Aprīlis ir autisma pieņemšanas mēnesis, nevis autisma izpratnes mēnesis

 Aprīlis ir autisma pieņemšanas mēnesis, nevis autisma izpratnes mēnesis

James Wheeler

Aprīlis ir pazīstams ar pavasari, ziediem un Autisma akceptēšanas mēnesi. Šajā aprīlī autisma tiesību grupas aicina skolas un plašsaziņas līdzekļus pievērst uzmanību to cilvēku iekļaušanai un pieņemšanai, kuriem ir dažādas neiroloģijas. Tas sākas ar nelielu, bet nozīmīgu pārmaiņu no Autism Awareness uz Autism Acceptance.

Pieņemšana pret apzināšanos

Daudzi autisma spektra traucējumu pašaizstāvji uz savu neiroloģiju raugās kā uz domāšanas atšķirībām, nevis kā uz kaut ko, kas ir jāārstē. Pašaizstāvji lūdz pieņemšanu un atbalstu, nevis izolāciju. Tāpat kā ikviens cilvēks, arī cilvēki ar autismu vēlas, lai viņus pieņemtu gan par viņu stiprajām, gan vājajām pusēm.

"Pieņemšana nozīmē pārkāpt pāri izpratnes idejai, kas ir medikamentalizēta un tiek izmantota, lai izplatītu stigmatizējošus priekšstatus par autismu," saka ASAN interešu aizstāvības direktore Zoja Grosa. "[Autisms] padara dzīvi grūtāku, bet tā ir daļa no mūsu pasaules pieredzes. No tā nav jābaidās."

Gross atsaucas uz daudzām sāpīgām pagātnes "izpratnes veicināšanas" kampaņām. Par cilvēkiem ar autismu tika teikts, ka viņi "cieš", un viņi tika attēloti kā apgrūtinājums vecākiem un sabiedrībai. Baiļu uzkurināšana un izkropļota statistika tika izmantota, lai iegūtu naudu organizācijām, kas nodarbojas ar pētniecību, nevis palīdzētu cilvēkiem. Daudzi bērni, kas uzauguši ar šo vēstījumu, vēlas izbeigt stigmatizāciju viņu pašu dēļ.bērniem.

No otras puses, pieņemšana aicina sabiedrību satikt bērnus un pieaugušos ar autismu tur, kur viņi ir, un atbrīvot viņiem vietu. Vārds "pieņemšana" aicina uz autismu raudzīties nevis kā uz slimību, bet gan kā uz dabisku neiroloģisku atšķirību.

Autisma pieņemšana pasaulē

Kopš 2011. gada Autistu pašaizstāvības tīkls (ASAN) aicina citus nosaukt aprīli par "Autisma pieņemšanas mēnesi". Daudziem cilvēkiem ar autismu tas ir daļa no viņu būtības, nevis kaut kas tāds, ko var izārstēt, neiznīcinot daļu no sevis. Šo atšķirību pieņemšana ir tas, kas ved uz laimīgu dzīvi, nevis izārstēšana. Arī Autisma biedrība, vecāku un ārstu grupa, ir aicinājusi.nosaukuma maiņu, norādot, ka stigma pret personām ar autismu bieži vien ir lielākais šķērslis pašrealizācijai.

REKLĀMA

Ko autisms nozīmē pedagogiem

Es intervēju vairākus skolotājus ar autismu par to, ko nozīmē autisma pieņemšana un kā tā palīdz viņu klasēm. Šeit ir dažas lieliskas atbildes.

"Autisma pieņemšana man nozīmē vēlmi mācīties un pieņemt mūsu atšķirības, veicināt vidi, kas ļauj mums iekļauties, un saprast, ka mūsu vērtību nenosaka citu neērtības."

-Mr. Teilore

"Atšķirību normalizēšana katrā smadzenēs un ķermenī. Mūsu dabā un audzināšanā ir tik daudz mainīgo, iekšējo un ārējo, zināmo un nezināmo... "normāls" jāaizstāj ar "parasts", uzsverot "veselīgs" un "neveselīgs"...".

