აპრილი ცნობილია გაზაფხულით, ყვავილებით და აუტიზმის მიღების თვე. ამ აპრილში, აუტიზმის უფლებების დამცველი ჯგუფები სთხოვენ სკოლებს და მედიას, ყურადღება გაამახვილონ სხვადასხვა ნევროლოგიის მქონე ადამიანების ჩართვაზე და მიღებაზე. ეს იწყება მცირე, მაგრამ მნიშვნელოვანი ცვლილებით აუტიზმის ცნობიერებიდან აუტიზმის მიღებამდე.

მიღება ცნობიერების წინააღმდეგ

აუტისტური სპექტრის აშლილობების მრავალი თვითდამცველი თავის ნევროლოგიას განიხილავს, როგორც აზროვნების განსხვავებას და არა ისეთ რამეს, რომელიც განკურნებას საჭიროებს. თვითმმართველობის დამცველები ითხოვენ მიღებას და მხარდაჭერას და არა იზოლაციას. ისევე როგორც ყველას, აუტიზმის მქონე პირებს სურთ მიიღონ როგორც მათი ძლიერი, ასევე სუსტი მხარეები.

„მიღება ნიშნავს ცნობიერების ამ იდეის მიღმა გადასვლას, რომელიც მედიციალიზაცია მოხდა და გამოიყენებოდა აუტიზმის სტიგმატიზაციის იდეების გასავრცელებლად“, ამბობს ზოი გროსი, ASAN-ის ადვოკატირების დირექტორი. ”[აუტიზმი] ართულებს ცხოვრებას, მაგრამ ეს არის ჩვენი სამყაროს გამოცდილების ნაწილი. ეს არ არის რაღაც შეშინებული. ”

გროსი გულისხმობს წარსულის ბევრ მავნე „ინფორმირებულობის“ კამპანიას. ამბობდნენ, რომ აუტიზმის მქონე ადამიანები „იტანჯებოდნენ“ და წარმოაჩინეს, როგორც ტვირთად მშობლებისა და საზოგადოებისთვის. შიშის მომგვრელი და დამახინჯებული სტატისტიკა გამოიყენებოდა იმ ორგანიზაციებისთვის, რომლებიც ეხმარებოდნენ კვლევებს და არა ინდივიდებს. ბევრ ბავშვს, ვინც ამ გზავნილით გაიზარდა, სურს დაასრულოს სტიგმა საკუთარი შვილებისთვის.

მიღება, ზემეორეს მხრივ, მოუწოდებს საზოგადოებას შეხვდეს აუტიზმით დაავადებულ ბავშვებს და მოზარდებს იქ, სადაც ისინი არიან და მათთვის ადგილი გაუჩინოს. სიტყვა „მიღება“ ითხოვს აუტიზმს არა როგორც დაავადებას, არამედ როგორც ბუნებრივ განსხვავებას ნევროლოგიაში.

აუტიზმის აღიარება მსოფლიოში

2011 წლიდან აუტისტური თვითდახმარების ქსელი (ASAN) სთხოვს სხვებს დაარქვეს აპრილს „აუტიზმის მიღების თვე“. აუტიზმის მქონე ბევრისთვის ეს არის მათი ნაწილი და არა ის, რისი განკურნებაც შესაძლებელია საკუთარი ნაწილის განადგურების გარეშე. ამ განსხვავებების მიღება არის ის, რაც იწვევს ბედნიერ ცხოვრებას და არა განკურნებას. აუტიზმის საზოგადოებამ, მშობელთა და ექიმების ჯგუფმა, ასევე მოითხოვა სახელის შეცვლა, მოტივით, რომ აუტიზმის მქონე პირების მიმართ სტიგმა ხშირად ყველაზე დიდი ბარიერია თვითრეალიზაციისთვის.

რას ნიშნავს აუტიზმი პედაგოგებისთვის

მე გამოვკითხე რამდენიმე აუტიზმით დაავადებული მასწავლებელი იმის შესახებ, თუ რას ნიშნავს აუტიზმის მიღება და როგორ ეხმარება ის მათ კლასებს. აქ არის რამდენიმე შესანიშნავი პასუხი.

