还有人在得到一套新的素描先生标记笔时过于兴奋吗？ 彩色标记笔和荧光笔有助于吸引学生，但它的作用远不止于此。 在课堂上用颜色编码有真正的、经过测试的好处。

想一想我们与某些颜色相关联的所有事情，比如绿色代表去，粉色代表乳腺癌意识。 多年来，营销部门一直将品牌与某些颜色联系在一起，以便他们的信息能够在消费者心中留下印象（例如、 推特 , 麦当劳 , 目标 , 星巴克 ，等等）。

在课堂上，如果有策略、有系统地实施，颜色编码也能产生同样的效果。 这可能需要更多的计划和准备，但这是值得的!

事实上，Pruisner（1993年）发现，在比较黑白与彩色提示演示和评估的结果时，系统性的彩色编码改善了记忆和保留。 Dzulkifli和Mustafar（2012年）也研究了添加颜色是否能改善记忆。 他们得出结论："颜色有可能增加环境刺激物被编码、储存和检索的机会成功"，因为它生动地展示了思想之间的关系。

颜色的心理学是迷人的。 Shift eLearning说，"使用正确的颜色，以及正确的选择和位置可以严重影响学习时的感觉、注意力和行为。" 颜色可以帮助学生区分、保留和转移知识，根据Ozelike（2009），注意关键信息，进行有意义的学习。 现在是时候，我们此外，颜色使一切都更令人兴奋和吸引人，对吗？ 问题是，作为教师，我们怎样才能把它应用到我们的教学中呢？ 以下是一些想法：

1.区分新的想法和概念

颜色编码可以帮助学生区分概念和想法。 下面是一个例子，说明颜色编码可以用于主旨和细节，但它也可以用于比较和对比，作者的目的，事实与意见，你的名字！在这个例子中，主旨总是 黄色 、 而关键的细节是 绿色 .

下面是另一个用颜色来区分数学概念的例子。 颜色编码可以支持数学思维，因为它可以帮助学生组织他们的思维，使他们的思维对他人可见，并建立联系。 它还可以加强视觉表现，帮助学生内化他们的学习。

2.有选择地强调

另一种颜色编码策略是选择性地突出显示。 这种策略需要明确的教学、广泛的示范和支持，以及明确的学生指导。 然而，如果实施得当，它可以帮助学生组织学习并加深他们的理解。

在上面的例子中，对学生的指示是：

1. 突出强调 词汇表 话语 粉红色 .
2. 颜色 大意 黄色 .
3. 突出强调 支持细节 绿色 .
4. 写下 主要 思想 和 细节 在下面的线上。

3.彩色编码的图形组织者

Ewoldt和Morgan（2017）指出，"对视觉组织者进行颜色编码为写作发展提供了另一层支持"，"结合策略教学使用颜色编码有可能提高整体理解。" 句子和段落框架是很好的写作支持，但如果学生不知道如何和何时使用它们就不行。 对这些框架进行颜色编码，以及图形组织器（或让学生自己做）是一个简单的步骤，可以使一切变得不同。

4.支持学生论述

我们都知道让学生说话是多么重要，提供一个对话框架可以是一个很好的方法来支持说话活动。 对这些框架进行颜色编码可以使它们更容易使用，因为它使学生更容易识别他们的角色。 不要忘记让学生在某些时候交换角色，这样他们就可以练习所有的角色了

警告：不要做得太过火！

虽然颜色编码可以非常有效，但太多会使事情过于复杂。 尽量坚持每节课使用三种颜色（或更少），并保持一致！任何颜色都可以用于任何主题，但一旦引入，颜色应保持一致，以避免混淆。 例如，如果学生在年初比较时使用蓝色，确保你使用相同的颜色为每一节比较课。

在课堂上使用颜色的方法有很多。 你是如何将颜色编码作为一种教学策略的？ 分享你的想法在 我们的 "WeAreTeachers HELPLINE "小组在Facebook上。

另外，请看25种在课堂上使用便条的方法。