ຍຸດທະສາດການໃສ່ລະຫັດສີສຳລັບຫ້ອງຮຽນ - WeAreTeachers

 ຍຸດທະສາດການໃສ່ລະຫັດສີສຳລັບຫ້ອງຮຽນ - WeAreTeachers

James Wheeler

ມີຄົນອື່ນຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍເມື່ອເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບຊຸດເຄື່ອງໝາຍ Mr. Sketch ໃໝ່ບໍ? ເຄື່ອງໝາຍສີ ແລະເຄື່ອງໝາຍໄຮໄລ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີສ່ວນຮ່ວມ, ແຕ່ຍັງມີອີກຫຼາຍຢ່າງ. ມີຜົນປະໂຫຍດທີ່ແທ້ຈິງ, ການທົດສອບຂອງການໃສ່ລະຫັດສີໃນຫ້ອງຮຽນ.

ຄິດກ່ຽວກັບທຸກສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເຊື່ອມໂຍງກັບບາງສີ ເຊັ່ນ: ສີຂຽວສຳລັບໄປ ຫຼື ສີບົວສຳລັບການຮັບຮູ້ມະເຮັງເຕົ້ານົມ. ເປັນເວລາຫຼາຍປີແລ້ວ, ພະແນກການຕະຫຼາດໄດ້ເຊື່ອມໂຍງຍີ່ຫໍ້ກັບບາງສີເພື່ອໃຫ້ຂໍ້ຄວາມຂອງເຂົາເຈົ້າຕິດຢູ່ໃນໃຈຂອງຜູ້ບໍລິໂພກ (ເຊັ່ນ: Twitter , McDonald's , ເປົ້າໝາຍ , Starbucks , ແລະອື່ນໆ ).

ໃນຫ້ອງຮຽນ, ເມື່ອປະຕິບັດຍຸດທະສາດ ແລະເປັນລະບົບ, ການໃສ່ລະຫັດສີສາມາດມີຜົນຄືກັນ. ມັນ​ອາດ​ຈະ​ໃຊ້​ເວ​ລາ​ການ​ວາງ​ແຜນ​ແລະ​ການ​ກະ​ກຽມ​ຫຼາຍ​, ແຕ່​ວ່າ​ມັນ​ຄຸ້ມ​ຄ່າ​!

ໃນ​ຄວາມ​ເປັນ​ຈິງ, Pruisner (1993) ໄດ້​ພົບ​ເຫັນ​ວ່າ​ເມື່ອ​ສົມ​ທຽບ​ຜົນ​ໄດ້​ຮັບ​ຂອງ​ການ​ນໍາ​ສະ​ເຫນີ​ແລະ​ການ​ປະ​ເມີນ​ຜົນ​ການ​ນໍາ​ສະ​ເຫນີ​ສີ​ດໍາ​ແລະ​ສີ​ຂາວ​, cued ສີ​ເປັນ​ລະ​ບົບ​ປັບ​ປຸງ​ການ​ຈື່​ຈໍາ​ແລະ​ການ​ເກັບ​ຮັກ​ສາ​ໄວ້​. Dzulkifli ແລະ Mustafar (2012) ຍັງໄດ້ສຶກສາວ່າການເພີ່ມສີສາມາດປັບປຸງຄວາມຊົງຈໍາໄດ້. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ສະຫຼຸບວ່າ "ສີມີທ່າແຮງທີ່ຈະເພີ່ມໂອກາດຂອງສິ່ງກະຕຸ້ນສິ່ງແວດລ້ອມທີ່ຈະຖືກເຂົ້າລະຫັດ, ເກັບຮັກສາ, ແລະເອົາມາຢ່າງສໍາເລັດຜົນ" ເພາະວ່າມັນສະແດງຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງຄວາມຄິດຢ່າງຈະແຈ້ງ.

ຈິດຕະວິທະຍາຂອງສີເປັນສິ່ງທີ່ໜ້າສົນໃຈ. Shift eLearning ເວົ້າວ່າ "ການໃຊ້ສີທີ່ເຫມາະສົມ, ແລະການເລືອກທີ່ຖືກຕ້ອງແລະການຈັດວາງສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມສົນໃຈ, ແລະພຶດຕິກໍາໃນເວລາຮຽນ.” ສີສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມແຕກຕ່າງ, ຮັກສາ, ແລະຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ ແລະ, ອີງຕາມ Ozelike (2009), ເອົາໃຈໃສ່ກັບຂໍ້ມູນທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບການຮຽນຮູ້ທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. ມັນເຖິງເວລາແລ້ວທີ່ພວກເຮົາໃຊ້ມັນເພື່ອປະໂຫຍດຂອງພວກເຮົາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ສີພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນແລະຫນ້າສົນໃຈ, ແມ່ນບໍ? ຄໍາຖາມແມ່ນພວກເຮົາ, ໃນຖານະຄູສອນ, ເຮັດແນວໃດນີ້ແລະນໍາໃຊ້ມັນກັບຄໍາແນະນໍາຂອງພວກເຮົາ? ນີ້ແມ່ນແນວຄວາມຄິດບາງອັນ:

