Mala djeca vole postavljati pitanja. "Zašto je nebo plavo?" “Gdje sunce zalazi noću?” Njihova urođena radoznalost pomaže im da nauče više o svijetu i ključna je za njihov razvoj. Kako odrastaju, važno je ohrabriti ih da postavljaju pitanja i naučiti ih pravim vrstama pitanja za postavljanje. Mi to nazivamo "vještinama kritičkog razmišljanja" i one pomažu djeci da postanu promišljene odrasle osobe koje su u stanju donositi informirane odluke kako odrastaju.

Šta je kritičko mišljenje?

Kritičko razmišljanje nam omogućava da ispitati predmet i razviti informisano mišljenje o tome. Prvo, moramo biti u stanju jednostavno razumjeti informacije, a zatim ih nadograđujemo analizirajući, upoređujući, procjenjujući, razmišljajući i još mnogo toga. Kritičko razmišljanje je postavljanje pitanja, zatim pomno gledanje na odgovore kako bi se donijeli zaključci koji su potkrijepljeni dokazivim činjenicama, a ne samo „osjećajima“ i mišljenjem.

Kritički mislioci imaju tendenciju da preispituju sve, a to može potaknuti nastavnike a roditelji malo ludi. Iskušenje da se odgovori: „Zato što sam tako rekao!“ je jaka, ali kada možete, pokušajte navesti razloge za svoje odgovore. Želimo odgajati djecu koja imaju aktivnu ulogu u svijetu oko sebe i koja njeguju radoznalost tijekom cijelog života.

Ključne vještine kritičkog mišljenja

Dakle, koje su vještine kritičkog mišljenja? Ne postoji zvanična lista, ali je mnogoljudi koriste Bloomovu taksonomiju kako bi pomogli u izlaganju vještina koje bi djeca trebala razviti dok odrastaju.

Izvor: Univerzitet Vanderbilt

Bloomova taksonomija je postavljena kao piramida, s temeljnim vještinama na dnu koje pružaju osnovu za naprednije vještine na gore. Najniža faza, "Zapamti", ne zahteva mnogo kritičkog razmišljanja. Ovo su vještine koje djeca koriste kada pamte matematičke činjenice ili svjetske prijestolnice ili vježbaju svoje pravopisne riječi. Kritičko razmišljanje ne počinje da se uvlači sve do sljedećih koraka.

Razumijeti

Razumijevanje zahtijeva više od pamćenja. To je razlika između djeteta koje recituje napamet „jedan puta četiri je četiri, dva puta četiri je osam, tri puta četiri je dvanaest“, u odnosu na priznavanje da je množenje isto kao i dodavanje broja određenog broja puta. Škole se ovih dana više fokusiraju na razumijevanje koncepata nego prije; čisto pamćenje ima svoje mjesto, ali kada učenik shvati koncept iza nečega, onda može prijeći na sljedeću fazu.

Primijeni

Primjena otvara čitave svjetove učenicima. Kada shvatite da možete koristiti koncept koji ste već savladali i primijeniti ga na druge primjere, eksponencijalno ste proširili svoje učenje. To je lako vidjeti u matematici ili nauci, ali funkcionira u svim predmetima. Djeca mogu pamtiti riječi iz vida kako bi ubrzala svoje savladavanje čitanja, alito je učenje primjene fonike i drugih vještina čitanja koje im omogućavaju da se pozabave bilo kojom novom riječi koja im se nađe na putu.

Analiziraj

Analiza je pravi skok u napredno kritičko razmišljanje za većinu djece. Kada nešto analiziramo, ne uzimamo to za nominalnu vrijednost. Analiza zahtijeva od nas da pronađemo činjenice koje su otporne na istraživanje, čak i ako nam se ne sviđa šta bi te činjenice mogle značiti. Ostavljamo po strani lična osećanja ili uverenja i istražujemo, ispitujemo, istražujemo, upoređujemo i kontrastiramo, povlačimo korelacije, organizujemo, eksperimentišemo i još mnogo toga. Učimo identificirati primarne izvore informacija i provjeriti valjanost tih izvora. Analiza je vještina koju uspješni odrasli moraju koristiti svaki dan, tako da je to nešto što djeci moramo pomoći da nauče što je prije moguće.

Procijeni

Skoro na vrhu Bloomove piramide, vještine evaluacije nam omogućavaju da sintetiziramo sve informacije koje smo naučili, razumjeli, primijenili i analizirali, te da ih koristimo za podršku naših mišljenja i odluka. Sada možemo razmišljati o podacima koje smo prikupili i koristiti ih za donošenje izbora, glasanje ili pružanje informisanih mišljenja. Možemo procijeniti i izjave drugih, koristeći te iste vještine. Prava evaluacija zahtijeva od nas da ostavimo po strani vlastite predrasude i prihvatimo da mogu postojati druga valjana gledišta, čak i ako se nužno ne slažemo s njima.

Kreiraj

U završnoj fazi , koristimo svaku od tih prethodnih vještina dastvoriti nešto novo. Ovo bi mogao biti prijedlog, esej, teorija, plan – sve što osoba sastavi što je jedinstveno.

Napomena: Bloomova originalna taksonomija je uključivala “sintezu” za razliku od “stvaranja” i nalazila se između “ primijeniti” i “procijeniti”. Kada sintetišete, spajate različite dijelove različitih ideja zajedno kako biste formirali novu cjelinu. Godine 2001. grupa kognitivnih psihologa uklonila je taj termin iz taksonomije, zamijenivši ga sa "kreiraj", ali je dio istog koncepta.

