Кто-нибудь еще радуется, когда получает новый набор маркеров Mr. Sketch? Цветные маркеры и маркеры помогают увлечь учеников, но это еще не все. Есть реальные, проверенные преимущества цветового кодирования в классе.

Подумайте обо всех вещах, которые ассоциируются у нас с определенными цветами, например, зеленый - go или розовый - для осведомленности о раке груди. На протяжении многих лет отделы маркетинга ассоциировали бренды с определенными цветами, чтобы их сообщения закрепились в сознании потребителей (например, Twitter , Макдональдс , Цель , Starbucks , и т.д. ).

В классе, при стратегическом и систематическом применении, цветовое кодирование может иметь тот же эффект. Это может потребовать немного больше планирования и подготовки, но оно того стоит!

В действительности, Пруиснер (1993) обнаружил, что при сравнении результатов черно-белых презентаций и оценок с цветовым сопровождением систематическое цветовое кодирование улучшает запоминание и сохранение. Дзулкифли и Мустафар (2012) также исследовали, может ли добавление цвета улучшить память. Они пришли к выводу, что "цвет имеет потенциал для увеличения шансов того, что стимулы окружающей среды будут закодированы, сохранены и извлечены".успешно", потому что он ярко демонстрирует взаимосвязи между идеями.

Психология цвета очень увлекательна. Shift eLearning утверждает, что "использование правильного цвета, его правильный выбор и расположение могут серьезно повлиять на чувства, внимание и поведение во время обучения". Цвет может помочь студентам различать, сохранять и передавать знания и, согласно Ozelike (2009), обращать внимание на важную информацию для полноценного обучения. Настало время, когда мыКроме того, цвет делает все более интересным и привлекательным, верно? Вопрос в том, как мы, учителя, можем взять это на вооружение и применить в процессе обучения? Вот лишь несколько идей:

1. различение новых идей и концепций

Цветовое кодирование может помочь учащимся различать понятия и идеи. Ниже приведен пример того, как цветовое кодирование может быть использовано для основной идеи и деталей, но оно также может быть использовано для сравнения и контраста, авторской цели, факта против мнения, да что угодно! В этом примере основная идея всегда является желтый в то время как ключевыми деталями являются зеленый .

Вот еще один пример использования цвета для различения понятий в математике. Цветовое кодирование может способствовать развитию математического мышления, поскольку оно помогает учащимся организовать свое мышление, сделать его видимым для других и установить связи. Оно также может усилить визуальное представление и помочь учащимся в усвоении знаний.

2. выборочное выделение

Эта стратегия требует явного преподавания, обширного моделирования и поддержки, а также четких указаний для учащихся. Однако при правильном применении она может помочь учащимся организовать свое обучение и углубить понимание.

В приведенном выше примере инструкции для студентов были следующими:

1. Выделите словарь слова розовый .
2. Раскрасьте основная идея желтый .
3. Выделите вспомогательные данные зеленый .
4. Напишите главная идея и подробности в строках ниже.

3. Цветные графические организаторы

Эвольдт и Морган (2017) отметили, что "цветовое кодирование визуальных организаторов обеспечивает еще один уровень поддержки для развития письма", а "использование цветового кодирования в сочетании с обучением стратегиям имеет потенциал для улучшения общего понимания". Рамки предложений и абзацев являются отличной поддержкой для письма, но не в том случае, если ученики не знают, как и когда их использовать. Цветовое кодирование этих рамок, а такжеграфических организаторов (или попросить учеников сделать это самостоятельно) - это простой шаг, который может иметь большое значение.

4. поддержка дискурса студентов

Мы все знаем, как важно заставить наших учеников говорить, и предоставление рамок для диалога может стать отличным способом развития разговорной речи. Цветовое кодирование этих рамок может сделать их более удобными в использовании, так как это облегчает учащимся определение своей роли (ролей). Не забудьте попросить учеников поменяться ролями в какой-то момент, чтобы они попрактиковались во всех ролях!

Внимание: не переусердствуйте!

Хотя цветовое кодирование может быть чрезвычайно эффективным, слишком много цветов может привести к чрезмерному усложнению. Старайтесь придерживаться трех цветов (или меньше) на урок и сохранять последовательность! Любой цвет может быть использован для любой темы, но после введения цвета он должен оставаться неизменным, чтобы избежать путаницы. Например, если в начале года ученики использовали синий цвет при сравнении, убедитесь, что вы используете тот же цвет.для каждого сравнительного урока.

Существует множество способов использования цвета в классе. Как вы используете цветовое кодирование в качестве стратегии обучения? Поделитесь своими идеями в нашу группу WeAreTeachers HELPLINE на Facebook.

Кроме того, ознакомьтесь с 25 способами использования липких записок в классе.