ئاتا-ئانىنىڭ ئاچچىقلانغان ئۇچۇرىغا قانداق جاۋاب بېرىش - بىز ئوقۇتقۇچى

 ئاتا-ئانىنىڭ ئاچچىقلانغان ئۇچۇرىغا قانداق جاۋاب بېرىش - بىز ئوقۇتقۇچى

James Wheeler

ھەر بىر ئوقۇتقۇچى ئۇ يەردە. سىز بۇ ئۇچۇرنى تاپشۇرۇۋالغان كۈنى دەرسخانىدىن چىقىشتىن بۇرۇن ئېلېكترونلۇق خەت / ئاۋازلىق خەتنى يەنە بىر قېتىم تەكشۈرۈپ بېقىڭ. بىلەمسىز ، بۇ ئاتا-ئانىنىڭ بالىسىغا ئادالەتسىز مۇئامىلىدە بولغانلىقى ، بىر تۈرنى ئېنىق چۈشەندۈرمىگەنلىكىڭىز ، باشقا بىر ئوقۇغۇچىنىڭ تەرىپىنى بىرلىككە كەلتۈرمىگەنلىكى ياكى باشقا مىليونلىغان ئەھۋاللار بىلەن ئەيىبلىگەن ئاچچىق (ۋە دائىم قوپال) ئۇچۇرى. تېگى تەكتىدىن ئېيتقاندا ، ئۇلار سىزگە ئاچچىقلاندى ، ئەمدى ئۇنى قانداق بىر تەرەپ قىلىشنى تېپىپ چىقىشىڭىز كېرەك. مەسىلىنى ھەل قىلىش بۇ ئەھۋاللاردا قىلىشقا تېگىشلىك ئەڭ مۇھىم ئىش بولسىمۇ ، ئەمما سىزدىكى بىر قانچە ئاددىي ھەرىكەت سىزنىڭ ئاچچىقلانغان ئاتا-ئانىڭىزنى ئىتتىپاقداشقا ئايلاندۇرۇشىڭىزغا ياردەم بېرىدۇ.

قاراڭ: 23 ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ چوڭقۇر قېزىشىغا ياردەم بېرىدىغان ئوقۇش لەڭگەر جەدۋىلىنى يېقىنلاشتۇرۇڭ

1. سالقىنلىقىڭىزنى ساقلاڭ

بەلكىم ئاچچىقلانغان ئاتا-ئانا ياكى ھامىيسىغا جاۋاب بەرگەندە قىلىشقا تېگىشلىك ئەڭ مۇھىمى خاتىرجەم بولۇش بولۇشى مۇمكىن. ئەگەر سىز ھۇجۇمغا ئۇچرىغاندەك ھېس قىلسىڭىز ، قىلىش تەسكە توختايدۇ ، بولۇپمۇ ئەگەر سىز ئاتا-ئانىنىڭ خاتالىقىنى ھېس قىلسىڭىز ، ئەمما كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان جاۋاب ئېلېكترونلۇق خەتنى ئېتىش ياكى ئاچچىقلانغان ھالدا ئاتا-ئانىغا ئۇلارنىڭ ئاھاڭىنى قەدىرلىمەيدىغانلىقىنى ئېيتسىڭىز ، ئىشلارنى تېخىمۇ ناچارلاشتۇرۇۋېتىدۇ. ئەگەر ئېھتىياجلىق بولسىڭىز ، سەل ساقلاپ تۇرۇڭ (ھەتتا بەش مىنۇتمۇ يېتەرلىك) ، خاتىرجەم جاۋاب قايتۇرغۇچە. بىر ئاز نەپەس ئېلىڭ ھەمدە ئېسىڭىزدە بولسۇنكى ، ئۇلار يەرشارىدىكى ئەڭ قوپال ئاتا-ئانا بولسىمۇ ، ئۇلارنىڭ كۆڭلىدە ئۇلار پەقەت بالىسىنى ئىزدەشكە ئۇرۇنغان ئەنسىز ئانا ياكى دادا.

2. ئەخلاقىڭىزنى ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ

ئاچچىقلانغان ئاتا-ئانىنى يوقىتىشنىڭ ئەڭ تېز ئۇسۇللىرىنىڭ بىرى ئۇلارنىڭ ئەندىشىسىنى ئېتىراپ قىلىش ۋەئۇلارغا ھەل قىلىش چارىسى تېپىش ئۈچۈن ئۇلار بىلەن ھەمكارلىشىدىغانلىقىڭىزغا كاپالەتلىك قىلىڭ. ئاتا-ئانىڭىزنى توغرا ياكى خاتا دەپ قارىغان بولۇشىڭىزدىن قەتئىينەزەر ، ئۇلارنىڭ مەسىلىنى دىققىتىڭىزگە سۇنغانلىقىغا رەھمەت ئېيتىڭ ، ئۇلارنىڭ ئەندىشىسىنى ئاڭلىغانلىقىڭىزغا كاپالەتلىك قىلىڭ ھەمدە بىرلىكتە تىرىشىپ ھەل قىلىش چارىسى تېپىشقا قەتئىي بەل باغلىغانلىقىڭىزنى بايان قىلىڭ. بەزىدە ، بىراۋنىڭ ھېسسىياتىنى دەلىللەش ئادەمنىڭ نەپەس ئېلىشى ۋە تىنىچلىنىشى كېرەك.

