April je mjesec prihvatanja autizma, a ne mjesec svijesti o autizmu

 April je mjesec prihvatanja autizma, a ne mjesec svijesti o autizmu

James Wheeler

April je poznat po proljeću, cvijeću i mjesecu prihvatanja autizma. Ovog aprila, grupe za prava autizma traže od škola i medija da se fokusiraju na uključivanje i prihvatanje osoba sa različitim neurologijama. Ovo počinje malom, ali značajnom promjenom od svijesti o autizmu do prihvaćanja autizma.

Prihvaćanje naspram svjesnosti

Mnogi samozastupnici poremećaja iz autističnog spektra vide svoju neurologiju kao razliku u razmišljanju, a ne nešto što treba izliječiti. Samozastupnici traže prihvatanje i podršku, a ne izolaciju. Kao i svi, oni sa autizmom žele prihvatanje i zbog svojih prednosti i mana.

“Prihvatanje znači pomicanje dalje od ove ideje svijesti, koja je bila medikalizirana i korištena za širenje ideja autizma koje su stigmatizirajuće,” kaže Zoe Gross, direktorica zastupanja u ASAN-u. „[Autizam] otežava život, ali to je dio našeg iskustva svijeta. To nije nešto čega bi se trebalo plašiti.”

Gross se odnosi na mnoge od štetnih kampanja za podizanje svijesti iz prošlosti. Za osobe sa autizmom se govorilo da „pate“ i da su prikazani kao teret za svoje roditelje i društvo. Zastrašujuća i iskrivljena statistika korištena je za prikupljanje novca za organizacije posvećene istraživanju, a ne za pomoć pojedincima. Mnoga djeca koja su odrasla uz ovu poruku žele prekinuti stigmu vlastite djece.

Prihvatanje, nas druge strane, poziva društvo da upozna djecu i odrasle s autizmom tamo gdje jesu i da im napravi mjesta. Riječ "prihvatanje" traži da autizam ne vidimo kao bolest, već kao prirodnu razliku u neurologiji.

Prihvatanje autizma u svijetu

Od 2011. Mreža za samozastupanje autizma (ASAN) traži od drugih da travanj nazovu “Mjesecom prihvatanja autizma”. Za mnoge s autizmom, to je dio onoga što jesu, a ne nešto što se može izliječiti a da se ne uništi dio sebe. Prihvatanje ovih razlika je ono što vodi srećnom životu, a ne lek. Društvo za autizam, grupa roditelja i ljekara, također je pozvalo na promjenu imena, navodeći da je stigma prema osobama s autizmom često najveća prepreka samoaktualizaciji.

OGLAS

Šta autizam znači nastavnicima

Intervjuirao sam nekoliko nastavnika s autizmom o tome šta znači prihvaćanje autizma i kako to pomaže njihovim učionicama. Evo nekoliko sjajnih odgovora.

„Za mene autistično prihvaćanje znači spremnost da učimo i prihvatimo naše različitosti, da omogućimo okruženje koje nam omogućava da budemo uključeni i da razumijemo da naša vrijednost nije definirana tuđe neugodnosti.”

—Mrs. Taylor

“Normalizacija divergencije u svakom mozgu i tijelu. Postoji toliko mnogo varijabli u našoj prirodi i odgoju, unutarnjih i vanjskih, poznatih i nepoznatih... 'normalnih'treba zamijeniti sa 'uobičajeno', s naglaskom na 'zdravo' i 'nezdravo'...”

“Samo time što se identifikujem, vidim u svakom razredu u kojem sam, nekoliko učenika razvedri što sam ja sam kao oni. Vidim da drugi studenti, koji me vole i vide me uspješnog u svojoj ulozi, shvataju ne samo da me nije sramota, već sam ponosan što sam to što jesam.”

Vidi_takođe: 10 stvari koje treba i ne treba raditi za pratiocu mature - mi smo učitelji

—GraceIAMVP

“Prihvaćanje autizma znači da se razlike među neurodivergentnim ljudima slave i prepoznaju kao prednosti, a ne okarakterizirane kao slabosti.”

„To što sam autističan čini mi da bolje razumijem druge (posebno djecu). Takođe mi pomaže da studentima dam više šanse da budu najbolja verzija sebe, umjesto da ih pokušavam natjerati da se prilagode.”

—Nastavnik 5. razreda iz Teksasa

Vidi_takođe: 16 Mjesečnih aktivnosti za djecu Hispanic Heritage

Prihvatanje autizma u učionici

ASAN osigurava da osobe s autizmom imaju prostor da govore u svoje ime. Ova grupa radi na promjeni zakona i politika, stvaranju obrazovnih resursa i obučavanju drugih da vode. Nastavnici koji traže velike resurse o autizmu stvorene od strane onih sa proživljenim iskustvima trebali bi se obratiti ovoj organizaciji.

Za one koji žele promijeniti učionicu, postoji mnogo resursa. Evo nekoliko polaznih tačaka:

  • Ova lista od 23 romana o autističnoj djeci obuhvata širok raspon godina.
  • Ova lista knjiga fokusirana na tween obuhvata niz tema neurodiverziteta, uključujućiautizam.
  • Ova sveobuhvatna lista resursa o autizmu za nastavnike uključuje knjige, strategije, web stranice i još mnogo toga.

Ove godine počnite s promjenom jezika u Prihvatanje autizma. Autizam treba shvatiti i uključiti kao dio ljudskog iskustva. Ovog aprila, razmislite šta možete učiniti da stvorite inkluzivniju učionicu i borite se za to!

Kako planirate proslaviti Mjesec prihvatanja autizma ove godine? Javite nam svoje mišljenje u komentarima.

Tražite još ovakvih članaka? Obavezno se pretplatite na naše biltene!

James Wheeler

James Wheeler je veteranski pedagog sa preko 20 godina iskustva u nastavi. Magistrirao je obrazovanje i ima strast da pomaže nastavnicima da razviju inovativne nastavne metode koje promovišu uspjeh učenika. James je autor nekoliko članaka i knjiga o obrazovanju i redovno govori na konferencijama i radionicama za stručno usavršavanje. Njegov blog Ideje, inspiracija i pokloni za nastavnike je izvor za nastavnike koji traže kreativne nastavne ideje, korisne savjete i vrijedne uvide u svijet obrazovanja. James je posvećen pomaganju nastavnicima da uspiju u svojim učionicama i pozitivnom utjecaju na živote svojih učenika. Bilo da ste novi učitelj koji tek počinje ili ste iskusni veteran, Jamesov blog će vas sigurno inspirisati svježim idejama i inovativnim pristupima podučavanju.