Malé děti se rády ptají: "Proč je obloha modrá?" "Kam jde slunce v noci?" Jejich vrozená zvědavost jim pomáhá dozvědět se více o světě a je klíčem k jejich rozvoji. Když vyrostou, je důležité je podporovat, aby se stále ptaly, a naučit je klást správné otázky. Říkáme jim "dovednosti kritického myšlení" a pomáhají dětem stát se přemýšlivými.dospělí, kteří jsou schopni se ve vyšším věku rozhodovat na základě informací.

Co je to kritické myšlení?

Kritické myšlení nám umožňuje prozkoumat určité téma a vytvořit si na něj informovaný názor. Nejprve musíme být schopni jednoduše porozumět informacím, pak na tom stavíme, analyzujeme, porovnáváme, hodnotíme, přemýšlíme a další. Kritické myšlení spočívá v kladení otázek a následném podrobném zkoumání odpovědí, abychom si vytvořili závěry, které jsou podloženy prokazatelnými fakty, nikoli jen "pocitem" a "pocitem".názor.

Kriticky myslící děti mají tendenci se na všechno ptát, což může učitele i rodiče přivádět k šílenství. Pokušení odpovědět: "Protože jsem to říkal!" je silné, ale pokud můžete, snažte se své odpovědi zdůvodnit. Chceme vychovávat děti, které se aktivně podílejí na světě kolem sebe a které si po celý život pěstují zvídavost.

Klíčové dovednosti kritického myšlení

Jaké jsou tedy dovednosti kritického myšlení? Neexistuje žádný oficiální seznam, ale mnoho lidí používá Bloomovu taxonomii, která pomáhá stanovit dovednosti, které by si děti měly v průběhu dospívání osvojit.

Zdroj: Vanderbiltova univerzita

Bloomova taxonomie je rozvržena jako pyramida, přičemž základní dovednosti na spodním stupni jsou základem pro pokročilejší dovednosti na vyšším stupni. Nejnižší stupeň, "zapamatování", nevyžaduje příliš kritického myšlení. Tyto dovednosti děti používají, když si pamatují matematická fakta, hlavní města světa nebo procvičují pravopisná slova. Kritické myšlení se začíná prosazovat až v dalších stupních.

Rozumět

Je to rozdíl mezi tím, když dítě odříká zpaměti "jednou čtyři jsou čtyři, dvakrát čtyři je osm, třikrát čtyři je dvanáct", a tím, když si uvědomí, že násobení je totéž, jako když číslo k sobě určitý početkrát přičte. Školy se v dnešní době zaměřují na porozumění pojmům více než dříve; čisté memorování má své místo, ale...když žák pochopí, co se za něčím skrývá, může přejít do další fáze.

Použít

Aplikace otevírá studentům celé světy. Jakmile si uvědomíte, že můžete použít koncept, který jste si již osvojili, a aplikovat ho na jiné příklady, exponenciálně jste rozšířili své znalosti. Je snadné to vidět v matematice nebo přírodních vědách, ale funguje to ve všech předmětech. Děti se mohou naučit nazpaměť slovíčka, aby urychlily své zvládnutí čtení, ale je to právě naučení se aplikovat fonetiku a další čtenářské dovednosti, které jim umožňujívypořádat se s každým novým slovem, které se jim naskytne.

Analýza

Analýza je pro většinu dětí skutečným skokem do pokročilého kritického myšlení. Když něco analyzujeme, nebereme to za bernou minci. Analýza vyžaduje, abychom našli fakta, která obstojí při zkoumání, i když se nám nelíbí, co tato fakta mohou znamenat. Odložíme osobní pocity nebo přesvědčení a zkoumáme, zkoumáme, bádáme, porovnáváme a srovnáváme, vyvozujeme korelace, organizujeme, experimentujeme a mnoho dalšího.Učíme se rozpoznávat primární zdroje informací a ověřovat jejich validitu. Analýza je dovednost, kterou musí úspěšní dospělí používat každý den, a proto je třeba pomoci dětem, aby se ji naučily co nejdříve.

Vyhodnocení

Téměř na vrcholu Bloomovy pyramidy se nacházejí hodnotící dovednosti, které nám umožňují syntetizovat všechny informace, které jsme se naučili, pochopili, aplikovali a analyzovali, a použít je na podporu našich názorů a rozhodnutí. Nyní můžeme uvažovat o údajích, které jsme shromáždili, a použít je při rozhodování, hlasování nebo předkládání informovaných názorů. Pomocí stejných dovedností můžeme hodnotit i výroky druhých. Skutečné hodnocenívyžaduje, abychom odložili své vlastní předsudky a přijali, že mohou existovat i jiné platné názory, i když s nimi nutně nesouhlasíme.

Vytvořit

V závěrečné fázi použijeme všechny tyto předchozí dovednosti k vytvoření něčeho nového. Může to být návrh, esej, teorie, plán - cokoli, co člověk sestaví a co je jedinečné.

Poznámka: Původní Bloomova taxonomie obsahovala termín "syntéza" na rozdíl od termínu "tvorba" a byl umístěn mezi termíny "aplikace" a "hodnocení". Při syntéze spojujeme různé části různých myšlenek dohromady a vytváříme nový celek. V roce 2001 skupina kognitivních psychologů tento termín z taxonomie odstranila a nahradila jej termínem "tvorba", který je však součástí stejného konceptu.

