අප්රේල් යනු ඔටිසම් පිළිගැනීමේ මාසය මිස ඔටිසම් දැනුවත් කිරීමේ මාසය නොවේ
අන්තර්ගත වගුව
අප්රේල් වසන්තය, මල් සහ ඔටිසම් පිළිගැනීමේ මාසය සඳහා ප්රසිද්ධය. මෙම අප්රේල් මාසයේදී ඔටිසම් අයිතිවාසිකම් කණ්ඩායම් පාසල් සහ මාධ්‍යවලින් ඉල්ලා සිටින්නේ විවිධ ස්නායු රෝග ඇති අය ඇතුළත් කිරීම සහ පිළිගැනීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන ලෙසයි. මෙය ආරම්භ වන්නේ Autism Awareness සිට Autism Acceptance දක්වා වූ කුඩා, නමුත් සැලකිය යුතු වෙනස් වීමෙනි.
පිළිගැනීම එදිරිව දැනුවත් කිරීම
ඔටිසම් වර්ණාවලි ආබාධ සඳහා බොහෝ ස්වයං-උපදේශකයින් ඔවුන්ගේ ස්නායු විද්‍යාව සලකන්නේ චින්තනයේ වෙනසක් ලෙස මිස සුව කළ යුතු දෙයක් ලෙස නොවේ. ස්වයං-අධීක්ෂකයින් හුදකලාව නොව පිළිගැනීම සහ සහාය ඉල්ලා සිටී. සෑම කෙනෙකුම මෙන්, ඔටිසම් රෝගයෙන් පෙළෙන අයට ඔවුන්ගේ ශක්තීන් සහ දුර්වලතා සඳහා පිළිගැනීමක් අවශ්ය වේ.
“පිළිගැනීම යනු වෛද්‍යකරණය කර ඇති සහ අපකීර්තියට පත් කරන ඕටිසම් පිළිබඳ අදහස් පැතිරවීමට භාවිතා කර ඇති දැනුවත්භාවය පිළිබඳ මෙම අදහස ඉක්මවා යාමයි,” ASAN හි උපදේශක අධ්‍යක්ෂ Zoe Gross පවසයි. “[ඔටිසම්] ජීවිතය වඩාත් දුෂ්කර කරයි, නමුත් එය අපගේ ලෝකය පිළිබඳ අත්දැකීම්වල කොටසකි. එය බිය විය යුතු දෙයක් නොවේ. ”
Gross යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ අතීතයේ සිදු වූ බොහෝ හානිදායක "දැනුවත් කිරීමේ" ව්‍යාපාරයි. ඔටිසම් රෝගයෙන් පෙළෙන පුද්ගලයන් "දුක් විඳිමින්" සිටින බව පවසන අතර ඔවුන් ඔවුන්ගේ දෙමාපියන්ට සහ සමාජයට බරක් ලෙස නිරූපණය කරන ලදී. බිය උපදවන සහ විකෘති සංඛ්‍යාලේඛන භාවිතා කරනු ලැබුවේ පර්යේෂණ සඳහා කැප වූ ආයතන සඳහා මුදල් රැස් කිරීමට මිස පුද්ගලයන්ට උපකාර කිරීමට නොවේ. මෙම පණිවිඩය සමඟ හැදී වැඩුණු බොහෝ දරුවන්ට අවශ්ය වන්නේ තම දරුවන්ට ඇති අපකීර්තිය අවසන් කිරීමට ය.
පිළිගැනීම, මතඅනෙක් අතට, ඔටිසම් රෝගයෙන් පෙළෙන දරුවන් සහ වැඩිහිටියන් ඔවුන් සිටින තැන මුණගැසී ඔවුන්ට ඉඩ සලසන ලෙස සමාජයට ඉල්ලා සිටී. "පිළිගැනීම" යන වචනයෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ අප ඔටිසම් රෝගයක් ලෙස නොව, ස්නායු විද්යාවේ ස්වභාවික වෙනසක් ලෙස දකින බවයි.
ලෝකයේ Autism පිළිගැනීම
2011 සිට Autistic Self-Advocacy Network (ASAN) අප්රේල් "ඔටිසම් පිළිගැනීමේ මාසය" ලෙස හඳුන්වන ලෙස අන් අයගෙන් ඉල්ලා ඇත. ඔටිසම් රෝගයෙන් පෙළෙන බොහෝ දෙනෙකුට එය තමන් කවුරුන්ද යන්නෙන් කොටසක් මිස තමන්ගෙන් කොටසක් විනාශ නොකර සුව කළ හැකි දෙයක් නොවේ. මෙම වෙනස්කම් පිළිගැනීම ප්‍රීතිමත් ජීවිතයකට මඟ පාදන්නේ මිස සුවයක් නොවේ. ඔටිසම් සමාජය, දෙමාපියන් සහ වෛද්‍යවරුන් කණ්ඩායමක් ද නම වෙනස් කිරීම සඳහා කැඳවා ඇත, ඔටිසම් රෝගයෙන් පෙළෙන පුද්ගලයින්ට එරෙහි අපකීර්තිය බොහෝ විට ස්වයං-සාක්‍යතාකරණයට ඇති ලොකුම බාධකය බව උපුටා දක්වයි.
ප්රචාරණයඅධ්යාපනඥයින්ට ඔටිසම් යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද
ඔටිසම් පිළිගැනීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද සහ එය ඔවුන්ගේ පන්ති කාමරවලට උපකාර කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව මම ඔටිසම් රෝගයෙන් පෙළෙන ගුරුවරුන් කිහිප දෙනෙකු සමඟ සම්මුඛ සාකච්ඡා කළෙමි. මෙන්න නියම ප්‍රතිචාර කිහිපයක්.
