Aprilie este cunoscută pentru primăvară, flori și Luna acceptării autismului. În această lună aprilie, grupurile pentru drepturile persoanelor cu autism cer școlilor și mass-mediei să se concentreze asupra incluziunii și acceptării celor cu diferite neurologii. Acest lucru începe cu o schimbare mică, dar semnificativă, de la Conștientizare a autismului la Acceptare a autismului.

Acceptare vs. Conștientizare

Mulți dintre cei care se autopropun pentru tulburările din spectrul autist consideră că neurologia lor este o diferență de gândire, nu ceva ce trebuie vindecat. Cei care se autopropun cer acceptare și sprijin, nu izolare. La fel ca toată lumea, cei cu autism doresc să fie acceptați atât pentru punctele lor forte, cât și pentru slăbiciunile lor.

"Acceptarea înseamnă să trecem dincolo de această idee de conștientizare, care a fost medicalizată și a fost folosită pentru a răspândi idei despre autism care sunt stigmatizante", spune Zoe Gross, director de advocacy la ASAN. "[Autismul] face viața mai grea, dar face parte din experiența noastră în lume. Nu este ceva de care să ne fie frică."

Gross se referă la multe dintre campaniile dureroase de "conștientizare" din trecut. Despre persoanele cu autism se spunea că "suferă" și erau prezentate ca o povară pentru părinții lor și pentru societate. Frica și statisticile distorsionate erau folosite pentru a strânge bani pentru organizații dedicate cercetării, nu pentru a ajuta persoanele. Mulți copii care au crescut cu acest mesaj vor să pună capăt stigmatizării pentru propria lorcopii.

Pe de altă parte, acceptarea cere societății să întâlnească copiii și adulții cu autism acolo unde se află și să le facă loc. Cuvântul "acceptare" ne cere să vedem autismul nu ca pe o boală, ci ca pe o diferență naturală în neurologie.

Acceptarea autismului în lume

Încă din 2011, Autistic Self-Advocacy Network (ASAN) a cerut celorlalți să numească luna aprilie "Luna acceptării autismului." Pentru mulți dintre cei cu autism, acesta este o parte din ceea ce sunt și nu ceva ce poate fi vindecat fără a distruge o parte din ei înșiși. Acceptarea acestor diferențe este ceea ce duce la o viață fericită, nu la un leac. Societatea de Autism, un grup de părinți și medici, a cerut, de asemenea, ca lunaschimbarea numelui, menționând că stigmatizarea persoanelor cu autism este adesea cea mai mare barieră în calea realizării de sine.

Ce înseamnă autismul pentru educatori

Am intervievat mai mulți profesori cu autism despre ce înseamnă acceptarea autismului și cum îi ajută în clasele lor. Iată câteva răspunsuri excelente.

"Pentru mine, acceptarea autismului înseamnă dorința de a învăța și de a ne accepta diferențele, de a facilita un mediu care să ne permită să fim incluși și de a înțelege că valoarea noastră nu este definită de neplăcerile celorlalți."

-Doamna Taylor

"Normalizarea divergenței în fiecare creier și corp. Există atât de multe variabile în natura și educația noastră, interne și externe, cunoscute și necunoscute ... "normal" trebuie înlocuit cu "comun", cu accent pe "sănătos" și "nesănătos" ..."

"Doar identificându-mă, văd că în fiecare clasă în care sunt, câțiva elevi se luminează că sunt ca ei. Îi văd pe ceilalți elevi, care mă plac și mă văd că am succes în rolul meu, își dau seama că nu numai că nu mi-e rușine, dar sunt mândru să fiu cine sunt."

-GraceIAMVP

"Acceptarea autismului înseamnă că diferențele persoanelor neurodivergente sunt celebrate și recunoscute ca puncte forte, în loc să fie caracterizate ca puncte slabe."

"Faptul că sunt autist mă face să fiu mai înțelegător cu ceilalți (în special cu copiii). De asemenea, mă ajută să le ofer elevilor mai multe șanse de a fi cea mai bună versiune a lor, în loc să încerc să-i fac să se conformeze."

-5th grade teacher, Texas

Acceptarea autismului în sala de clasă

ASAN se asigură că persoanele cu autism au un spațiu în care să vorbească în numele lor. Acest grup lucrează pentru a schimba legile și politicile, creează resurse educaționale și îi formează pe alții pentru a conduce. Profesorii care caută resurse excelente despre autism create de cei cu experiențe trăite ar trebui să se orienteze către această organizație.

Pentru cei care doresc să facă schimbări în sala de clasă, există o mulțime de resurse. Iată câteva puncte de pornire:

• Această listă de 23 de romane despre copiii autiști acoperă o gamă largă de vârste.
• Această listă de cărți pentru adolescenți cuprinde o serie de subiecte legate de neurodiversitate, inclusiv autismul.
• Această listă cuprinzătoare de resurse despre autism pentru profesori include cărți, strategii, site-uri web și multe altele.

În acest an, începeți cu schimbarea limbajului în Acceptarea autismului. Autismul trebuie să fie înțeles și inclus ca parte a experienței umane. În aprilie, gândiți-vă la ce puteți face pentru a crea o clasă mai incluzivă și luptați pentru asta!

Cum intenționați să onorați Luna acceptării autismului în acest an? Spuneți-ne ce credeți în comentarii.

Dacă doriți mai multe articole de acest gen, nu uitați să vă abonați la buletinul nostru informativ!