4월은 봄, 꽃, 자폐 수용의 달로 유명합니다. 올 4월, 자폐 권리 단체는 학교와 언론에 서로 다른 신경 장애를 가진 사람들을 포용하고 수용하는 데 초점을 맞출 것을 요청하고 있습니다. 이것은 자폐증 인식에서 자폐증 수용으로의 작지만 중요한 변화에서 시작됩니다.

수용 대 인식

자폐 스펙트럼 장애에 대한 많은 자기 옹호자들은 자신의 신경학을 치료가 필요한 것이 아니라 사고의 차이로 봅니다. 자기 옹호자는 격리가 아니라 수용과 지원을 요청합니다. 모든 사람과 마찬가지로 자폐증을 가진 사람들도 자신의 강점과 약점을 인정받기를 원합니다.

ASAN의 옹호 담당 이사인 조 그로스(Zoe Gross)는 "수용은 인식이라는 개념을 뛰어넘는 것입니다. 인식이라는 개념은 의료화되어 오명을 씌우는 자폐증 개념을 퍼뜨리는 데 사용되었습니다."라고 말합니다. “[자폐증]은 삶을 더 힘들게 하지만 그것은 세상을 경험하는 우리의 일부입니다. 두려워할 일이 아니다."

Gross는 과거의 많은 상처를 주는 "인식" 캠페인을 언급하고 있습니다. 자폐증을 가진 사람들은 "고통스럽다"고 말했고 그들의 부모와 사회에 짐으로 묘사되었습니다. 두려움을 조장하고 왜곡된 통계는 개인을 돕지 않고 연구에 전념하는 조직을 위한 자금을 모으는 데 사용되었습니다. 이 메시지와 함께 자란 많은 아이들은 자신의 자녀에 대한 낙인을 끝내고 싶어합니다.

수락,다른 한편으로는 사회가 자폐아동과 성인을 그들이 있는 곳에서 만나고 그들을 위한 자리를 마련해 줄 것을 요구합니다. "수용"이라는 단어는 자폐증을 질병이 아니라 신경학의 자연스러운 차이로 보도록 요청합니다.

세계의 자폐증 수용

2011년부터 ASAN(Autistic Self-Advocacy Network)은 다른 사람들에게 4월을 ​​"자폐증 수용의 달"로 지정하도록 요청해 왔습니다. 자폐증이 있는 많은 사람들에게 그것은 자신의 일부이며 자신의 일부를 파괴하지 않고 치료할 수 있는 것이 아닙니다. 이러한 차이를 받아들이는 것이 치료가 아닌 행복한 삶으로 이끄는 것입니다. 부모와 의사로 구성된 자폐증 협회(Autism Society)도 자폐증을 가진 개인에 대한 낙인이 종종 자기실현에 가장 큰 장애물이라는 이유로 이름 변경을 촉구했습니다.

교육자에게 자폐증의 의미

저는 자폐증 수용이 의미하는 바가 무엇이고 수업에 어떻게 도움이 되는지에 대해 자폐증이 있는 여러 교사를 인터뷰했습니다. 다음은 훌륭한 답변입니다.

"나에게 자폐적 수용이란 기꺼이 배우고 우리의 차이를 받아들이고, 우리가 포함될 수 있는 환경을 조성하고, 우리의 가치가 다른 것에 의해 정의되지 않는다는 것을 이해하는 것을 의미합니다. 타인의 불편”

—Mrs. Taylor

“모든 뇌와 신체의 분기 정상화. 우리의 본성과 양육에는 내부와 외부, 알려진 것과 알려지지 않은 변수가 너무 많습니다. '정상''건강'과 '불건강'을 강조하여 '공통'으로 대체해야 합니다 …”

“저 자신을 밝히는 것만으로도 저는 제가 속한 모든 수업에서 몇몇 학생들이 제가 나는 그들과 같다. 저를 좋아하고 제가 제 역할을 성공적으로 수행하는 것을 본 다른 학생들은 제가 부끄럽지 않을 뿐만 아니라 제 자신이 자랑스럽다는 것을 깨닫는 것을 봅니다.”

—GraceIAMVP

"자폐증 수용은 신경다양성(neurodivergent) 사람들이 자신의 차이점을 약점으로 규정하기보다는 장점으로 인정하고 인정한다는 것을 의미합니다."

“자폐증이 있기 때문에 다른 사람(특히 어린이)을 더 잘 이해할 수 있습니다. 또한 학생들이 순응하도록 하기보다는 자신의 최고 버전이 될 수 있는 더 많은 기회를 학생들에게 제공하는 데 도움이 됩니다.”

—텍사스의 5학년 교사

교실에서의 자폐 수용

ASAN은 자폐증이 있는 사람들이 스스로 말할 수 있는 공간을 제공합니다. 이 그룹은 법률 및 정책을 변경하고, 교육 리소스를 만들고, 다른 사람들을 이끌도록 훈련하기 위해 노력합니다. 살아있는 경험을 가진 사람들이 만든 자폐증에 대한 훌륭한 리소스를 찾는 교사는 이 조직을 살펴봐야 합니다.

교실에 변화를 주고자 하는 사람들을 위해 많은 리소스가 있습니다. 다음은 몇 가지 시작점입니다.

• 자폐아에 관한 23편의 소설 목록은 다양한 연령대에 걸쳐 있습니다.
• 트윈에 초점을 맞춘 이 도서 목록은 다음과 같은 다양한 신경 다양성 주제를 포괄합니다.자폐성.
• 교사를 위한 이 포괄적인 자폐 리소스 목록에는 책, 전략, 웹사이트 등이 포함되어 있습니다.

올해는 언어를 Autism Acceptance로 변경하는 것부터 시작하십시오. 자폐증은 인간 경험의 일부로 이해되고 포함되어야 합니다. 올 4월, 보다 포괄적인 교실을 만들기 위해 무엇을 할 수 있는지 생각하고 그것을 위해 싸우십시오!

올해 자폐증 수용의 달을 어떻게 기념할 계획입니까? 댓글로 여러분의 생각을 알려주세요.

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