ເດືອນເມສາແມ່ນເປັນທີ່ຮູ້ຈັກສໍາລັບພາກຮຽນ spring, ດອກໄມ້, ແລະເດືອນທີ່ຍອມຮັບ Autism. ເດືອນເມສານີ້, ກຸ່ມສິດທິ autism ກໍາລັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໂຮງຮຽນແລະສື່ມວນຊົນສຸມໃສ່ການລວມແລະການຍອມຮັບຂອງຜູ້ທີ່ມີ neurologies ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນີ້ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການປ່ຽນແປງຂະຫນາດນ້ອຍ, ແຕ່ມີຄວາມສໍາຄັນ, ຈາກ Autism Awareness ກັບການຍອມຮັບ Autism.

ການຍອມຮັບທຽບກັບຄວາມຮັບຮູ້

ຜູ້ສະຫນັບສະຫນູນຕົນເອງຫຼາຍຄົນສໍາລັບຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງລະບົບປະສາດ autism ຖືວ່າ neurology ຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນຄວາມແຕກຕ່າງໃນຄວາມຄິດ, ບໍ່ແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວ. ຜູ້ສະຫນັບສະຫນູນຕົນເອງຂໍໃຫ້ມີການຍອມຮັບແລະສະຫນັບສະຫນູນ, ບໍ່ແມ່ນການໂດດດ່ຽວ. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບທຸກຄົນ, ຜູ້ທີ່ມີ autism ຕ້ອງການການຍອມຮັບສໍາລັບທັງຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະຈຸດອ່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

"ການຍອມຮັບແມ່ນກ່ຽວກັບການກ້າວໄປນອກເໜືອຄວາມຄິດຂອງຄວາມຮູ້ນີ້, ເຊິ່ງໄດ້ຮັບການແພດ ແລະຖືກໃຊ້ເພື່ອເຜີຍແຜ່ແນວຄວາມຄິດຂອງໂຣກ autism ທີ່ເປັນຕາຢ້ານ," Zoe Gross, ຜູ້ອໍານວຍການຝ່າຍສົ່ງເສີມຂອງ ASAN ກ່າວ. “[Autism] ເຮັດ​ໃຫ້​ຊີວິດ​ຍາກ​ຂຶ້ນ, ແຕ່​ມັນ​ເປັນ​ສ່ວນ​ໜຶ່ງ​ຂອງ​ປະສົບ​ການ​ຂອງ​ໂລກ. ມັນບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ຕ້ອງຢ້ານ.”

ລວມຍອດແມ່ນອ້າງອີງໃສ່ຫຼາຍການໂຄສະນາ “ການຮັບຮູ້” ທີ່ເຈັບປວດໃນອະດີດ. ຄົນທີ່ເປັນໂຣກ autism ໄດ້ຖືກກ່າວວ່າ "ມີຄວາມທຸກທໍລະມານ" ແລະຖືກສະແດງວ່າເປັນພາລະຂອງພໍ່ແມ່ແລະສັງຄົມ. ສະຖິຕິທີ່ມີຄວາມຢ້ານກົວແລະ skewed ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອຫາເງິນສໍາລັບອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ອຸທິດຕົນເພື່ອການຄົ້ນຄວ້າ, ບໍ່ໄດ້ຊ່ວຍເຫຼືອບຸກຄົນ. ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນທີ່ເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນດ້ວຍຂໍ້ຄວາມນີ້ຕ້ອງການຢຸດຕິການຕີກຽດສໍາລັບລູກຂອງຕົນເອງ.

ການຍອມຮັບ, ກ່ຽວກັບອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ສັງຄົມພົບກັບເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ມີ autism ບ່ອນທີ່ພວກເຂົາຢູ່ແລະສ້າງພື້ນທີ່ສໍາລັບພວກເຂົາ. ຄໍາວ່າ "ການຍອມຮັບ" ຂໍໃຫ້ພວກເຮົາເບິ່ງ autism ບໍ່ແມ່ນພະຍາດ, ແຕ່ເປັນຄວາມແຕກຕ່າງທໍາມະຊາດໃນລະບົບປະສາດ.