Kako podučavati kritičko razmišljanje

Korišćenje kritičkog mišljenja u vašem životu je od vitalnog značaja, ali je isto tako važno prenijeti na sljedeću generaciju. Obavezno se fokusirajte na analizu i evaluaciju, dva višestruka skupa vještina za koje je potrebno mnogo i puno prakse. Počnite s ovih 10 savjeta za podučavanje djece da budu sjajni kritički mislioci. Zatim isprobajte ove aktivnosti i igre kritičkog razmišljanja. Konačno, pokušajte da u svoje lekcije uključite neka od ovih 100+ pitanja o kritičkom razmišljanju za učenike. Oni će pomoći vašim učenicima da razviju vještine koje su im potrebne za navigaciju svijetom punim oprečnih činjenica i provokativnih mišljenja.

Jedna od ovih stvari nije kao druga

Ova klasična aktivnost u Ulici Sezam je sjajno za uvođenje ideja o klasifikaciji, sortiranju i pronalaženju odnosa. Sve što vam treba je nekoliko različitih objekata (ili slika objekata). Položite ih ispredučenike i zamolite ih da odluče koji od njih ne pripada grupi. Neka budu kreativni: odgovor koji smisle možda neće biti onaj koji ste zamislili, i to je u redu!

Odgovor je …

Objavite “odgovor” i zamolite djecu da dođu sa pitanjem. Na primjer, ako čitate knjigu Charlotte's Web , odgovor bi mogao biti "Templeton." Učenici bi mogli reći: „Ko je pomogao da se spasi Wilbur iako mu se nije baš sviđao?“ ili "Kako se zove pacov koji je živio u štali?" Razmišljanje unatrag potiče kreativnost i zahtijeva dobro razumijevanje predmeta.

Prisilne analogije

Vježbajte uspostavljanje veza i sagledavanje odnosa uz ovu zabavnu igru. Djeca pišu četiri nasumične riječi u uglovima Frayerovog modela i još jednu u sredini. Izazov? Povezati središnju riječ s jednom od ostalih tako što ćemo napraviti analogiju. Što su analogije dalje, to bolje!

Primarni izvori

Umorni ste od slušanja „Našao sam to na Wikipediji!“ kada pitate djecu gdje su dobili odgovor? Vrijeme je da pobliže pogledamo primarne izvore. Pokažite učenicima kako da prate činjenicu do njenog originalnog izvora, bilo na mreži ili u štampi. Imamo 10 sjajnih aktivnosti primarnih izvora zasnovanih na američkoj povijesti koje možemo isprobati ovdje.

Naučni eksperimenti

Praktični naučni eksperimenti i STEM izazovi su siguran način uključivanja učenika, iuključuju sve vrste vještina kritičkog mišljenja. Imamo stotine ideja za eksperimente za sve uzraste na našim STEM stranicama, počevši od 50 Stem aktivnosti koje pomažu djeci da razmišljaju izvan okvira.

Nije odgovor

Pitanja s više izbora mogu biti odličan način rada na kritičkom razmišljanju. Pretvorite pitanja u diskusije, tražeći od djece da eliminiraju pogrešne odgovore jedan po jedan. To im daje vježbu u analizi i evaluaciji, omogućavajući im da donesu promišljene izbore.

Korelacija Tic-Tac-Toe

Evo zabavnog načina rada na korelaciji , što je dio analize. Pokažite djeci mrežu 3 x 3 sa devet slika i zamolite ih da pronađu način da povežu tri u nizu kako bi dobili tic-tac-toe. Na primjer, na gornjim slikama možete povezati napuknutu zemlju, klizište i cunami kao stvari koje bi se mogle dogoditi nakon zemljotresa. Idite korak dalje i razgovarajte o činjenici da postoje i drugi načini na koje su se te stvari mogle dogoditi (na primjer, klizište može biti uzrokovano jakom kišom), tako da korelacija ne dokazuje nužno uzročnost.

Izumi koji Promijenio svijet

Istražite lanac uzroka i posljedice uz ovu zabavnu misaonu vježbu. Započnite tako što ćete zamoliti jednog učenika da imenuje izum za koji vjeruju da je promijenio svijet. Zatim svaki učenik slijedi objašnjavajući učinak koji je izum imao na svijet i njihove živote. Challengesvaki učenik smisli nešto drugačije.

Igre kritičkog razmišljanja

Postoji toliko mnogo društvenih igara koje pomažu djeci da nauče da preispituju, analiziraju, ispituju, donositi presude i još mnogo toga. Zapravo, skoro svaka igra koja ne prepušta stvari u potpunosti slučaju (Izvini, Candy Land) zahtijeva od igrača da koriste vještine kritičkog razmišljanja. Pogledajte favorite jednog nastavnika na linku ispod.

Debate

Ovo je jedna od onih klasičnih aktivnosti kritičkog razmišljanja koja zaista priprema djecu za stvarni svijet. Dodijelite temu (ili neka odaberu jednu). Zatim dajte djeci vremena za istraživanje kako bi pronašli dobre izvore koji podržavaju njihovo gledište. Konačno, neka debata počne! Pogledajte 100 debatnih tema u srednjoj školi, 100 debatnih tema u srednjoj školi i 60 zabavnih debatnih tema za djecu svih uzrasta.

Kako podučavate vještine kritičkog razmišljanja u svojoj učionici? Dođite podijeliti svoje ideje i zatražiti savjet u grupi za pomoć WeAreTeachers na Facebooku.

Plus, pogledajte 38 jednostavnih načina za integraciju socijalno-emocionalnog učenja tijekom dana.