Wurdt immen oars te optein as se in nije set Mr. Sketch-markers krije? Kleurige markers en highlighters helpe studinten te belûken, mar d'r is safolle mear oan it. D'r binne echte, testen foardielen fan kleurkodearjen yn 'e klasse.

Tink oan alle dingen dy't wy assosjearje mei bepaalde kleuren, lykas grien foar go of roze foar bewustwêzen fan boarstkanker. Jierrenlang assosjearje marketingôfdielingen merken mei bepaalde kleuren, sadat har berjochten yn 'e tinzen fan konsuminten bliuwe (bgl. Twitter , McDonald's , Doel , Starbucks , ensfh.).

Yn 'e klasse, as strategysk en systematysk útfierd, kin kleurkodearring itselde effekt hawwe. It kin in bytsje mear planning en tarieding nimme, mar it is it wurdich!

Feitlik fûn Pruisner (1993) dat by it fergelykjen fan útkomsten fan swart-wyt fersus kleur-cued presintaasjes en beoardielingen, systematyske kleurkodearring ferbettere herinnering en behâld. Dzulkifli en Mustafar (2012) ûndersochten ek oft it tafoegjen fan kleur it ûnthâld ferbetterje koe. Se konkludearren dat "kleur it potensjeel hat om kânsen te fergrutsjen fan miljeu-stimuli dy't mei súkses wurde kodearre, opslein en ophelle", om't it libbendich relaasjes tusken ideeën toant.

De psychology fan kleur is fassinearjend. Shift eLearning seit dat "de juste kleur brûke, en de juste seleksje enpleatsing kin gefoelens, oandacht en gedrach by it learen serieus beynfloedzje. Kleur kin learlingen helpe om kennis te ûnderskieden, te behâlden en oer te bringen en, neffens Ozelike (2009), omtinken jaan oan krityske ynformaasje foar sinfol learen. It is tiid dat wy dat yn ús foardiel brûke. Plus, kleur makket alles gewoan spannender en oantrekliker, toch? De fraach is hoe kinne wy, as learkrêften, dit nimme en tapasse op ús ynstruksje? Hjir binne mar in pear ideeën:

1. Ûnderskiede tusken nije ideeën en begripen

Kleurkodearring kin studinten helpe by it ûnderskied tusken begripen en ideeën. Hjirûnder is in foarbyld fan hoe't kleurkodearring kin wurde brûkt foar haadidee en details, mar it kin ek brûkt wurde foar fergelykjen en kontrast, doel fan auteur, feit tsjin miening, neam mar op! Yn dit foarbyld is haadidee altyd giel , wylst wichtige details grien binne.

Hjir is in oar foarbyld fan it brûken fan kleur om te ûnderskieden tusken begripen yn wiskunde. Kleurkodearring kin wiskundich tinken stypje yn dat it studinten kin helpe om har tinken te organisearjen, har tinken sichtber te meitsjen foar oaren en ferbiningen te meitsjen. It kin ek fisuele fertsjintwurdiging fersterkje om studinten te helpen by it ynternalisearjen fan har learen.

2. Selektyf markearring

In oare kleurkodearringstrategy is selektyf markearring. Dizze strategy fereasket eksplisytlesjaan, wiidweidige modellering en stipe, lykas dúdlike oanwizings fan studinten. As it lykwols goed ymplementearre is, kin it studinten helpe om har learen te organisearjen en har begryp te ferdjipjen.

Yn it foarbyld hjirboppe wiene de ynstruksjes foar learlingen:

1. Markearje de wurdskat wurden roze .
2. Kleurje it haadidee giel .
3. Markearje de stypjende details grien .
4. Skriuw it haad idee en details op 'e rigels hjirûnder.

3. Kleurkodearre grafyske organisatoaren

Ewoldt en Morgan (2017) merkten op dat "kleurkodearjende fisuele organisators in oare laach fan stipe foar skriuwûntwikkeling leveret," en "gebrûk fan kleurkodearring yn kombinaasje mei strategy-ynstruksje hat it potinsjeel om ferbetterje it algemiene begryp. ” Sinnen- en alineaframes binne geweldige skriuwstipe, mar net as studinten net witte hoe en wannear se se moatte brûke. Kleurkodearjen fan dizze frames lykas grafyske organisatoaren (of dat de learlingen it sels dogge) is in ienfâldige stap dy't it ferskil kin meitsje.

4. Stypje studintdiscours

Wy witte allegear hoe wichtich it is om ús learlingen oan it praten te krijen, en it jaan fan in dialoochkader kin in geweldige manier wêze om sprekaktiviteiten te steigerjen. Kleurkodearjen fan dizze frames kin se brûkerfreonliker meitsje, om't it it makliker makket foar studinten om har te identifisearjendiel(en). Ferjit net dat learlingen op in stuit fan rollen wikselje, sadat se alle rollen kinne oefenje!

Warskôging: oerdriuw it net!

Hoewol't kleurkodearjen ekstreem effektyf kin wêze, kin tefolle dingen oerkomplisearje. Besykje te hâlden oan trije kleuren (of minder) per les en hâld it konsekwint! Elke kleur kin brûkt wurde foar elk ûnderwerp, mar ienris yntrodusearre moat de kleur konsekwint bliuwe om betizing te foarkommen. Bygelyks, as studinten blau brûkten by it fergelykjen oan it begjin fan it jier, soargje derfoar dat jo deselde kleur brûke foar elke fergelike les.

D'r binne in protte manieren om kleur te brûken yn 'e klasse. Hoe brûke jo kleurkodearjen as learstrategy? Diel jo ideeën yn ús WeAreTeachers HELPLINE-groep op Facebook.

Plus, besjoch 25 manieren om plaknotysjes yn 'e klas te brûken.