1. ການຈໍາແນກລະຫວ່າງແນວຄວາມຄິດ ແລະແນວຄວາມຄິດໃໝ່

ການໃສ່ລະຫັດສີສາມາດຊ່ວຍນັກຮຽນໃນການຈໍາແນກລະຫວ່າງແນວຄວາມຄິດ ແລະແນວຄວາມຄິດ. ຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງຂອງວິທີການໃສ່ລະຫັດສີສໍາລັບແນວຄວາມຄິດຕົ້ນຕໍແລະລາຍລະອຽດ, ແຕ່ມັນຍັງສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ສໍາລັບການປຽບທຽບແລະກົງກັນຂ້າມ, ຈຸດປະສົງຂອງຜູ້ຂຽນ, ຄວາມຈິງຕໍ່ກັບຄວາມຄິດເຫັນ, ທ່ານຕັ້ງຊື່ມັນ! ໃນຕົວຢ່າງນີ້, ແນວຄວາມຄິດຕົ້ນຕໍແມ່ນສະເຫມີ ສີເຫຼືອງ , ໃນຂະນະທີ່ລາຍລະອຽດທີ່ສໍາຄັນແມ່ນ ສີຂຽວ .

ໂຄສະນາ

ເບິ່ງ_ນຳ: ແບບຟອມການປະຊຸມພໍ່ແມ່-ຄູ - ຊຸດທີ່ສາມາດປັບແຕ່ງໄດ້ຟຣີ

ນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງອື່ນຂອງການໃຊ້ສີເພື່ອຈຳແນກລະຫວ່າງແນວຄວາມຄິດໃນຄະນິດສາດ. ການໃສ່ລະຫັດສີສາມາດສະຫນັບສະຫນູນການຄິດຄະນິດສາດທີ່ມັນສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຈັດລະບຽບຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຮັດໃຫ້ຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າເບິ່ງເຫັນກັບຄົນອື່ນ, ແລະສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່. ມັນຍັງສາມາດເສີມສ້າງການເປັນຕົວແທນທາງສາຍຕາເພື່ອຊ່ວຍນັກຮຽນໃນການຮຽນຮູ້ພາຍໃນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເບິ່ງ_ນຳ: ຂ້ອຍບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຍົກມືຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງຂ້ອຍ. ນີ້ແມ່ນເປັນຫຍັງ.

2. ການເນັ້ນການເລືອກ

ກົນລະຍຸດການຂຽນລະຫັດສີອື່ນແມ່ນການເນັ້ນການເລືອກ. ຍຸດທະສາດນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມຊັດເຈນການສິດສອນ, ການສ້າງແບບຈໍາລອງຢ່າງກວ້າງຂວາງແລະການສະຫນັບສະຫນູນ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບທິດທາງຂອງນັກຮຽນທີ່ຊັດເຈນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເມື່ອປະຕິບັດຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ມັນສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຈັດລະບຽບການຮຽນຮູ້ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພວກເຂົາຢ່າງເລິກເຊິ່ງ.

ໃນຕົວຢ່າງຂ້າງເທິງ, ຄຳແນະນຳສຳລັບນັກຮຽນແມ່ນ:

  1. ເນັ້ນໃສ່ ຄຳສັບ ຄຳ ສີບົວ .
  2. ໃສ່ສີ ແນວຄວາມຄິດຫຼັກ ສີເຫຼືອງ .
  3. ເນັ້ນ ລາຍລະອຽດການຮອງຮັບ ສີຂຽວ .
  4. ຂຽນ ຫຼັກ ແນວຄວາມຄິດ ແລະ ລາຍລະອຽດ ຢູ່ແຖວລຸ່ມນີ້.

3. ຜູ້ຈັດຮູບພາບທີ່ມີລະຫັດສີ

Ewoldt and Morgan (2017) ສັງເກດເຫັນວ່າ “ຕົວຈັດຮູບພາບການໃສ່ລະຫັດສີໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອອີກຊັ້ນໜຶ່ງສຳລັບການພັດທະນາການຂຽນ,” ແລະ “ການໃຊ້ລະຫັດສີເຂົ້າກັບຄຳແນະນຳຍຸດທະສາດມີທ່າແຮງທີ່ຈະ ປັບປຸງຄວາມເຂົ້າໃຈລວມ.” ປະໂຫຍກ ແລະ ຂອບຫຍໍ້ໜ້າແມ່ນສະຫນັບສະຫນູນການຂຽນທີ່ດີ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນຖ້ານັກຮຽນບໍ່ຮູ້ວ່າຈະໃຊ້ມັນແນວໃດ ແລະເວລາໃດ. Color-coding ກອບເຫຼົ່ານີ້ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຜູ້ຈັດຮູບພາບ (ຫຼືໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດມັນເອງ) ແມ່ນຂັ້ນຕອນງ່າຍໆທີ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງທັງຫມົດ.

