Je, kuna mtu yeyote mwingine hufurahishwa kupita kiasi anapopata seti mpya ya alama za Mchoro za Bwana? Alama za rangi na viangazisho husaidia kuwashirikisha wanafunzi, lakini kuna mengi zaidi kwa hilo. Kuna manufaa halisi, yaliyojaribiwa ya kuweka usimbaji rangi darasani.

Fikiria kuhusu mambo yote tunayohusisha na rangi fulani, kama vile kijani kibichi au waridi kwa ajili ya utambuzi wa saratani ya matiti. Kwa miaka mingi, idara za uuzaji zimekuwa zikihusisha chapa na rangi fulani ili ujumbe wao ushikamane na akili za watumiaji (k.m., Twitter , McDonald's , Lengo , Starbucks , n.k.).

Darasani, unapotekelezwa kimkakati na kwa utaratibu, uwekaji usimbaji rangi unaweza kuwa na athari sawa. Inaweza kuchukua mipango na maandalizi zaidi, lakini inafaa!

Kwa hakika, Pruisner (1993) aligundua kuwa wakati wa kulinganisha matokeo ya mawasilisho na tathmini ya rangi nyeusi-na-nyeupe dhidi ya rangi, uwekaji usimbaji rangi uliboresha kumbukumbu na uhifadhi. Dzulkifli na Mustafar (2012) pia walisoma ikiwa kuongeza rangi kunaweza kuboresha kumbukumbu. Walikata kauli kwamba “rangi ina uwezo wa kuongeza uwezekano wa vichocheo vya mazingira kusimba, kuhifadhiwa, na kupatikana tena kwa mafanikio” kwa sababu inaonyesha wazi uhusiano kati ya mawazo.

Saikolojia ya rangi inavutia. Shift eLearning inasema kwamba "kutumia rangi sahihi, na uteuzi sahihi nauwekaji unaweza kuathiri sana hisia, uangalifu, na tabia wakati wa kujifunza.” Rangi inaweza kuwasaidia wanafunzi kutofautisha, kuhifadhi, na kuhamisha maarifa na, kulingana na Ozelike (2009) , kuzingatia taarifa muhimu kwa ajili ya kujifunza kwa maana. Ni wakati wa kutumia hilo kwa manufaa yetu. Zaidi ya hayo, rangi hufanya kila kitu kuwa cha kusisimua na kuvutia zaidi, sivyo? Swali ni je, sisi kama waalimu tunawezaje kulichukua hili na kulitumia katika mafundisho yetu? Hapa kuna mawazo machache tu:

1. Kutofautisha kati ya mawazo na dhana mpya

Kuweka msimbo kwa rangi kunaweza kuwasaidia wanafunzi katika kutofautisha kati ya dhana na mawazo. Chini ni mfano wa jinsi uwekaji wa rangi unaweza kutumika kwa wazo kuu na maelezo, lakini pia inaweza kutumika kwa kulinganisha na kulinganisha, kusudi la mwandishi, ukweli dhidi ya maoni, unaitaja! Katika mfano huu, wazo kuu daima ni yellow , huku maelezo muhimu ni green .

Huu hapa ni mfano mwingine wa kutumia rangi kutofautisha kati ya dhana katika hesabu. Uwekaji usimbaji rangi unaweza kusaidia kufikiri kwa hisabati kwa kuwa unaweza kuwasaidia wanafunzi kupanga mawazo yao, kufanya mawazo yao yaonekane kwa wengine, na kufanya miunganisho. Inaweza pia kuimarisha uwakilishi wa kuona ili kuwasaidia wanafunzi katika kuingiza ujifunzaji wao.

2. Uangaziaji maalum

Mbinu nyingine ya kuweka usimbaji rangi ni uangaziaji uliochaguliwa. Mkakati huu unahitaji waziufundishaji, uundaji wa kina na usaidizi, pamoja na maelekezo ya wanafunzi yaliyo wazi. Hata hivyo, inapotekelezwa kwa usahihi, inaweza kuwasaidia wanafunzi kupanga ujifunzaji wao na kuongeza ufahamu wao.

Katika mfano hapo juu, maagizo kwa wanafunzi yalikuwa:

1. Angazia msamiati maneno pinki .
2. Rangi wazo kuu njano .
3. Angazia maelezo yanayosaidia kijani .
4. Andika wazo kuu na maelezo kwenye mistari iliyo hapa chini.

3. Waandaaji wa picha zenye msimbo wa rangi

Ewoldt na Morgan (2017) walibainisha kuwa "waandaaji wa kuona wa kuweka usimbaji rangi hutoa safu nyingine ya usaidizi wa ukuzaji wa uandishi," na "kutumia usimbaji rangi pamoja na maagizo ya mkakati kuna uwezekano wa kuboresha uelewa wa jumla." Muundo wa sentensi na aya ni usaidizi bora wa uandishi, lakini sivyo ikiwa wanafunzi hawajui jinsi na wakati wa kuzitumia. Kuweka rangi kwenye fremu hizi pamoja na vipangaji picha (au kuwaruhusu wanafunzi wafanye wenyewe) ni hatua rahisi inayoweza kuleta mabadiliko yote.

4. Kusaidia hotuba ya wanafunzi

Sote tunajua jinsi ilivyo muhimu kuwafanya wanafunzi wetu kuzungumza, na kutoa fremu ya mazungumzo inaweza kuwa njia bora ya kutayarisha shughuli za kuzungumza. Kuweka rangi kwa fremu hizi kunaweza kuzifanya zifae watumiaji zaidi kwa sababu huwarahisishia wanafunzi kutambua zaosehemu. Usisahau kuwa na wanafunzi kubadili majukumu wakati fulani ili waweze kufanya mazoezi ya majukumu yote!

Onyo: Usiitumie kupita kiasi!

Ingawa uwekaji usimbaji rangi unaweza kuwa mzuri sana, kupita kiasi kunaweza kutatiza mambo. Jaribu kushikamana na rangi tatu (au chache zaidi) kwa kila somo na uendelee kuwa sawa! Rangi yoyote inaweza kutumika kwa mada yoyote lakini, ikishaanzishwa, rangi inapaswa kubaki thabiti ili kuepusha mkanganyiko. Kwa mfano, ikiwa wanafunzi walitumia bluu wakati wa kulinganisha mwanzoni mwa mwaka, hakikisha unatumia rangi hiyo hiyo kwa kila somo la kulinganisha.

Kuna wingi wa njia za kutumia rangi darasani. Je, unatumiaje kuweka misimbo ya rangi kama mbinu ya kufundisha? Shiriki mawazo yako katika kikundi chetu cha HELPLINE cha WeAreTeachers kwenye Facebook.

Pamoja na hayo, angalia njia 25 za kutumia vidokezo vinavyonata darasani.