Algú més s'emociona massa quan rep un nou joc de marcadors Mr. Sketch? Els retoladors de colors i els subratlladors ajuden a atraure els estudiants, però hi ha molt més. Hi ha avantatges reals i provats de la codificació de colors a l'aula.

Penseu en totes les coses que associem amb determinats colors, com ara el verd per anar o el rosa per conscienciar sobre el càncer de mama. Des de fa anys, els departaments de màrqueting han estat associant les marques amb determinats colors perquè els seus missatges s'enganxin a la ment dels consumidors (p. ex., Twitter , McDonald's , Target , Starbucks , etc.).

A l'aula, quan s'implementa de manera estratègica i sistemàtica, la codificació de colors pot tenir el mateix efecte. Potser caldrà una mica més de planificació i preparació, però val la pena!

De fet, Pruisner (1993) va trobar que quan es van comparar els resultats de les presentacions i avaluacions en blanc i negre versus amb senyals de color, la codificació sistemàtica de colors millorava la memòria i la retenció. Dzulkifli i Mustafar (2012) també van estudiar si afegir color podria millorar la memòria. Van concloure que "el color té el potencial d'augmentar les possibilitats que els estímuls ambientals siguin codificats, emmagatzemats i recuperats amb èxit" perquè mostra de manera vívida les relacions entre les idees.

La psicologia del color és fascinant. Shift eLearning diu que "utilitzar el color correcte i la selecció correcta iLa col·locació pot afectar seriosament els sentiments, l'atenció i el comportament a l'hora d'aprendre". El color pot ajudar els estudiants a diferenciar, retenir i transferir coneixements i, segons Ozelike (2009), prestar atenció a la informació crítica per a un aprenentatge significatiu. És hora que ho aprofitem al nostre avantatge. A més, el color només fa que tot sigui més emocionant i atractiu, oi? La pregunta és com podem, com a professors, prendre això i aplicar-lo a la nostra instrucció? Aquí teniu només algunes idees:

1. Distingir entre idees i conceptes nous

La codificació de colors pot ajudar els estudiants a distingir entre conceptes i idees. A continuació es mostra un exemple de com es pot utilitzar la codificació de colors per a la idea principal i els detalls, però també es pot utilitzar per comparar i contrastar, el propòsit de l'autor, fet versus opinió, sigui el que sigui! En aquest exemple, la idea principal sempre és groc , mentre que els detalls clau són verd .

Aquí teniu un altre exemple d'ús del color per distingir entre conceptes en matemàtiques. La codificació de colors pot donar suport al pensament matemàtic, ja que pot ajudar els estudiants a organitzar el seu pensament, fer que el seu pensament sigui visible per als altres i establir connexions. També pot reforçar la representació visual per ajudar els estudiants a interioritzar el seu aprenentatge.

2. Ressaltat selectiu

Una altra estratègia de codificació de colors és el ressaltat selectiu. Aquesta estratègia requereix explícitaensenyament, modelatge i suport amplis, així com indicacions clares dels estudiants. Tanmateix, quan s'implementa correctament, pot ajudar els estudiants a organitzar el seu aprenentatge i a aprofundir en la seva comprensió.

A l'exemple anterior, les instruccions per als estudiants eren:

1. Ressalteu les vocabulari paraules rosa .
2. Acoloreix la idea principal de groc .
3. Ressalteu els detalls de suport verd .
4. Escriu la principal idea i els detalls a les línies de sota.

3. Els organitzadors gràfics codificats per colors

Ewoldt i Morgan (2017) van assenyalar que "els organitzadors visuals amb codificació de colors ofereixen una altra capa de suport per al desenvolupament de l'escriptura" i "l'ús de codificació de colors en combinació amb la instrucció d'estratègia té el potencial de millorar la comprensió general". Els marcs de frases i paràgrafs són excel·lents suports per a l'escriptura, però no si els estudiants no saben com i quan utilitzar-los. Codificar amb colors aquests marcs i organitzadors gràfics (o fer que els estudiants ho facin ells mateixos) és un pas senzill que pot marcar la diferència.

4. Donar suport al discurs dels estudiants

Tots sabem l'important que és fer que els nostres alumnes parlin, i oferir un marc de diàleg pot ser una bona manera de reforçar les activitats de parla. La codificació de colors d'aquests marcs pot fer-los més fàcils d'utilitzar perquè facilita als estudiants identificar-nepart(es). No oblideu que els estudiants canviïn de rol en algun moment perquè puguin practicar tots els rols!

Advertència: no us excediu!

Tot i que la codificació de colors pot ser extremadament efectiva, massa pot complicar les coses. Intenta cenyir-te a tres colors (o menys) per lliçó i mantenir-lo coherent! Qualsevol color es pot utilitzar per a qualsevol tema però, un cop introduït, el color ha de romandre consistent per evitar confusions. Per exemple, si els estudiants van fer servir el blau a l'inici de l'any, assegureu-vos d'utilitzar el mateix color per a cada lliçó de comparació.

Hi ha multitud de maneres d'utilitzar el color a l'aula. Com feu servir la codificació de colors com a estratègia d'ensenyament? Compartiu les vostres idees al el nostre grup d'AJUDA WeAreTeachers a Facebook.

A més, consulta 25 maneres d'utilitzar notes adhesives a l'aula.