ການຍອມຮັບ Autism ໃນໂລກ

ຕັ້ງແຕ່ປີ 2011 ເຄືອຂ່າຍການສະໜັບສະໜູນຕົນເອງຂອງ Autistic (ASAN) ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ອື່ນເອີ້ນເດືອນເມສາວ່າ “ເດືອນທີ່ຍອມຮັບ Autism.” ສໍາລັບຫຼາຍໆຄົນທີ່ມີ autism, ມັນແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງພວກເຂົາແລະບໍ່ແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ສາມາດປິ່ນປົວໄດ້ໂດຍບໍ່ມີການທໍາລາຍສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຕົນເອງ. ການຍອມຮັບຄວາມແຕກຕ່າງເຫຼົ່ານີ້ເປັນສິ່ງທີ່ນໍາໄປສູ່ຊີວິດທີ່ມີຄວາມສຸກ, ບໍ່ແມ່ນການປິ່ນປົວ. ສະມາຄົມ Autism, ກຸ່ມພໍ່ແມ່ແລະທ່ານ ໝໍ, ຍັງໄດ້ຮຽກຮ້ອງການປ່ຽນຊື່, ໂດຍກ່າວເຖິງວ່າການໃສ່ຮ້າຍປ້າຍສີຕໍ່ບຸກຄົນທີ່ເປັນໂຣກ autism ມັກຈະເປັນອຸປະສັກທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຕໍ່ການປະຕິບັດຕົນເອງ.

Autism ຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດຕໍ່ນັກການສຶກສາ

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສໍາພາດຄູສອນຫຼາຍໆຄົນທີ່ເປັນໂຣກ autism ວ່າມັນຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດ ແລະມັນຊ່ວຍຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າແນວໃດ. ນີ້ແມ່ນການຕອບຮັບທີ່ດີບາງຢ່າງ.

“ສຳລັບຂ້ອຍ, ການຍອມຮັບ autistic ໝາຍເຖິງຄວາມເຕັມໃຈທີ່ຈະຮຽນຮູ້ ແລະ ຍອມຮັບຄວາມແຕກຕ່າງຂອງພວກເຮົາ, ເພື່ອອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຮົາຖືກລວມເຂົ້າ, ແລະເຂົ້າໃຈວ່າຄຸນຄ່າຂອງພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ຖືກກໍານົດໂດຍ ຄວາມບໍ່ສະດວກຂອງຜູ້ອື່ນ.”

—ນາງ. Taylor

“ການເຮັດໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງກັນໃນທຸກສະໝອງ ແລະຮ່າງກາຍເປັນປົກກະຕິ. ມີຫຼາຍຕົວແປໃນລັກສະນະແລະການລ້ຽງດູຂອງພວກເຮົາ, ພາຍໃນແລະພາຍນອກ, ຮູ້ຈັກແລະບໍ່ຮູ້ ... 'ປົກກະຕິ'ຈໍາເປັນຕ້ອງຖືກແທນທີ່ດ້ວຍ 'ທົ່ວໄປ' ໂດຍເນັ້ນໃສ່ 'ສຸຂະພາບ' ແລະ 'ບໍ່ສຸຂະພາບ' ...”

“ໂດຍການລະບຸຕົວຕົນ, ຂ້ອຍເຫັນຢູ່ໃນທຸກຫ້ອງຮຽນທີ່ຂ້ອຍຢູ່ໃນ, ນັກຮຽນຈໍານວນຫນ້ອຍຫນຶ່ງເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍສະຫວ່າງຂຶ້ນ. ຂ້ອຍຄືກັບເຂົາເຈົ້າ. ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ເຫັນ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ອື່ນໆ, ທີ່​ມັກ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ແລະ​ເຫັນ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ສົບ​ຜົນ​ສໍາ​ເລັດ​ໃນ​ບົດ​ບາດ​ຂອງ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ, ຮັບ​ຮູ້​ວ່າ​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ບໍ່​ອາຍ, ແຕ່​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ພູມ​ໃຈ​ທີ່​ຈະ​ເປັນ​ຜູ້​ທີ່​ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ.”

