Aprile è noto per la primavera, i fiori e il Mese dell'Accettazione dell'Autismo. In questo mese, i gruppi per i diritti dell'autismo chiedono alle scuole e ai media di concentrarsi sull'inclusione e l'accettazione di coloro che hanno diverse neurologie, iniziando con il piccolo, ma significativo, cambiamento da Autism Awareness ad Autism Acceptance.

Accettazione vs. Consapevolezza

Molti autoconvocati per i disturbi dello spettro autistico considerano la loro neurologia come una differenza di pensiero, non come qualcosa che deve essere curato. Gli autoconvocati chiedono accettazione e sostegno, non isolamento. Come tutti, le persone con autismo vogliono essere accettate sia per i loro punti di forza che per le loro debolezze.

"L'accettazione consiste nel superare l'idea di consapevolezza, che è stata medicalizzata e utilizzata per diffondere idee sull'autismo che sono stigmatizzanti", afferma Zoe Gross, direttore dell'Advocacy dell'ASAN. "L'autismo rende la vita più difficile, ma fa parte della nostra esperienza del mondo. Non è qualcosa di cui avere paura".

Gross si riferisce a molte delle dannose campagne di "sensibilizzazione" del passato. Le persone affette da autismo venivano definite "sofferenti" e ritratte come un peso per i genitori e per la società. La paura e le statistiche distorte venivano utilizzate per raccogliere fondi per le organizzazioni che si dedicavano alla ricerca, non per aiutare le persone. Molti bambini che sono cresciuti con questo messaggio vogliono porre fine allo stigma per i propri figli.bambini.

L'accettazione, invece, chiede alla società di incontrare i bambini e gli adulti con autismo dove sono e di fare spazio per loro. La parola "accettazione" chiede di vedere l'autismo non come una malattia, ma come una differenza naturale nella neurologia.

L'accettazione dell'autismo nel mondo

Dal 2011 l'Autistic Self-Advocacy Network (ASAN) chiede di chiamare aprile "Mese dell'accettazione dell'autismo": per molte persone affette da autismo si tratta di una parte di ciò che sono e non di qualcosa che può essere curato senza distruggere una parte di loro stessi. L'accettazione di queste differenze è ciò che porta a una vita felice, non a una cura. Anche l'Autism Society, un gruppo di genitori e medici, ha chiesto che il mese dell'autismo venga celebrato con un'apposita iniziativa.cambiamento del nome, affermando che lo stigma nei confronti delle persone con autismo è spesso la più grande barriera all'autorealizzazione.

Cosa significa l'autismo per gli educatori

Ho intervistato diversi insegnanti con autismo su cosa significhi l'accettazione dell'autismo e su come sia utile per le loro classi. Ecco alcune grandi risposte.

"Per me, l'accettazione dell'autismo significa la volontà di imparare e di accettare le nostre differenze, di facilitare un ambiente che ci permetta di essere inclusi e di capire che il nostro valore non è definito dai disagi degli altri".

-Signora Taylor

"La normalizzazione della divergenza in ogni cervello e in ogni corpo. Ci sono così tante variabili nella nostra natura e nell'alimentazione, interne ed esterne, conosciute e sconosciute ... 'normale' deve essere sostituito da 'comune', con un'enfasi su 'sano' e 'malsano' ...".

"Solo identificandomi, vedo che in ogni classe in cui mi trovo, alcuni studenti si illuminano per il fatto che sono come loro. Vedo che gli altri studenti, a cui piaccio e che mi vedono avere successo nel mio ruolo, si rendono conto che non solo non mi vergogno, ma sono orgoglioso di essere chi sono".

-GraceIAMVP

"L'accettazione dell'autismo significa che le persone neurodivergenti vedono le loro differenze celebrate e riconosciute come punti di forza, piuttosto che caratterizzate come debolezze".

"Essere autistico mi rende più comprensivo nei confronti degli altri (soprattutto dei bambini) e mi aiuta a dare agli studenti più possibilità di essere la versione migliore di loro stessi, invece di cercare di farli conformare".

-5° insegnante del Texas

Accettazione dell'autismo in classe

L'ASAN garantisce che le persone con autismo abbiano uno spazio per parlare da sole. Questo gruppo lavora per cambiare le leggi e le politiche, creare risorse educative e formare gli altri alla leadership. Gli insegnanti che cercano grandi risorse sull'autismo create da persone con esperienze vissute dovrebbero rivolgersi a questa organizzazione.

Per coloro che desiderano apportare modifiche alla classe, ci sono molte risorse. Ecco alcuni punti di partenza:

• Questa lista di 23 romanzi su ragazzi autistici copre un'ampia gamma di età.
• Questa lista di libri incentrata sui ragazzi abbraccia una serie di argomenti legati alla neurodiversità, tra cui l'autismo.
• Questo elenco completo di risorse sull'autismo per gli insegnanti comprende libri, strategie, siti web e altro ancora.

Quest'anno, iniziate con il cambiare il linguaggio in accettazione dell'autismo. L'autismo deve essere compreso e incluso come parte dell'esperienza umana. Questo aprile, pensate a cosa potete fare per creare una classe più inclusiva e lottate per questo!

Come pensate di onorare il Mese dell'accettazione dell'autismo quest'anno? Fateci sapere i vostri pensieri nei commenti.

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