4. ສະຫນັບສະຫນູນການສົນທະນາຂອງນັກຮຽນ

ພວກເຮົາທຸກຄົນຮູ້ວ່າມັນມີຄວາມສໍາຄັນແນວໃດທີ່ຈະໃຫ້ນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາສົນທະນາ, ແລະການສະຫນອງກອບການສົນທະນາສາມາດເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເຮັດກິດຈະກໍາການເວົ້າ. Color-coding ກອບເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເປັນມິດກັບຜູ້ໃຊ້ຫຼາຍເພາະວ່າມັນເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຂຶ້ນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະກໍານົດຂອງເຂົາເຈົ້າສ່ວນ. ຢ່າ​ລືມ​ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ປ່ຽນ​ບົດ​ບາດ​ໃນ​ບາງ​ຈຸດ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ທຸກ​ບົດ​ບາດ​!

ຄຳເຕືອນ: ຢ່າເຮັດຫຼາຍເກີນໄປ!

ເຖິງແມ່ນວ່າການໃສ່ລະຫັດສີຈະມີປະສິດທິພາບສູງ, ແຕ່ການໃສ່ລະຫັດສີຫຼາຍເກີນໄປສາມາດເຮັດໃຫ້ສິ່ງຕ່າງໆສັບສົນໄດ້. ພະຍາຍາມຕິດສາມສີ (ຫຼືຫນ້ອຍກວ່າ) ຕໍ່ບົດຮຽນແລະຮັກສາມັນໃຫ້ສອດຄ່ອງ! ສີໃດສາມາດໃຊ້ສໍາລັບຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງແຕ່, ເມື່ອນໍາສະເຫນີ, ສີຄວນຈະມີຄວາມສອດຄ່ອງກັນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການສັບສົນ. ຕົວຢ່າງ, ນັກຮຽນຂ້ອຍໃຊ້ສີຟ້າເມື່ອປຽບທຽບໃນຕອນຕົ້ນຂອງປີ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າໃຊ້ສີດຽວກັນກັບທຸກໆບົດຮຽນປຽບທຽບ.

ມີຫຼາຍວິທີໃນການໃຊ້ສີໃນຫ້ອງຮຽນ. ເຈົ້າໃຊ້ color-coding ເປັນຍຸດທະສາດການສອນແນວໃດ? ແບ່ງປັນຄວາມຄິດຂອງທ່ານໃນ ກຸ່ມ WeAreTeachers HELPLINE ຂອງພວກເຮົາໃນ Facebook.

ນອກຈາກນັ້ນ, ກວດເບິ່ງ 25 ວິທີໃຊ້ບັນທຶກ sticky ໃນຫ້ອງຮຽນ.

James Wheeler

James Wheeler ເປັນນັກການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 20 ປີໃນການສິດສອນ. ລາວຈົບປະລິນຍາໂທສາຂາການສຶກສາແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຊ່ວຍເຫຼືອຄູອາຈານພັດທະນາວິທີການສິດສອນທີ່ມີນະວັດກໍາທີ່ສົ່ງເສີມຄວາມສໍາເລັດຂອງນັກຮຽນ. James ເປັນຜູ້ຂຽນຂອງບົດຄວາມແລະຫນັງສືຈໍານວນຫນຶ່ງກ່ຽວກັບການສຶກສາແລະເວົ້າເປັນປະຈໍາຢູ່ໃນກອງປະຊຸມແລະກອງປະຊຸມການພັດທະນາວິຊາຊີບ. ບລັອກຂອງລາວ, ແນວຄວາມຄິດ, ແຮງບັນດານໃຈ, ແລະການໃຫ້ຂອງຂວັນສໍາລັບຄູ, ເປັນແຫຼ່ງໄປຫາຄູອາຈານທີ່ຊອກຫາແນວຄວາມຄິດການສອນທີ່ສ້າງສັນ, ຄໍາແນະນໍາທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ມີຄຸນຄ່າໃນໂລກຂອງການສຶກສາ. James ອຸທິດຕົນເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອຄູສອນໃຫ້ປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະສ້າງຜົນກະທົບທາງບວກຕໍ່ຊີວິດຂອງນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາ. ບໍ່ວ່າເຈົ້າເປັນຄູສອນໃໝ່ທີ່ຫາກໍ່ເລີ່ມຕົ້ນ ຫຼືເປັນນັກຮົບເກົ່າທີ່ມີລະດູການ, blog James ແນ່ໃຈວ່າຈະດົນໃຈເຈົ້າດ້ວຍແນວຄວາມຄິດໃໝ່ໆ ແລະວິທີການສອນທີ່ສ້າງສັນ.