—GraceIAMVP

“ການຍອມຮັບໃນສະພາວະ Autism ຫມາຍຄວາມວ່າຄົນທາງດ້ານ neurodivergent ມີຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ເຂົາເຈົ້າສະຫຼອງ ແລະຮັບຮູ້ວ່າເປັນຈຸດແຂງ, ແທນທີ່ຈະມີລັກສະນະເປັນຈຸດອ່ອນ.”

“ການເປັນ autistic ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈຄົນອື່ນຫຼາຍຂຶ້ນ (ໂດຍສະເພາະເດັກນ້ອຍ). ມັນຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍໃຫ້ໂອກາດນັກຮຽນເປັນລຸ້ນທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງຕົນເອງ, ແທນທີ່ຈະພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາສອດຄ່ອງ.”

—ຄູສອນຊັ້ນຮຽນທີ 5 ຈາກລັດເທັກຊັສ

ການຍອມຮັບ Autism ໃນຫ້ອງຮຽນ

ASAN ຮັບປະກັນໃຫ້ຄົນທີ່ເປັນໂຣກ Autism ມີພື້ນທີ່ເພື່ອເວົ້າດ້ວຍຕົນເອງ. ກຸ່ມນີ້ເຮັດວຽກເພື່ອປ່ຽນແປງກົດຫມາຍແລະນະໂຍບາຍ, ສ້າງຊັບພະຍາກອນການສຶກສາ, ແລະຝຶກອົບຮົມຄົນອື່ນເພື່ອນໍາພາ. ຄູອາຈານທີ່ຊອກຫາຊັບພະຍາກອນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ກ່ຽວກັບ autism ສ້າງໂດຍຜູ້ທີ່ມີປະສົບການມີຊີວິດຢູ່ຄວນຊອກຫາອົງການຈັດຕັ້ງນີ້.

ສໍາລັບຜູ້ທີ່ຊອກຫາການປ່ຽນແປງໃນຫ້ອງຮຽນ, ມີຫຼາຍຊັບພະຍາກອນ. ນີ້ແມ່ນບາງຈຸດເລີ່ມຕົ້ນ:

• ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງ 23 ນະວະນິຍາຍກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍ autistic ກວມເອົາອາຍຸທີ່ກວ້າງຂວາງ.
• ບັນຊີລາຍຊື່ປຶ້ມທີ່ສຸມໃສ່ສອງສະບັບນີ້ກວມເອົາຫົວຂໍ້ຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງລະບົບປະສາດ, ລວມທັງautism.
• ບັນຊີລາຍຊື່ຊັບພະຍາກອນ autism ທີ່ສົມບູນແບບນີ້ສໍາລັບຄູສອນລວມມີປຶ້ມ, ຍຸດທະສາດ, ເວັບໄຊທ໌, ແລະອື່ນໆ.

ປີນີ້, ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການປ່ຽນພາສາເປັນການຍອມຮັບ Autism. Autism ຕ້ອງໄດ້ຮັບການເຂົ້າໃຈແລະລວມເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງປະສົບການຂອງມະນຸດ. ເດືອນເມສານີ້, ຄິດເຖິງສິ່ງທີ່ເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ເພື່ອສ້າງຫ້ອງຮຽນລວມແລະຕໍ່ສູ້ເພື່ອມັນ!

ທ່ານວາງແຜນແນວໃດທີ່ຈະໃຫ້ກຽດແກ່ເດືອນທີ່ຍອມຮັບ Autism ໃນປີນີ້? ໃຫ້ພວກເຮົາຮູ້ຄວາມຄິດຂອງທ່ານໃນຄໍາເຫັນ.

ຊອກຫາບົດຄວາມແບບນີ້ບໍ? ຢ່າລືມສະໝັກຮັບຈົດໝາຍຂ່າວຂອງພວກເຮົາ!