Jak učit kritické myšlení

Používání kritického myšlení ve vlastním životě je zásadní, ale stejně důležité je předávat ho dalším generacím. Nezapomeňte se zaměřit na analýzu a hodnocení, což jsou dva mnohostranné soubory dovedností, které vyžadují spoustu a spoustu cviku. Začněte s těmito 10 tipy, jak naučit děti skvěle kriticky myslet. Pak vyzkoušejte tyto aktivity a hry na kritické myšlení. Nakonec zkuste do výuky zapojit některé z těchto aktivit a herzařaďte do výuky těchto 100+ otázek pro studenty na kritické myšlení. Pomohou vašim studentům rozvinout dovednosti, které potřebují k orientaci ve světě plném protichůdných faktů a provokativních názorů.

Jedna z těchto věcí není jako druhá

Tato klasická aktivita ze Sezamové ulice je skvělá pro představení myšlenek třídění, třídění a hledání vztahů. Potřebujete pouze několik různých předmětů (nebo obrázků předmětů). Rozložte je před žáky a požádejte je, aby rozhodli, který z nich nepatří do skupiny. Nechte je být kreativní: odpověď, kterou vymyslí, nemusí být ta, kterou jste si představovali, a to je v pořádku!

Odpověď je ...

Zveřejněte "odpověď" a požádejte děti, aby vymyslely otázku. Například pokud čtete knihu. Charlotte's Web , odpověď by mohla znít "Templeton." Studenti by mohli říci: "Kdo pomohl zachránit Wilbura, i když ho ve skutečnosti neměl rád?" nebo "Jak se jmenovala krysa, která žila ve stodole?" Zpětné myšlení podporuje kreativitu a vyžaduje dobrou znalost tématu.

Vnucené analogie

Pomocí této zábavné hry si procvičte vytváření souvislostí a vidění vztahů. Děti napíší čtyři náhodná slova do rohů Frayerova modelu a jedno další doprostřed. Úkol? Spojit prostřední slovo s jedním z ostatních pomocí analogie. Čím vzdálenější analogie, tím lépe!

Primární zdroje

Už vás nebaví poslouchat: "Našel jsem to na Wikipedii!", když se dětí zeptáte, odkud mají odpověď? Je čas podívat se blíže na primární zdroje. Ukažte žákům, jak sledovat fakta až k jejich původnímu zdroji, ať už online, nebo tištěnému. Máme pro vás 10 skvělých aktivit založených na primárních zdrojích americké historie.

Vědecké experimenty

Praktické vědecké experimenty a výzvy STEM jsou spolehlivým způsobem, jak žáky zaujmout, a navíc zahrnují nejrůznější dovednosti kritického myšlení. Na našich stránkách STEM máme stovky nápadů na experimenty pro všechny věkové kategorie, počínaje 50 aktivitami STEM, které pomáhají dětem myslet mimo rámec.

Není odpovědí

Otázky s výběrem odpovědí mohou být skvělým způsobem, jak pracovat na kritickém myšlení. Proměňte otázky v diskusi a požádejte děti, aby postupně vyřadily nesprávné odpovědi. Tím si procvičí analýzu a hodnocení, což jim umožní uvážlivě se rozhodovat.

Korelace Tic-Tac-Toe

Zde je zábavný způsob, jak pracovat na korelaci, která je součástí analýzy. Ukažte dětem mřížku 3 x 3 s devíti obrázky a požádejte je, aby našly způsob, jak spojit tři obrázky v řadě dohromady a získat tak piškvorky. Například na obrázcích výše byste mohli spojit prasklou zem, sesuv půdy a tsunami jako věci, které se mohou stát po zemětřesení. Udělejte další krok a diskutujte o tom, co se může stát po zemětřesení.že existují i jiné způsoby, jak k těmto událostem mohlo dojít (například sesuv půdy může být způsoben silným deštěm), takže korelace nemusí nutně dokazovat příčinnou souvislost.

Vynálezy, které změnily svět

Prozkoumejte řetězec příčin a následků pomocí tohoto zábavného myšlenkového cvičení. Začněte tím, že požádáte jednoho studenta, aby jmenoval vynález, o kterém se domnívá, že změnil svět. Každý student poté vysvětlí, jaký měl tento vynález vliv na svět a jeho vlastní život. Vyzvěte každého studenta, aby přišel s něčím jiným.

Hry na kritické myšlení

Existuje mnoho deskových her, které pomáhají dětem učit se klást si otázky, analyzovat, zkoumat, vyvozovat závěry a další. Vlastně téměř každá hra, která nenechává věci zcela na náhodě (promiň, Candy Land), vyžaduje od hráčů schopnost kritického myšlení. Podívejte se na oblíbené hry jednoho učitele na níže uvedeném odkazu.

Debaty

Jedná se o jednu z klasických aktivit zaměřených na kritické myšlení, která děti skutečně připraví na skutečný svět. Zadejte jim téma (nebo je nechte, ať si ho vyberou). Poté dejte dětem čas, aby si udělaly rešerši a našly dobré zdroje, které podpoří jejich názor. Nakonec nechte debatu začít! Podívejte se na 100 témat k debatě pro střední školy, 100 témat k debatě pro střední školy a 60 zábavných témat k debatě pro děti všech věkových kategorií.

Jak učíte kritické myšlení ve své třídě? Podělte se o své nápady a požádejte o radu ve skupině WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku.

Navíc si přečtěte článek 38 jednoduchých způsobů, jak začlenit sociální a emocionální učení do celého dne.