Innostuuko kukaan muu liikaa saadessaan uuden Mr. Sketch -merkkien sarjan? Värikkäät merkit ja korostuskynät auttavat sitouttamaan oppilaita, mutta kyse on paljon muustakin. Värikoodauksella on todellisia, testattuja etuja luokkahuoneessa.

Ajattele kaikkia niitä asioita, jotka yhdistämme tiettyihin väreihin, kuten vihreän väriin tai vaaleanpunaiseen väriin, joka tarkoittaa rintasyöpätietoisuutta. Markkinointiosastot ovat jo vuosia yhdistäneet tuotemerkkejä tiettyihin väreihin, jotta niiden viestit jäisivät kuluttajien mieleen (esim, Twitter , McDonald's , Kohde , Starbucks jne. ).

Luokkahuoneessa värikoodauksella voi olla sama vaikutus, kun sitä käytetään strategisesti ja järjestelmällisesti. Se voi vaatia hieman enemmän suunnittelua ja valmistelua, mutta se on sen arvoista!

Itse asiassa Pruisner (1993) havaitsi, että vertailtaessa mustavalkoisten ja värikoodattujen esitysten ja arviointien tuloksia, systemaattinen värikoodaus paransi muistamista ja säilyttämistä. Dzulkifli ja Mustafar (2012) tutkivat myös sitä, voisiko värin lisääminen parantaa muistia. He päättelivät, että "väri voi lisätä ympäristön ärsykkeiden mahdollisuuksia koodata, tallentaa ja hakea takaisin".menestyksekkäästi", koska se näyttää elävästi ajatusten väliset suhteet.

Värien psykologia on kiehtovaa. Shift eLearning sanoo, että "oikean värin käyttäminen sekä oikea valinta ja sijoittelu voivat vaikuttaa vakavasti tunteisiin, huomiokykyyn ja käyttäytymiseen oppimisen aikana." Väri voi auttaa oppilaita erottelemaan, säilyttämään ja siirtämään tietoa ja Ozeliken (2009) mukaan kiinnittämään huomiota kriittiseen tietoon mielekkään oppimisen kannalta. On aika, että meLisäksi värit tekevät kaikesta jännittävämpää ja houkuttelevampaa, eikö totta? Kysymys kuuluu, miten me opettajat voimme hyödyntää tätä opetuksessamme. Tässä on vain muutamia ideoita:

1. Uusien ideoiden ja käsitteiden erottaminen toisistaan

Värikoodaus voi auttaa oppilaita erottamaan käsitteet ja ideat toisistaan. Alla on esimerkki siitä, miten värikoodausta voidaan käyttää pääajatukseen ja yksityiskohtiin, mutta sitä voidaan käyttää myös vertailuun ja vastakkainasetteluun, kirjoittajan tarkoitukseen, tosiasiaan ja mielipiteeseen, mitä tahansa! Tässä esimerkissä pääajatus on aina seuraava keltainen , kun taas keskeiset yksityiskohdat ovat vihreä .

Tässä on toinen esimerkki värien käyttämisestä käsitteiden erottamiseen matematiikassa. Värikoodaus voi tukea matemaattista ajattelua siten, että se auttaa oppilaita järjestämään ajatteluaan, tekemään ajattelustaan näkyvää muille ja luomaan yhteyksiä. Se voi myös vahvistaa visuaalista esitystä, joka auttaa oppilaita sisäistämään oppimansa.

2. Valikoiva korostus

Toinen värikoodausstrategia on valikoiva korostaminen. Tämä strategia edellyttää selkeää opetusta, laajaa mallintamista ja tukea sekä selkeitä ohjeita oppilaille. Oikein toteutettuna se voi kuitenkin auttaa oppilaita jäsentämään oppimistaan ja syventämään ymmärtämistään.

Yllä olevassa esimerkissä oppilaille annetut ohjeet olivat:

1. Korosta sanasto sanat vaaleanpunainen .
2. Väritä pääajatus keltainen .
3. Korosta tukitiedot vihreä .
4. Kirjoita tärkein idea ja tiedot alla olevilla riveillä.

3. Värikoodatut graafiset järjestäjät

Ewoldt ja Morgan (2017) totesivat, että "visuaalisten järjestäjien värikoodaaminen tarjoaa toisen kerroksen tukea kirjoittamisen kehittämiseen" ja "värikoodauksen käyttäminen yhdessä strategiaopetuksen kanssa voi parantaa yleistä ymmärrystä." Lause- ja kappaleen kehykset ovat loistavia kirjoittamisen tukimuotoja, mutta eivät, jos oppilaat eivät tiedä, miten ja milloin niitä käytetään. Värikoodaaminen näissä kehyksissä sekägraafiset järjestäjät (tai oppilaat voivat tehdä sen itse) on yksinkertainen toimenpide, joka voi saada kaiken muuttumaan.

4. Opiskelijoiden keskustelun tukeminen

Me kaikki tiedämme, miten tärkeää on saada oppilaat puhumaan, ja dialogikehyksen tarjoaminen voi olla loistava tapa tukea puhumista. Värikoodaus voi tehdä kehyksistä helppokäyttöisempiä, koska oppilaiden on helpompi tunnistaa omat roolinsa. Älä unohda, että oppilaat vaihtavat rooleja jossain vaiheessa, jotta he voivat harjoitella kaikkia rooleja!

Varoitus: Älä liioittele!

Vaikka värikoodaus voi olla erittäin tehokasta, liika värikoodaus voi tehdä asiat liian monimutkaisiksi. Yritä pysyä kolmessa värissä (tai vähemmän) oppituntia kohden ja pidä se johdonmukaisena! Mitä tahansa väriä voidaan käyttää mihin tahansa aiheeseen, mutta kun väri on kerran otettu käyttöön, sen tulisi pysyä johdonmukaisena sekaannusten välttämiseksi. Jos oppilaat esimerkiksi käyttivät vuoden alussa sinistä väriä vertaillessaan, varmista, että käytät samaa väriä.jokaista vertailevaa oppituntia varten.

On monia tapoja käyttää värejä luokassa. Miten sinä käytät värikoodausta opetusstrategiana? Jaa ideasi WeAreTeachers HELPLINE -ryhmäämme Facebookissa.

Katso myös 25 tapaa käyttää muistilappuja luokkahuoneessa.