3. خاتالىقىڭىزنى ئېتىراپ قىلىڭ

ھېچقايسىمىز مۇكەممەل ئەمەس. ئەگەر ئاتا-ئانىنىڭ گېپىنى ئاڭلىغاندىن كېيىن ، خاتالىقنىڭ سىزنىڭ سەۋەنلىكىڭىز (ياكى قىسمەن سەۋەنلىكىڭىز) ئىكەنلىكىنى ھېس قىلسىڭىز ، بۇنى ئېتىراپ قىلىشتىن قورقماڭ. كۆپىنچە ئاتا-ئانىلار ئۇلارنىڭ خاتالىقىنى ئېتىراپ قىلىشنى رەت قىلغان ئوقۇتقۇچىدىن كۆرە ، سەمىمىي كەچۈرۈم سوراش ۋە مەسىلىنى قانداق ھەل قىلىدىغانلىقىڭىز توغرىسىدىكى مۇلاھىزىلەردىن رازى بولىدۇ.

4 . مەيدانىڭىزنى تۇتۇڭ

مۇنداقچە قىلىپ ئېيتقاندا ، ئەگەر ئوقۇغۇچى سەمىمىي بولمىسا ياكى ھەرىكىتىڭىزدە توغرا ئىكەنلىكىڭىزگە ھەقىقىي ئىشەنسىڭىز ، ئاتا-ئانا ياكى ھامىيسىنىڭ ئاچچىقى كەلگەنلىكى ئۈچۈنلا چېكىنمەڭ. بىز مەلۇم سەۋەبلەر تۈپەيلىدىن كەسپىي خادىملار. نېمە قىلىۋاتقانلىقىمىزنى ۋە تاللىشىمىزنىڭ نېمە ئۈچۈن ھەر بىر ئەھۋالدا مائارىپتىكى ئەڭ ياخشى ئەمەلىيەت ئىكەنلىكىنى بىلىش ئۈچۈن تەربىيىلەش ۋە تەربىيە ئالدۇق. ئاتا-ئانا ۋە ياكى ئوقۇغۇچىنىڭ كۆڭلى يېرىم بولغانلىقىنى ئېتىراپ قىلىڭ ، ۋەزىيەتنىڭ نېمە ئۈچۈن كىشىنى ئۈمىدسىزلەندۈرىدىغانلىقىنى چۈشىنىشنى ئىپادىلەڭ ، ئەمما دەرسخانا ئوقۇتقۇچىسى بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن ، تاللىشىڭىزنىڭ سەۋەبىنىڭ توغرا ئىكەنلىكىنى ھېس قىلىدىغانلىقىڭىزنى جەزملەشتۈرۈڭ. سىز چوقۇمنېمە ئۈچۈن تاللىغانلىقىڭىزنى چۈشەندۈرۈشكە تەييارلىق قىلىڭ ، ئەمما دائىم ئاتا-ئانىلار ھەرىكەتنىڭ ئارقىسىدىكى ساغلام سەۋەبنى ئاڭلىغاندا ، ئۇلار ئۇلارنى چۈشىنىدۇ.

