Haur txikiei galderak egitea gustatzen zaie. "Zergatik da zerua urdina?" "Nora doa eguzkia gauez?" Beren berezko jakin-minak munduari buruz gehiago ikasten laguntzen die, eta haien garapenerako gakoa da. Adinean aurrera egin ahala, garrantzitsua da galderak egiten jarraitzera animatzea eta galdera mota egokiak irakastea. "Pentsamendu kritikoko trebetasunak" deitzen diegu eta haurrak heldu hedatuen artean erabakiak hartzeko gai diren heldu pentsakor bihurtzen laguntzen diegu.

Zer da pentsamendu kritikoa?

Pentsamendu kritikoak aukera ematen digu. gai bat aztertu eta horri buruzko iritzi informatua garatzea. Lehenik eta behin, informazioa besterik gabe ulertzeko gai izan behar dugu, gero horretan eraikitzen dugu aztertuz, alderatuz, ebaluatu, hausnartu eta abar. Pentsamendu kritikoa galderak egitea da, ondoren erantzunak arretaz aztertzea, gertakari frogagarriek babesten dituzten ondorioak osatzeko, ez soilik "barneko sentimenduak" eta iritziak.

Pentsatzaile kritikoek dena zalantzan jartzen dute, eta horrek irakasleak bultzatu ditzake. eta gurasoak zoro samarrak. "Esan dudalako!" erantzuteko tentazioa. indartsua da, baina ahal duzunean, saiatu zure erantzunen atzean dauden arrazoiak ematen. Inguratzen duten munduan rol aktiboa hartzen duten eta bizitza osoan zehar jakin-mina elikatzen duten haurrak hazi nahi ditugu.

Pentsamendu kritikoaren trebetasun nagusiak

Beraz, zer dira pentsamendu kritikoaren trebetasunak? Ez dago zerrenda ofizialik, baina askojendeak Bloom-en Taxonomia erabiltzen du haurrek hazi ahala garatu ahala garatu behar dituzten trebetasunak zehazten laguntzeko.

Iturria: Vanderbilt Unibertsitatea

Bloom-en Taxonomia gisa ezarrita dago. piramidea, behealdean oinarrizko trebetasunekin goian trebetasun aurreratuagoetarako oinarria eskaintzen duena. Fase baxuenak, "Gogoratu", ez du pentsamendu kritiko handirik behar. Hauek dira haurrek matematikako gertaerak edo munduko hiriburuak memorizatzen dituztenean edo ortografia hitzak lantzen dituztenean erabiltzen dituzten trebetasunak. Pentsamendu kritikoa ez da hasten hurrengo urratsetara arte.

Ulertzea

Ulertzeak memorizazioa baino gehiago eskatzen du. Haur batek "bat bider lau lau dira, bi bider lau zortzi, hiru aldiz lau hamabi" errezitatzearen arteko aldea da, biderketa bere buruari zenbaki bat aldiz kopuru jakin bat gehitzea bezalakoa dela aitortzea. Gaur egun eskolak lehen baino gehiago zentratzen dira kontzeptuak ulertzera; memorizazio hutsak badu bere lekua, baina ikasleak zerbaiten atzean dagoen kontzeptua ulertzen duenean hurrengo fasera pasa daiteke.

Aplikatu

Aplikazioak mundu osoak irekitzen dizkie ikasleei. Dagoeneko menderatu duzun kontzeptu bat erabil dezakezula eta beste adibide batzuetara aplika dezakezula konturatzen zarenean, zure ikaskuntza esponentzialki zabaldu duzu. Matematikan edo zientzietan erraza da hori ikustea, baina irakasgai guztietan funtzionatzen du. Haurrek ikusmen-hitzak memoriza ditzakete irakurketa menperatzea bizkortzeko, bainafonetika eta irakurketa-gaitasun batzuk aplikatzen ikastea da, etortzen zaien hitz berriei aurre egiteko aukera ematen diena.

