ಮಿಸ್ಟರ್ ಸ್ಕೆಚ್ ಮಾರ್ಕರ್‌ಗಳ ಹೊಸ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಪಡೆದಾಗ ಬೇರೆಯವರು ಅತಿಯಾಗಿ ಉತ್ಸುಕರಾಗುತ್ತಾರೆಯೇ? ವರ್ಣರಂಜಿತ ಮಾರ್ಕರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಹೈಲೈಟ್‌ಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿವೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣ-ಕೋಡಿಂಗ್‌ನ ನೈಜ, ಪರೀಕ್ಷಿತ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಿವೆ.

ಸ್ತನ ಕ್ಯಾನ್ಸರ್ ಜಾಗೃತಿಗಾಗಿ ಹಸಿರು ಅಥವಾ ಗುಲಾಬಿ ಬಣ್ಣಗಳಂತಹ ಕೆಲವು ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ. ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್ ವಿಭಾಗಗಳು ಕೆಲವು ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಿವೆ ಇದರಿಂದ ಅವರ ಸಂದೇಶಗಳು ಗ್ರಾಹಕರ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ (ಉದಾ., Twitter , McDonald's , ಟಾರ್ಗೆಟ್ , ಸ್ಟಾರ್ಬಕ್ಸ್ , ಇತ್ಯಾದಿ ).

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ಬಣ್ಣ-ಕೋಡಿಂಗ್ ಅದೇ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಇದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ!

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಪ್ರೂಸ್ನರ್ (1993) ಕಪ್ಪು-ಬಿಳುಪು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ-ಸೂಚಕ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಿದಾಗ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಬಣ್ಣ-ಕೋಡಿಂಗ್ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆ ಮತ್ತು ಧಾರಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. Dzulkifli ಮತ್ತು Mustafar (2012) ಸಹ ಬಣ್ಣ ಸೇರಿಸುವ ಮೆಮೊರಿ ಸುಧಾರಿಸಲು ಎಂಬುದನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ. "ಬಣ್ಣವು ಪರಿಸರ ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು ಎನ್ಕೋಡ್ ಮಾಡಲು, ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಹಿಂಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ" ಎಂದು ಅವರು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಬಣ್ಣದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದೆ. ಶಿಫ್ಟ್ ಇ-ಲರ್ನಿಂಗ್ ಹೇಳುತ್ತದೆ "ಸರಿಯಾದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತುನಿಯೋಜನೆಯು ಕಲಿಯುವಾಗ ಭಾವನೆಗಳು, ಗಮನ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು. ಬಣ್ಣವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು, ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು Ozelike (2009) ಪ್ರಕಾರ, ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮಾಹಿತಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತದೆ. ನಾವು ಅದನ್ನು ನಮ್ಮ ಅನುಕೂಲಕ್ಕೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ. ಜೊತೆಗೆ, ಬಣ್ಣವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸರಿ? ಪ್ರಶ್ನೆಯೆಂದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ನಾವು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಮ್ಮ ಸೂಚನೆಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು? ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲವೇ ವಿಚಾರಗಳಿವೆ:

1. ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು

ಬಣ್ಣ-ಕೋಡಿಂಗ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ವಿವರಗಳಿಗಾಗಿ ಬಣ್ಣ-ಕೋಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬಹುದು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮತ್ತು ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು, ಲೇಖಕರ ಉದ್ದೇಶ, ವಾಸ್ತವದ ವಿರುದ್ಧ ಅಭಿಪ್ರಾಯ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ! ಈ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ಆಲೋಚನೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಹಳದಿ , ಆದರೆ ಪ್ರಮುಖ ವಿವರಗಳು ಹಸಿರು .

ಗಣಿತದಲ್ಲಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸುವ ಇನ್ನೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಬಣ್ಣ-ಕೋಡಿಂಗ್ ಗಣಿತದ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು, ಅವರ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಇತರರಿಗೆ ಗೋಚರಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಆಂತರಿಕಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಇದು ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

2. ಆಯ್ದ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವಿಕೆ

ಮತ್ತೊಂದು ಬಣ್ಣ-ಕೋಡಿಂಗ್ ತಂತ್ರವು ಆಯ್ದ ಹೈಲೈಟ್ ಆಗಿದೆ. ಈ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಸ್ಪಷ್ಟ ಅಗತ್ಯವಿದೆಬೋಧನೆ, ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ, ಹಾಗೆಯೇ ಸ್ಪಷ್ಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸರಿಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಗಾಢವಾಗಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮೇಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸೂಚನೆಗಳೆಂದರೆ:

1. ಶಬ್ದಕೋಶ ಪದಗಳನ್ನು ಗುಲಾಬಿ<ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ 4>
2. ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ.
3. ಪೋಷಕ ವಿವರಗಳನ್ನು ಹಸಿರು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ.
4. ಕೆಳಗಿನ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ವಿವರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

3. ಬಣ್ಣ-ಕೋಡೆಡ್ ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಸಂಘಟಕರು

ಇವೊಲ್ಡ್ಟ್ ಮತ್ತು ಮೋರ್ಗಾನ್ (2017) "ಬಣ್ಣ-ಕೋಡಿಂಗ್ ದೃಶ್ಯ ಸಂಘಟಕರು ಬರವಣಿಗೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಬೆಂಬಲದ ಮತ್ತೊಂದು ಪದರವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ" ಮತ್ತು "ಕಲರ್-ಕೋಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ತಂತ್ರದ ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸುವುದು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಒಟ್ಟಾರೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ." ವಾಕ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು ಉತ್ತಮ ಬರವಣಿಗೆ ಬೆಂಬಲಗಳಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ. ಈ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಸಂಘಟಕರು (ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅದನ್ನು ಸ್ವತಃ ಮಾಡುವಂತೆ) ಬಣ್ಣ-ಕೋಡಿಂಗ್ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಸರಳ ಹಂತವಾಗಿದೆ.

4. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು

ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾತನಾಡುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂವಾದ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಸ್ಕ್ಯಾಫೋಲ್ಡ್ ಮಾತನಾಡುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಈ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ-ಕೋಡಿಂಗ್ ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಬಳಕೆದಾರ ಸ್ನೇಹಿಯನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆಭಾಗ(ಗಳು). ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೆಲವು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ!

ಎಚ್ಚರಿಕೆ: ಅದನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಮಾಡಬೇಡಿ!

ಬಣ್ಣ-ಕೋಡಿಂಗ್ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರಬಹುದಾದರೂ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಮೂರು ಬಣ್ಣಗಳಿಗೆ (ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ) ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ! ಯಾವುದೇ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಆದರೆ, ಒಮ್ಮೆ ಪರಿಚಯಿಸಿದಾಗ, ಗೊಂದಲವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಬಣ್ಣವು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಸಿದಾಗ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರತಿ ಹೋಲಿಕೆ ಪಾಠಕ್ಕೂ ನೀವು ಅದೇ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರೆಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಬಳಸಲು ಹಲವಾರು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ಬೋಧನಾ ತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಣ್ಣ-ಕೋಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಬಳಸುತ್ತೀರಿ? ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು Facebook ನಲ್ಲಿನ ನಮ್ಮ WeAreTeachers HELPLINE ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಜೊತೆಗೆ, ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಜಿಗುಟಾದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು 25 ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.