5. ئاتا-ئانىڭىزنى ھەمراھىڭىزغا ئايلاندۇرۇڭ

بۇ باسقۇچ ئىنتايىن مۇھىم. كىمنىڭ خاتالىقى بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، ئاتا-ئانىغا بۇ نۇقتىدىن گۇرۇپپا سۈپىتىدە ئالغا ئىلگىرىلەشنى خالايدىغانلىقىڭىزنى ئۇقتۇرۇڭ. ئەگەر سىز ، ئوقۇغۇچى ۋە ئاتا-ئانىلار بىللە ئىشلىسىڭىزلا ، ئۇلارنىڭ ئوغلى ياكى قىزىنىڭ ئۆگىنىدىغان ۋە ئۆسۈپ يېتىلىدىغانلىقىغا قەتئىي ئىشىنىدىغانلىقىڭىزنى بايان قىلىڭ. ئەگەر سىز ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئاتا-ئانىسىغا دەرستە بولۇۋاتقان ئىشلار توغرىسىدا سەمىمىيەتسىزلىك قىلىۋاتقانلىقىنى ھېس قىلسىڭىز ، ئاتا-ئانىغا سىز ۋە ئۇلار چوقۇم كۆپرەك ئالاقىلىشىڭ ، شۇنداق بولغاندا ئوقۇغۇچى سىزنى بىر-بىرىگە قارشى ئوينىيالمايدۇ. ئەگەر سىز ئوقۇغۇچى ياكى ئاتا-ئانىلارنىڭ سىزنى مەسئۇلىيىتى بار ئىشلار ئۈچۈن ئەيىبلەۋاتقانلىقىنى ھېس قىلسىڭىز ، ئۇلارغا ئوقۇتقۇچى بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن ئۆزىڭىزنىڭ رولىڭىزنى يەتكۈزەلەيدىغانلىقىڭىزنى بىلدۈرۈڭ ، شۇندىلا ئۇلار ئوقۇغۇچىلار ۋە ئاتا-ئانا بولۇش سۈپىتى بىلەن خىزمىتىنى قىلالايدۇ. ئەگەر ئوقۇغۇچى ۋە ئاتا-ئانا سىزنىڭ ئادالەتسىزلىكىڭىزنى ھېس قىلسا ، ئۇلارغا نېمە ئۈچۈن تاللىغانلىقىڭىزنى ئوچۇق-ئاشكارە ئالاقىلىشىشنىڭ سىزنىڭ بارلىق ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا ئادىل مۇئامىلە قىلىدىغانلىقىڭىزنى ۋە چوڭقۇر سادىق ئىكەنلىكىڭىزنى كۆرۈشىگە ياردەم قىلىدىغانلىقىنى ئېيتىڭ. ئوقۇغۇچىنىڭ يەككە مۇۋەپپەقىيىتى. ئاتا-ئانىلارغا بالدۇرراق ئالاقىلىشىڭيىل. مەكتەپنىڭ بىرىنچى ھەپتىسىدە ئېلېكترونلۇق خەت ئارقىلىق ئۆزىڭىزنى تونۇشتۇرۇڭ. ئۇلارغا ئوغلى ياكى قىزى بىلەن تونۇشۇشتىن ھۇزۇرلىنىۋاتقانلىقىڭىزنى ۋە بۇ يىل ئۇلار بىلەن ھەمكارلىشىشنى ئۈمىد قىلىدىغانلىقىڭىزنى بىلدۈرۈڭ. ئۇلارنى ھەرقانداق ئەندىشە ياكى سوئاللار بىلەن سىز بىلەن ئالاقىلىشىشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ ھەمدە ئۇلارغا ئوخشاش قىلىدىغانلىقىڭىزنى بىلدۈرۈڭ. شۇنداق قىلسىڭىز ، كېيىنچە ئاكتىپ ئالاقىگە ئاساس سالىسىز.

قاراڭ: 25-تۆتىنچى دەرىجىلىك چوڭ مېڭە ئۈزۈلۈپ ، كۈنىڭىزنى يورۇق قىلىدۇ! - بىز ئوقۇتقۇچى

James Wheeler

جەيمىس ۋېللېر 20 يىلدىن ئارتۇق ئوقۇتقۇچىلىق تەجرىبىسى بار پېشقەدەم مائارىپچى. ئۇ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئىگە بولۇپ ، ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئوقۇغۇچىلارنىڭ مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشىنى ئىلگىرى سۈرىدىغان يېڭىلىق يارىتىش ئوقۇتۇش ئۇسۇلىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ياردەم بېرىش قىزغىنلىقى بار. جامېس مائارىپقا ئائىت بىر قانچە ماقالە ۋە كىتابلارنىڭ ئاپتورى بولۇپ ، يىغىن ۋە كەسپىي تەرەققىيات سېخلىرىدا دائىم سۆزلەيدۇ. ئۇنىڭ بىلوگى «ئىدىيە ، ئىلھام ۋە ئوقۇتقۇچىلارغا سوۋغا قىلىش» ئىجادىي ئوقۇتۇش ئىدىيىسى ، پايدىلىق تەكلىپلەر ۋە مائارىپ دۇنياسىدىكى قىممەتلىك چۈشەنچىلەرنى ئىزدەۋاتقان ئوقۇتقۇچىلارنىڭ مەنبەسى. جامېس ئوقۇتقۇچىلارنىڭ دەرسخانىدا مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشىغا ياردەم بېرىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ تۇرمۇشىغا ئاكتىپ تەسىر كۆرسىتىدۇ. مەيلى سىز باشلىغاندا, بىر پىشقان پېشقەدەم پېشقەدەم پېشقەدەم پېشقەدەملەر, ئۈنسىزلىكىڭىز سىزنى يېڭى پىكىر ۋە يېڭىلىق يارىتىش ئۇسۇللىرى بىلەن ئىلھاملاندۇرىدۇ.