Avril est connu pour le printemps, les fleurs et le mois de l'acceptation de l'autisme. En avril, les groupes de défense des droits des autistes demandent aux écoles et aux médias de se concentrer sur l'inclusion et l'acceptation des personnes atteintes de neurologies différentes. Cela commence par le changement, petit mais important, de la sensibilisation à l'autisme à l'acceptation de l'autisme.

Acceptation ou prise de conscience

De nombreux défenseurs des troubles du spectre autistique considèrent leur neurologie comme une différence de pensée, et non comme quelque chose qui doit être guéri. Les défenseurs des troubles du spectre autistique demandent l'acceptation et le soutien, et non l'isolement. Comme tout le monde, les personnes atteintes d'autisme veulent être acceptées pour leurs forces et leurs faiblesses.

"L'acceptation consiste à dépasser l'idée de sensibilisation, qui a été médicalisée et utilisée pour diffuser des idées stigmatisantes sur l'autisme", explique Zoe Gross, directrice de la défense des droits à l'ASAN. L'autisme rend la vie plus difficile, mais il fait partie de notre expérience du monde. Il n'y a pas lieu d'en avoir peur.

Mme Gross fait référence à de nombreuses campagnes de "sensibilisation" blessantes du passé. On disait que les personnes autistes "souffraient" et on les décrivait comme un fardeau pour leurs parents et pour la société. On utilisait la peur et des statistiques faussées pour collecter des fonds destinés à des organisations qui se consacraient à la recherche et non à l'aide aux personnes. De nombreux enfants qui ont grandi avec ce message veulent mettre fin à la stigmatisation pour leurs propres enfants.les enfants.

L'acceptation, en revanche, demande à la société de rencontrer les enfants et les adultes autistes là où ils sont et de leur faire une place. Le mot "acceptation" demande que nous considérions l'autisme non pas comme une maladie, mais comme une différence naturelle dans la neurologie.

Acceptation de l'autisme dans le monde

Depuis 2011, l'Autistic Self-Advocacy Network (ASAN) demande que le mois d'avril devienne le "Mois de l'acceptation de l'autisme". Pour de nombreuses personnes atteintes d'autisme, cette maladie fait partie de leur identité et ne peut être guérie sans détruire une partie d'elles-mêmes. L'acceptation de ces différences est ce qui mène à une vie heureuse, et non un remède. L'Autism Society, un groupe de parents et de médecins, a également demandé que le mois d'avril devienne le "Mois de l'acceptation de l'autisme".Le changement de nom, citant que la stigmatisation des personnes autistes est souvent le plus grand obstacle à l'accomplissement de soi.

Ce que l'autisme signifie pour les éducateurs

J'ai interrogé plusieurs enseignants autistes sur la signification de l'acceptation de l'autisme et sur l'aide qu'elle apporte à leur classe.

"Pour moi, l'acceptation de l'autisme signifie une volonté d'apprendre et d'accepter nos différences, de faciliter un environnement qui nous permette d'être inclus, et de comprendre que notre valeur n'est pas définie par les inconvénients des autres.

-Mme Taylor

"Il y a tellement de variables dans notre nature et notre éducation, internes et externes, connues et inconnues... Il faut remplacer 'normal' par 'commun', en mettant l'accent sur 'sain' et 'malsain'...".

"Je vois les autres élèves, qui m'apprécient et me voient réussir dans mon rôle, réaliser que non seulement je n'ai pas honte, mais que je suis fière d'être qui je suis".

-GraceIAMVP

"L'acceptation de l'autisme signifie que les personnes neurodivergentes voient leurs différences célébrées et reconnues comme des forces, plutôt que caractérisées comme des faiblesses.

"Le fait d'être autiste me rend plus compréhensif à l'égard des autres (en particulier des enfants) et m'aide à donner aux élèves une plus grande chance d'être la meilleure version d'eux-mêmes, au lieu d'essayer de les amener à se conformer.

-Enseignante de cinquième année au Texas

L'acceptation de l'autisme en classe

L'ASAN veille à ce que les personnes atteintes d'autisme disposent d'un espace pour s'exprimer. Ce groupe s'efforce de modifier les lois et les politiques, de créer des ressources éducatives et de former d'autres personnes à l'encadrement. Les enseignants qui recherchent d'excellentes ressources sur l'autisme, créées par des personnes ayant vécu l'expérience, devraient se tourner vers cette organisation.

Pour ceux qui souhaitent apporter des changements dans leur classe, il existe de nombreuses ressources, dont voici quelques points de départ :

• Cette liste de 23 romans sur des enfants autistes couvre un large éventail d'âges.
• Cette liste de livres destinés aux préadolescents couvre un large éventail de sujets liés à la neurodiversité, y compris l'autisme.
• Cette liste complète de ressources sur l'autisme destinées aux enseignants comprend des livres, des stratégies, des sites Internet et bien plus encore.

Cette année, commencez par changer de langage pour parler d'acceptation de l'autisme. L'autisme doit être compris et inclus comme faisant partie de l'expérience humaine. En avril, réfléchissez à ce que vous pouvez faire pour créer une salle de classe plus inclusive et battez-vous pour l'obtenir !

Comment comptez-vous célébrer le Mois de l'acceptation de l'autisme cette année ? Faites-nous part de vos réflexions dans les commentaires.

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