Aztertu

Analisia pentsamendu kritiko aurreraturako benetako jauzia da haur gehienentzat. Zerbait aztertzen dugunean, ez dugu hutsunetzat hartzen. Azterketak galdeketari eusten dioten gertakariak aurkitzea eskatzen digu, nahiz eta gertakari horiek esan nahi dutena gustatzen ez zaigun. Sentimendu edo sinesmen pertsonalak alde batera utzi eta arakatu, aztertu, ikertu, konparatu eta kontrastatu, korrelazioak marraztu, antolatu, esperimentatu eta beste hainbeste. Informazio iturri nagusiak identifikatzen eta iturri horien baliozkotasuna egiaztatzen ikasten dugu. Analisia heldu arrakastatsuek egunero erabili behar duten trebetasuna da, beraz, haurrei ahalik eta goizen ikasten lagundu behar diegun zerbait da.

Ebaluatu

Bloom-en piramidearen goialdean dagoena, ebaluazio-gaitasunak sintetizatzen gaitu. ikasi, ulertu, aplikatu eta aztertu dugun informazio guztia, eta gure iritziak eta erabakiak babesteko erabiltzea. Orain bildu ditugun datuei buruz hausnartu eta aukerak egiteko, botoak emateko edo iritzi informatuak emateko erabil ditzakegu. Besteen adierazpenak ere ebalua ditzakegu, trebetasun hauek erabiliz. Egiazko ebaluazioak eskatzen digu gure aldeak alde batera utzi eta baliozko beste ikuspuntu batzuk egon daitezkeela onartzea, nahiz eta haiekin nahitaez ados egon ez.

Sortu

Azken fasean. , aurreko trebetasun horietako bakoitza erabiltzen duguzerbait berria sortu. Hau proposamen bat, saiakera bat, teoria bat, plan bat izan daiteke, pertsona batek muntatzen duen edozer bakarra.

Oharra: Bloom-en jatorrizko taxonomiak "sintesia" barne hartzen zuen "sortu"ren aurka, eta "sortu"ren artean zegoen. aplikatu" eta "ebaluatu". Sintetizatzen duzunean, ideia ezberdinen hainbat zati biltzen dituzu osotasun berri bat osatzeko. 2001ean, psikologo kognitibo talde batek termino hori kendu zuen taxonomitik, eta “sortu”-rekin ordezkatu zuen, baina kontzeptu beraren parte da.

Pentsamendu kritikoa nola irakatsi

Pentsamendu kritikoa erabiliz. zure bizitzan ezinbestekoa da, baina hurrengo belaunaldiei transmititzea bezain garrantzitsua da. Ziurtatu azterketan eta ebaluaketan zentratzen, praktika asko eta asko eskatzen duten bi trebetasun multzo polifazetiko. Hasi haurrei pentsalari kritiko ikaragarriak izaten irakasteko 10 aholku hauekin. Ondoren, probatu pentsamendu kritikoko jarduera eta jolas hauek. Azkenik, saiatu ikasleentzako pentsamendu kritikoko 100 galdera hauetako batzuk zure ikasgaietan sartzen. Zure ikasleei gertakari gatazkatsuz eta iritzi probokatzailez betetako mundu batean nabigatzeko behar dituzten trebetasunak garatzen lagunduko diete.

Gauza hauetako bat ez da bestea bezalakoa

Sesame Street jarduera klasiko hau da. sailkatzeko, ordenatzeko eta harremanak aurkitzeko ideiak sartzeko ikaragarria. Behar duzun guztia hainbat objektu (edo objektuen irudiak) dira. Jarri itzazu aurreanikasleei, eta taldeko zein ez den erabakitzeko eskatu. Utz itzazu sormenak: ematen duten erantzuna agian ez da zuk aurreikusitakoa izango, eta ondo dago!

Erantzuna da...

Idatzi “erantzuna” eta eskatu haurrei etortzeko. galderarekin. Adibidez, Charlotte's Web liburua irakurtzen ari bazara, baliteke erantzuna "Templeton" izatea. Ikasleek esan dezakete: "Nork lagundu zuen Wilbur salbatzen, nahiz eta oso gustuko ez izan?" edo "Nola du izena ukuiluan bizi zen arratoiak?" Atzerantz pentsatzeak sormena bultzatzen du eta gaia ondo ulertzea eskatzen du.

