágabb iskola, a kerület és a közösség támogatja.

Itt megtudhatja, hogyan válasszon SEL-programot iskolája vagy kerülete számára.

SEL tevékenységek az osztályteremben

Még ha az iskolája nem is rendelkezik SEL tantervvel, akkor is elősegítheti a szociális-érzelmi készségek fejlesztését az osztályteremben. Íme néhány forrás, hogy elkezdhesse (és itt még többet is találhat!).

• 38 egyszerű módszer a szociális-érzelmi tanulás integrálására a nap folyamán
• 25 szórakoztató és egyszerű SEL tevékenység a szociális készségek fejlesztéséhez
• 50 gyermekkönyv a szociális készségek tanításához
• 10 tipp az érzelmi szabályozás tanításához
• 20 szórakoztató SEL tevékenység óvodásoknak és kisiskolásoknak
• Ingyenes SEL Tevékenységi útmutató a bizalom és a közösség építéséhez az osztályteremben
• 50 SEL-felhívás közép- és középiskolás diákoknak

További kérdései vannak a tanórai szociális-érzelmi tanulással kapcsolatban? Beszélgessen más pedagógusokkal a WeAreTeachers HELPLINE csoportban a Facebookon.

Plusz, 20 növekedési gondolkodásmóddal kapcsolatos tevékenység a gyerekek önbizalmának növelésére.