„ჩემთვის, აუტისტური მიღება ნიშნავს მზადყოფნას ვისწავლოთ და მივიღოთ ჩვენი განსხვავებები, ხელი შევუწყოთ გარემოს, რომელიც საშუალებას გვაძლევს ჩავერთოთ და გავიგოთ, რომ ჩვენი ღირებულება არ არის განსაზღვრული სხვების უხერხულობა“.

— ქალბატონო. ტეილორი

„განსხვავების ნორმალიზება ყველა ტვინსა და სხეულში. იმდენი ცვლადია ჩვენს ბუნებასა და აღზრდაში, შინაგანი და გარეგანი, ცნობილი და უცნობი… "ნორმალური"უნდა შეიცვალოს „საერთო“-ით, აქცენტით „ჯანსაღი“ და „არაჯანსაღი“…“

„უბრალოდ საკუთარი თავის იდენტიფიცირებით, მე ვხედავ, რომ ყველა კლასში, სადაც ვარ, რამდენიმე სტუდენტი ანათებს, რომ მე მათნაირი ვარ. ვხედავ, სხვა სტუდენტები, რომლებსაც მოსწონთ და ჩემს როლში წარმატებულად მიმაჩნია, აცნობიერებენ, რომ არა მხოლოდ არ მრცხვენია, არამედ ვამაყობ, რომ ვარ ის, ვინც ვარ“.

— GraceIAMVP

„აუტიზმის მიღება ნიშნავს, რომ ნეიროდივერგენულ ადამიანებს შორის განსხვავებები აღიქმება და აღიარებულია, როგორც ძლიერი მხარე, ვიდრე ხასიათდება როგორც სისუსტე“.

„აუტისტური ყოფა მაიძულებს სხვების (განსაკუთრებით ბავშვების) გააზრებას. ის ასევე მეხმარება, რომ სტუდენტებს მეტი შანსი მივცე, იყვნენ საკუთარი თავის საუკეთესო ვერსია, იმის ნაცვლად, რომ ვცდილობ მათ შესაბამისობაში მოყვანა“.

—მე-5 კლასის მასწავლებელი ტეხასიდან

აუტიზმის მიღება საკლასო ოთახში

ASAN უზრუნველყოფს აუტიზმით დაავადებულ ადამიანებს საკუთარი თავისთვის საუბრის სივრცეში. ეს ჯგუფი მუშაობს კანონებისა და პოლიტიკის შესაცვლელად, საგანმანათლებლო რესურსების შესაქმნელად და სხვების ხელმძღვანელობის მომზადებაზე. მასწავლებლებმა, რომლებიც ეძებენ აუტიზმზე დიდ რესურსებს, რომლებიც შექმნილია ცოცხალი გამოცდილების მქონე ადამიანების მიერ, უნდა მიმართონ ამ ორგანიზაციას.

მათთვის, ვინც ეძებს ცვლილებების შეტანას საკლასო ოთახში, არსებობს უამრავი რესურსი. აქ არის რამდენიმე ამოსავალი წერტილი:

• აუტისტი ბავშვების შესახებ 23 რომანის ეს სია ფართო ასაკობრივ დიაპაზონს მოიცავს.
• ეს ორი ორიენტირებული წიგნების სია მოიცავს ნეირო მრავალფეროვნების თემებს, მათ შორისაუტიზმი.
• ეს ყოვლისმომცველი აუტიზმის რესურსების სია მასწავლებლებისთვის მოიცავს წიგნებს, სტრატეგიებს, ვებსაიტებს და სხვა.

წელს დაიწყეთ ენის შეცვლით აუტიზმის მიღებაზე. აუტიზმის გაგება და ჩართვა აუცილებელია, როგორც ადამიანის გამოცდილების ნაწილი. ამ აპრილში, იფიქრეთ იმაზე, თუ რა შეგიძლიათ გააკეთოთ იმისათვის, რომ შექმნათ უფრო ინკლუზიური საკლასო ოთახი და იბრძოლოთ ამისთვის!

როგორ გეგმავთ წელს პატივი მიაგოთ აუტიზმის მიღების თვეს? შეგვატყობინეთ თქვენი აზრები კომენტარებში.

ეძებთ სხვა მსგავს სტატიებს? დარწმუნდით, რომ გამოიწერეთ ჩვენი ბიულეტენი!