Bulan April dikenal dengan musim semi, bunga, dan Bulan Penerimaan Autisme. Pada bulan April ini, kelompok-kelompok hak-hak autisme meminta sekolah-sekolah dan media untuk fokus pada inklusi dan penerimaan mereka yang memiliki neurologi yang berbeda. Hal ini dimulai dengan perubahan kecil, namun signifikan, dari Kesadaran Autisme menjadi Penerimaan Autisme.

Penerimaan vs Kesadaran

Banyak pendukung diri untuk gangguan spektrum autisme memandang neurologi mereka sebagai perbedaan dalam berpikir, bukan sesuatu yang perlu disembuhkan. Pendukung diri meminta penerimaan dan dukungan, bukan pengasingan. Seperti semua orang, mereka yang memiliki autisme menginginkan penerimaan atas kekuatan dan kelemahan mereka.

"Penerimaan adalah tentang bergerak melampaui gagasan kesadaran, yang telah dimedikalisasi dan telah digunakan untuk menyebarkan gagasan tentang autisme yang menstigmatisasi," kata Zoe Gross, Direktur Advokasi di ASAN. "[Autisme] membuat hidup menjadi lebih sulit, tetapi itu adalah bagian dari pengalaman kita di dunia. Ini bukan sesuatu yang harus ditakuti."

Gross mengacu pada banyak kampanye "kesadaran" yang menyakitkan di masa lalu. Orang dengan autisme dikatakan "menderita" dan digambarkan sebagai beban bagi orang tua mereka dan masyarakat. Statistik yang menakutkan dan miring digunakan untuk mengumpulkan uang untuk organisasi yang didedikasikan untuk penelitian, bukan untuk membantu individu. Banyak anak yang tumbuh dengan pesan ini ingin mengakhiri stigma untuk mereka sendiri.anak-anak.

Di sisi lain, penerimaan menuntut masyarakat untuk menemui anak-anak dan orang dewasa dengan autisme di mana mereka berada dan memberikan ruang bagi mereka. Kata "penerimaan" meminta kita untuk melihat autisme bukan sebagai penyakit, tetapi sebagai perbedaan alamiah dalam neurologi.

Penerimaan Autisme di Dunia

Sejak tahun 2011, Autistic Self-Advocacy Network (ASAN) telah meminta orang lain untuk menyebut April sebagai "Bulan Penerimaan Autisme." Bagi banyak penyandang autisme, autisme adalah bagian dari diri mereka dan bukan sesuatu yang dapat disembuhkan tanpa menghancurkan bagian dari diri mereka sendiri. Penerimaan terhadap perbedaan-perbedaan inilah yang akan membawa mereka pada kehidupan yang bahagia, bukan untuk disembuhkan. Autism Society, sebuah grup yang beranggotakan para orang tua dan dokter, juga menyerukanperubahan nama, dengan alasan bahwa stigma terhadap individu dengan autisme sering kali menjadi penghalang terbesar dalam mengaktualisasikan diri.

Apa Arti Autisme bagi Pendidik

Saya mewawancarai beberapa guru dengan autisme tentang apa arti penerimaan autisme dan bagaimana hal tersebut membantu kelas mereka. Berikut adalah beberapa tanggapan yang bagus.

"Bagi saya, penerimaan autis berarti kemauan untuk belajar dan menerima perbedaan, memfasilitasi lingkungan yang memungkinkan kami untuk diikutsertakan, dan memahami bahwa harga diri kami tidak ditentukan oleh ketidaknyamanan orang lain."

-Mrs. Taylor

"Normalisasi divergensi di setiap otak dan tubuh. Ada begitu banyak variabel dalam sifat dan asuhan kita, internal dan eksternal, yang diketahui dan tidak diketahui... 'normal' perlu diganti dengan 'umum', dengan penekanan pada 'sehat' dan 'tidak sehat'..."

"Hanya dengan mengenali diri saya sendiri, saya melihat di setiap kelas yang saya ikuti, beberapa siswa menjadi lebih bersemangat karena saya sama seperti mereka. Saya melihat siswa lain, yang menyukai saya dan melihat saya berhasil dalam peran saya, menyadari bahwa saya tidak hanya tidak malu, tetapi juga bangga menjadi diri saya sendiri."

-GraceIAMVP

"Penerimaan autisme berarti bahwa orang dengan neurodivergen memiliki perbedaan yang dirayakan dan diakui sebagai kekuatan, bukan sebagai kelemahan."

"Menjadi autis membuat saya lebih memahami orang lain (terutama anak-anak), dan juga membantu saya memberikan lebih banyak kesempatan kepada siswa untuk menjadi versi terbaik dari diri mereka sendiri, alih-alih mencoba membuat mereka menyesuaikan diri."

-Guru kelas 5 SD dari Texas

Penerimaan Autisme di Ruang Kelas

Kelompok ini bekerja untuk mengubah hukum dan kebijakan, menciptakan sumber daya pendidikan, dan melatih orang lain untuk memimpin. Para guru yang mencari sumber daya yang bagus tentang autisme yang dibuat oleh mereka yang memiliki pengalaman langsung harus melihat organisasi ini.

Bagi mereka yang ingin melakukan perubahan di ruang kelas, ada banyak sumber daya yang bisa digunakan, berikut ini adalah beberapa titik awal:

• Daftar 23 novel tentang anak-anak autis ini mencakup rentang usia yang luas.
• Daftar buku yang berfokus pada tween ini mencakup berbagai topik keanekaragaman saraf, termasuk autisme.
• Daftar sumber daya autisme yang komprehensif untuk guru ini mencakup buku, strategi, situs web, dan banyak lagi.

Tahun ini, mulailah dengan perubahan bahasa menjadi Penerimaan Autisme. Autisme perlu dipahami dan dimasukkan sebagai bagian dari pengalaman manusia. Bulan April ini, pikirkan apa yang dapat Anda lakukan untuk menciptakan ruang kelas yang lebih inklusif dan perjuangkanlah!

Bagaimana rencana Anda untuk merayakan Bulan Penerimaan Autisme tahun ini? Beri tahu kami pendapat Anda di kolom komentar.

Mencari lebih banyak artikel seperti ini? Pastikan untuk berlangganan buletin kami!