Derrigortutako analogiak

Landu loturak egiten eta harremanak ikusten jolas dibertigarri honekin. Haurrek ausazko lau hitz idazten dituzte Frayer eredu baten izkinetan eta beste bat erdian. Erronka? Erdiko hitza besteetako batekin lotzea analogia bat eginez. Zenbat eta analogiak urrunago egon, orduan eta hobeto!

Lehenengo iturriak

«Wikipedian aurkitu dut» entzuteaz nekatuta! haurrei nondik jaso duten erantzuna galdetzen diezunean? Lehen mailako iturriak gertutik aztertzeko garaia da. Erakutsi ikasleei gertaera bat jatorrizko iturrira nola jarraitu behar duten, sarean edo inprimatzean. Amerikako historian oinarritutako 10 jarduera ikaragarri ditugu hemen probatzeko.

Zientzia-esperimentuak

Zientzia-esperimentu praktikoak eta STEM erronkak dira. ikasleak erakartzeko modu segurua, etapentsamendu kritikoaren era guztietako trebetasunak inplikatzen dituzte. Adin guztietarako ehunka esperimentu-ideia jaso ditugu gure STEM orrietan, umeei kutxatik kanpo pentsatzen laguntzeko 50 jarduera nagusietatik hasita.

Ez da erantzuna

Aukera anitzeko galderak izan daitezke. pentsamendu kritikoa lantzeko modu bikaina. Bihurtu galderak eztabaida, haurrei erantzun okerrak banan-banan kentzeko eskatuz. Horri esker, aztertzen eta ebaluatzen praktikatzen dute, hautuak kontuan hartu ahal izateko.

Correlation Tic-Tac-Toe

Hona hemen korrelazioa lantzeko modu dibertigarri bat. , analisiaren zati bat dena. Erakutsi haurrei bederatzi argazki dituen 3 x 3 sareta bat, eta eskatu hiru elkarren segidan lotzeko modu bat aurkitzeko. Esate baterako, goiko irudietan, lurzorua pitzatuta, lur-jausia eta tsunamia lotu ditzakezu lurrikara baten ondoren gerta daitezkeen gauza gisa. Hartu pauso bat gehiago eta eztabaidatu gauza horiek gerta zitezkeen beste modu batzuk daudela (lur-jausia eurite batek eragin dezake, adibidez), beraz, korrelazioak ez du zertan kausalitatea frogatzen.

Asmakizunak. Mundua aldatuta

Arakatu kausa eta efektu katea pentsamendu ariketa dibertigarri honekin. Hasi ikasle bati mundua aldatu duen asmakizun bati izena emateko eskatuz. Ondoren, ikasle bakoitzak asmakizunak munduan eta bere bizitzan izan zuen eragin bat azalduko du. Erronkaikasle bakoitzak zerbait ezberdina atera dezan.

Pentsamendu kritikoko jolasak

Hainbat mahai-joko daude haurrei galdetzen, aztertzen, aztertzen, epaiak egin, eta gehiago. Izan ere, gauzak guztiz zoriaren esku uzten ez dituen edozein jokotan (Barkatu, Candy Land) jokalariek pentsamendu kritikoko trebetasunak erabiltzea eskatzen dute. Ikusi irakasle baten gogokoenak beheko estekan.

Eztabaidak

Haurrak mundu errealerako benetan prestatzen dituen pentsamendu kritikoko jarduera klasiko horietako bat da. Esleitu gai bat (edo utzi bat aukeratzen). Ondoren, eman haurrei ikerketa batzuk egiteko denbora beren ikuspuntua onartzen duten iturri onak aurkitzeko. Azkenik, has dadila eztabaida! Begiratu 100 batxilergoko eztabaida-gai, 100 batxilergoko eztabaida-gai eta 60 dibertigarri eztabaidagai adin guztietako haurrentzat.

Nola irakatsi pentsamendu kritikoaren trebetasunak zure ikasgelan? Zatoz zure ideiak partekatzera eta aholkuak eskatzera Facebook-eko WeAreTeachers HELPLINE taldean.

Gainera, begiratu egunean zehar ikaskuntza sozial-emozionala integratzeko 38 modu errazak.