"Vienkārši identificējot sevi, es redzu, ka katrā klasē, kurā esmu, daži skolēni uzzied, ka esmu tāda pati kā viņi. Es redzu, ka citi skolēni, kuriem es esmu līdzīga un kuri redz mani veiksmīgu savā lomā, saprot, ka es ne tikai nekaunos, bet esmu lepna par to, kas es esmu."

Skatīt arī: Skolotāju ietekme pēc skaitļiem - ko liecina pētījumi

-GraceIAMVP

"Autisma pieņemšana nozīmē, ka neirodiversējošo cilvēku atšķirības tiek atzīmētas un atzītas kā stiprās puses, nevis raksturotas kā vājības.""

"Tas, ka esmu autists, liek man būt saprotošākam pret citiem (īpaši pret bērniem). Tas arī palīdz man dot skolēniem lielāku iespēju būt pašam savam labākajam, nevis censties panākt, lai viņi atbilstu."

-5. klases skolotāja no Teksasas

Autisma akceptēšana klasē

ASAN nodrošina, ka cilvēkiem ar autismu ir vieta, kur runāt par sevi. Šī grupa strādā, lai mainītu likumus un politiku, radītu izglītojošus resursus un apmācītu citus vadīt. Skolotājiem, kuri meklē lieliskus resursus par autismu, ko radījuši cilvēki ar dzīves pieredzi, vajadzētu vērsties pie šīs organizācijas.

Tiem, kas vēlas veikt izmaiņas klasē, ir pieejami daudzi resursi. Šeit ir daži sākumpunkti:

Skatīt arī: Šīs lauztās pasakas palīdz skolēniem izprast iestatīšanu
  • Šis saraksts ar 23 romāniem par bērniem ar autismu aptver plašu vecuma diapazonu.
  • Šis uz pusaudžiem vērstais grāmatu saraksts aptver dažādas neirodiversitātes tēmas, tostarp autismu.
  • Šajā visaptverošajā autisma resursu sarakstā skolotājiem ir iekļautas grāmatas, stratēģijas, tīmekļa vietnes un daudz kas cits.

Šogad sāciet ar valodas maiņu uz "Autisma akceptēšana". Autisms ir jāsaprot un jāiekļauj kā daļa no cilvēka pieredzes. Šogad aprīlī padomājiet, ko varat darīt, lai radītu iekļaujošāku klasi, un cīnieties par to!

Kā šogad plānojat atzīmēt Autisma pieņemšanas mēnesi? Dariet mums zināmas savas domas komentāros.

Meklējat vēl citus tādus rakstus kā šis? Neaizmirstiet abonēt mūsu jaunumus!

James Wheeler

Džeimss Vīlers ir veterāns pedagogs ar vairāk nekā 20 gadu pieredzi pedagoģijā. Viņam ir maģistra grāds izglītībā, un viņa aizraušanās ir palīdzēt skolotājiem izstrādāt inovatīvas mācību metodes, kas veicina studentu panākumus. Džeimss ir vairāku rakstu un grāmatu autors par izglītību un regulāri uzstājas konferencēs un profesionālās pilnveides semināros. Viņa emuārs Idejas, iedvesma un dāvanas skolotājiem ir resurss skolotājiem, kuri meklē radošas mācību idejas, noderīgus padomus un vērtīgus ieskatus izglītības pasaulē. Džeimsa mērķis ir palīdzēt skolotājiem gūt panākumus savās klasēs un pozitīvi ietekmēt viņu skolēnu dzīvi. Neatkarīgi no tā, vai esat jauns skolotājs, kas tikko sācis darbu, vai pieredzējis veterāns, Džeimsa emuārs noteikti iedvesmos jūs ar jaunām idejām un novatoriskām pieejām mācīšanai.