Aprill on tuntud kevade, lillede ja autismi aktsepteerimise kuu poolest. Tänavu aprillis paluvad autismiõiguste rühmitused koolidel ja meedial keskenduda erinevate neuroloogiatega inimeste kaasamisele ja aktsepteerimisele. See algab väikese, kuid olulise muudatusega autismiteadlikkuse asemel autismi aktsepteerimisele.

Aktsepteerimine vs. teadlikkus

Paljud autismispektrihäirete enesekaitsjad näevad oma neuroloogiat kui mõtlemise erinevust, mitte midagi, mida tuleb ravida. Enesekaitsjad paluvad aktsepteerimist ja toetust, mitte isoleerimist. Nagu kõik, tahavad autismiga inimesed aktsepteerimist nii oma tugevuste kui ka nõrkuste osas.

"Aktsepteerimine tähendab seda, et me liigume kaugemale sellest teadlikkuse ideest, mis on meditsiiniliseks muudetud ja mida on kasutatud autismi kohta stigmatiseerivate ideede levitamiseks," ütleb Zoe Gross, ASANi propageerimise direktor. "[Autism] teeb elu raskemaks, kuid see on osa meie maailmakogemusest. See ei ole midagi, mida peaks kartma."

Gross viitab paljudele mineviku valusatele "teadlikkuse" kampaaniatele. Autismiga inimeste kohta öeldi, et nad "kannatavad" ja neid kujutati kui koormust nende vanematele ja ühiskonnale. Hirmu õhutamist ja moonutatud statistikat kasutati selleks, et koguda raha organisatsioonidele, mis on pühendatud teadusuuringutele, mitte inimeste aitamisele. Paljud lapsed, kes kasvasid üles selle sõnumiga, tahavad lõpetada selle häbimärgistamise enda jaoks.lapsed.

Aktsepteerimine seevastu kutsub ühiskonda üles kohtama autistlikke lapsi ja täiskasvanuid seal, kus nad on, ja tegema neile ruumi. Sõna "aktsepteerimine" nõuab, et me ei näeks autismi kui haigust, vaid kui loomulikku erinevust neuroloogias.

Autismi aktsepteerimine maailmas

Alates 2011. aastast on Autistide Enesekaitse Võrgustik (ASAN) palunud teisi nimetada aprilli "Autismi aktsepteerimise kuuks". Paljude autistide jaoks on see osa sellest, kes nad on, ja mitte midagi, mida saab ravida, hävitamata osa iseendast. Nende erinevuste aktsepteerimine on see, mis viib õnneliku eluni, mitte ravimine. Autismiühing, vanemate ja arstide rühm, on samuti kutsunud üles loomanimemuutust, viidates sellele, et autismiga inimeste häbimärgistamine on sageli suurim takistus eneseteostusele.

Mida tähendab autism pedagoogidele

Intervjueerisin mitmeid autismiga õpetajaid selle kohta, mida tähendab autismi aktsepteerimine ja kuidas see aitab nende klassiruumis. Siin on mõned suurepärased vastused.

"Minu jaoks tähendab autistide aktsepteerimine valmisolekut õppida ja aktsepteerida meie erinevusi, soodustada keskkonda, mis võimaldab meid kaasata, ja mõista, et meie väärtust ei määratle teiste ebamugavus."

-Proua Taylor

"Erinevuste normaliseerimine igas ajus ja kehas. Meie looduses ja kasvatuses on nii palju muutujaid, sisemisi ja väliseid, tuntud ja tundmatuid ... "normaalne" tuleb asendada "tavalisega", rõhutades "tervislikku" ja "ebatervet" ..."

"Lihtsalt ennast identifitseerides näen igas klassis, kus ma olen, et mõned õpilased säravad, et ma olen nagu nemad. Ma näen, et teised õpilased, kes mulle meeldivad ja näevad mind oma rollis edukana, mõistavad, et ma mitte ainult ei häbene, vaid olen uhke, et olen see, kes ma olen."

-GraceIAMVP

"Autismi aktsepteerimine tähendab, et neurodivergentsete inimeste erinevusi tähistatakse ja tunnustatakse kui tugevusi, mitte ei iseloomustata kui nõrkusi."

"Autistlik olemine muudab mind teiste (eriti laste) suhtes mõistvamaks. Samuti aitab see mul anda õpilastele rohkem võimalusi olla parim versioon iseendast, selle asemel, et püüda neid kohandada."

-5. klassi õpetaja Texasist

Autismi aktsepteerimine klassiruumis

ASAN tagab, et autismiga inimestel on ruumi, kus nad saavad ise sõna võtta. See rühm töötab selle nimel, et muuta seadusi ja poliitikat, luua haridusressursse ja koolitada teisi juhte. Õpetajad, kes otsivad suurepäraseid autismialaseid ressursse, mis on loodud nende poolt, kellel on elukogemusi, peaksid pöörduma selle organisatsiooni poole.

Neile, kes soovivad klassiruumis muudatusi teha, on palju ressursse. Siin on mõned lähtepunktid:

• See nimekiri 23 romaanist autistlikest lastest hõlmab laia vanusevahemikku.
• See noortele mõeldud raamatute nimekiri hõlmab mitmesuguseid neurodiversiteedi teemasid, sealhulgas autismi.
• See põhjalik autismialaste ressursside loetelu õpetajatele sisaldab raamatuid, strateegiaid, veebisaite ja muud.

Alustage sel aastal keele muutmisest autismi aktsepteerimiseks. Autismi tuleb mõista ja kaasata kui osa inimese kogemusest. Mõelge sel aprillis, mida saate teha kaasavama klassiruumi loomiseks ja võitle selle eest!

Kuidas te kavatsete sel aastal autismi aktsepteerimise kuud tähistada? Jagage meile oma mõtteid kommentaarides.

Otsid rohkem selliseid artikleid? Liitu kindlasti meie uudiskirjaga!