මට නම්, ඔටිසම් පිළිගැනීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ අපගේ වෙනස්කම් ඉගෙනීමට සහ පිළිගැනීමට, අපට ඇතුළත් වීමට ඉඩ සලසන පරිසරයකට පහසුකම් සැලසීමට සහ අපගේ වටිනාකම නිර්වචනය කර නොමැති බව තේරුම් ගැනීමට ඇති කැමැත්තයි. අන් අයගේ අපහසුතාවයන්."
—මිස්. ටේලර්
“සෑම මොළයකම සහ ශරීරයකම අපසරනය සාමාන්‍යකරණය කිරීම. අපගේ ස්වභාවය සහ පෝෂණය තුළ බොහෝ විචල්‍යයන් ඇත, අභ්‍යන්තර හා බාහිර, දන්නා සහ නොදන්නා ... 'සාමාන්‍ය''සෞඛ්‍ය සම්පන්න' සහ 'සෞඛ්‍යයට අහිතකර' යන්න අවධාරණය කරමින් 'පොදු' යන්නෙන් ප්‍රතිස්ථාපනය කළ යුතුය ..."
"මාව හඳුනාගැනීමෙන් පමණක්, මා සිටින සෑම පන්තියකම සිසුන් කිහිප දෙනෙකු මා දීප්තිමත් වන බව මම දකිමි. මම ඔවුන් වගේ. මට කැමති සහ මගේ භූමිකාව තුළ මා සාර්ථක බව දකින අනෙකුත් සිසුන් ද මම දකිමි, මම ලැජ්ජාවක් නැති බව පමණක් නොව, මා වීම ගැන මම ආඩම්බර වෙමි. ”
—GraceIAMVP
“ඔටිසම් පිළිගැනීම යන්නෙන් අදහස් වන්නේ ස්නායු විපර්යාස සහිත පුද්ගලයන් දුර්වලතා ලෙස සංලක්ෂිත කරනවාට වඩා ඔවුන්ගේ වෙනස්කම් සැමරීම සහ ශක්තීන් ලෙස හඳුනා ගැනීමයි.”
“ඔටිසම් වීම නිසා මට අන් අය (විශේෂයෙන් ළමයින්) ගැන වැඩි අවබෝධයක් ලැබෙනවා. එය සිසුන්ට අනුගත වීමට උත්සාහ කරනවා වෙනුවට ඔවුන්ගේ හොඳම අනුවාදය වීමට වැඩි අවස්ථාවක් ලබා දීමට මට උපකාර කරයි.
—ටෙක්සාස් හි 5 වන ශ්‍රේණියේ ගුරුවරයා
බලන්න: සියලුම වයස්වල සිසුන් සඳහා 80+ අභිප්‍රේරණ උපුටා දැක්වීම්පන්ති කාමරය තුළ ඔටිසම් පිළිගැනීම
ASAN ඔටිසම් රෝගයෙන් පෙළෙන පුද්ගලයින්ට තමන් වෙනුවෙන් කතා කිරීමට ඉඩක් ඇති බව සහතික කරයි. මෙම කණ්ඩායම නීති සහ ප්‍රතිපත්ති වෙනස් කිරීමට, අධ්‍යාපනික සම්පත් නිර්මාණය කිරීමට සහ අන් අයව මෙහෙයවීමට පුහුණු කිරීමට ක්‍රියා කරයි. සජීවී අත්දැකීම් ඇති අය විසින් නිර්මාණය කරන ලද ඔටිසම් පිළිබඳ විශාල සම්පත් සොයන ගුරුවරුන් මෙම සංවිධානය දෙස බැලිය යුතුය.
පන්ති කාමරයට වෙනස්කම් කිරීමට බලාපොරොත්තු වන අය සඳහා, සම්පත් ඕනෑ තරම් තිබේ. මෙන්න ආරම්භක කරුණු කිහිපයක්:
- මෙම ඔටිසම් දරුවන් පිළිබඳ නවකතා 23 ලැයිස්තුව පුළුල් වයස් පරාසයක් පුරා විහිදේ.
- මෙම දෙකේ කේන්ද්‍රගත පොත් ලැයිස්තුව ඇතුළුව ස්නායු විවිධත්ව මාතෘකා පරාසයක් විහිදේ.ඔටිසම් රෝගය.
- ගුරුවරුන් සඳහා වන මෙම විස්තීර්ණ ඔටිසම් සම්පත් ලැයිස්තුවට පොත්, උපාය මාර්ග, වෙබ් අඩවි සහ තවත් දේ ඇතුළත් වේ.
මෙම වසරේ, ඔටිසම් පිළිගැනීමට භාෂාව වෙනස් කිරීම සමඟ ආරම්භ කරන්න. ඔටිසම් රෝගය මිනිස් අත්දැකීම්වල කොටසක් ලෙස තේරුම් ගෙන ඇතුළත් කළ යුතුය. මෙම අප්රේල්, වඩාත් ඇතුළත් පන්ති කාමරයක් නිර්මාණය කිරීමට සහ ඒ සඳහා සටන් කිරීමට ඔබට කළ හැකි දේ ගැන සිතන්න!
මේ වසරේ ඔටිසම් පිළිගැනීමේ මාසයට ගරු කිරීමට ඔබ සැලසුම් කරන්නේ කෙසේද? අදහස් දැක්වීමේදී ඔබේ අදහස් අපට දන්වන්න.
තවත් මෙවැනි ලිපි සොයන්නේද? අපගේ පුවත් ලිපි වෙත දායක වීමට වග බලා ගන්න!
