Lítil börn elska að spyrja spurninga. "Hvers vegna er himinninn blár?" "Hvert fer sólin á kvöldin?" Meðfædd forvitni þeirra hjálpar þeim að læra meira um heiminn og það er lykillinn að þroska þeirra. Þegar þau eldast er mikilvægt að hvetja þau til að halda áfram að spyrja spurninga og kenna þeim réttu spurningarnar til að spyrja. Við köllum þessa „gagnrýna hugsunarhæfileika“ og þeir hjálpa börnum að verða hugsandi fullorðnir sem geta tekið upplýstar ákvarðanir þegar þau eldast.

Hvað er gagnrýnin hugsun?

Grýnin hugsun gerir okkur kleift að skoða viðfangsefni og þróa með sér upplýsta skoðun á því. Fyrst þurfum við að geta einfaldlega skilið upplýsingarnar, síðan byggjum við á þeim með því að greina, bera saman, meta, ígrunda og fleira. Gagnrýnin hugsun snýst um að spyrja spurninga og skoða síðan svörin vel til að mynda ályktanir sem eru studdar af sannanlegum staðreyndum, ekki bara „magnatilfinningu“ og skoðunum.

Gagnrýnir hugsuðir hafa tilhneigingu til að efast um allt og það getur knúið kennara áfram. og foreldrar svolítið brjálaðir. Freistingin til að svara: "Af því að ég sagði það!" er sterk, en þegar þú getur, reyndu að koma með ástæðurnar á bak við svörin þín. Við viljum ala upp börn sem taka virkan þátt í heiminum í kringum þau og ala á forvitni alla ævi.

Key gagnrýna hugsun

Svo, hvað er gagnrýnin hugsun? Það er enginn opinber listi, en margirfólk notar Bloom's Taxonomy til að hjálpa til við að útskýra færni sem börn ættu að þróa með sér þegar þau vaxa úr grasi.

Heimild: Vanderbilt University

Bloom's Taxonomy er sett fram sem pýramída, með grunnfærni neðst sem gefur grunn fyrir lengra komna færni ofar. Lægsti áfanginn, „Mundu“, krefst ekki mikillar gagnrýninnar hugsunar. Þetta er hæfileikinn sem krakkar nota þegar þeir leggja á minnið stærðfræðistaðreyndir eða höfuðborgir heimsins eða æfa sig í stafsetningu. Gagnrýnin hugsun byrjar ekki að læðast inn fyrr en í næstu skrefum.

Skilningur

Skilningur krefst meira en að leggja á minnið. Það er munurinn á því að barn segir utanaðkomandi „einn sinnum fjórir eru fjórir, tveir sinnum fjórir eru átta, þrisvar sinnum fjórir eru tólf,“ á móti því að viðurkenna að margföldun er það sama og að bæta tölu við sjálft sig nokkrum sinnum. Skólar einblína meira þessa dagana á að skilja hugtök en áður var; hrein minnisfærsla á sinn stað, en þegar nemandi skilur hugtakið á bak við eitthvað getur hann farið yfir í næsta áfanga.

Beita

Umsókn opnar nemendum heila heima. Þegar þú áttar þig á því að þú getur notað hugtak sem þú hefur þegar náð tökum á og beitt því á önnur dæmi, hefur þú aukið námið þitt veldishraða. Það er auðvelt að sjá þetta í stærðfræði eða náttúrufræði, en það virkar í öllum greinum. Krakkar kunna að leggja sjónorð á minnið til að flýta fyrir lestrarkunnáttu sinni, enþað er að læra að beita hljóðfræði og annarri lestrarfærni sem gerir þeim kleift að takast á við hvaða ný orð sem verða á vegi þeirra.

Greining

Greining er hið raunverulega stökk inn í háþróaða gagnrýna hugsun fyrir flest börn. Þegar við greinum eitthvað tökum við því ekki að nafnvirði. Greining krefst þess að við finnum staðreyndir sem standast fyrirspurnir, jafnvel þótt okkur líkar ekki hvað þessar staðreyndir gætu þýtt. Við leggjum persónulegar tilfinningar eða skoðanir til hliðar og könnum, skoðum, rannsökum, berum saman og andstæðum, teiknum fylgni, skipuleggjum, gerum tilraunir og svo margt fleira. Við lærum að bera kennsl á aðaluppsprettur upplýsinga og athuga hvort þessar heimildir séu réttar. Greining er færni sem farsælir fullorðnir verða að nota á hverjum degi, svo það er eitthvað sem við verðum að hjálpa krökkunum að læra eins fljótt og auðið er.

Meta

Næstum efst í Bloom pýramídanum, matshæfileikar gera okkur kleift að mynda allar upplýsingar sem við höfum lært, skilið, beitt og greint, og til að nota þær til að styðja skoðanir okkar og ákvarðanir. Nú getum við hugleitt gögnin sem við höfum safnað og notað þau til að velja, greiða atkvæði eða koma með upplýstar skoðanir. Við getum líka metið staðhæfingar annarra með því að nota þessa sömu hæfileika. Raunverulegt mat krefst þess að við leggjum til hliðar okkar eigin hlutdrægni og viðurkennum að það gætu verið önnur gild sjónarmið, jafnvel þótt við séum ekki endilega sammála þeim.

Búa til

Í lokafasa , við notum alla þessa fyrri færni til aðskapa eitthvað nýtt. Þetta gæti verið tillaga, ritgerð, kenning, áætlun – allt sem einstaklingur setur saman sem er einstakt.

Athugið: Upprunalega flokkunarfræði Bloom innihélt „myndun“ í stað „búa til“ og hún var staðsett á milli „ beita“ og „meta“. Þegar þú sameinar, seturðu ýmsa hluta ólíkra hugmynda saman til að mynda nýja heild. Árið 2001 fjarlægði hópur hugrænna sálfræðinga þetta hugtak úr flokkunarkerfinu og kom í staðinn fyrir „skapa“, en það er hluti af sama hugtaki.

Hvernig á að kenna gagnrýna hugsun

Using gagnrýna hugsun í þínu eigin lífi er lífsnauðsynlegt, en það er jafn mikilvægt að koma því áfram til næstu kynslóðar. Vertu viss um að einbeita þér að því að greina og meta, tvö margþætt sett af færni sem krefst mikillar og mikillar æfingu. Byrjaðu á þessum 10 ráðum til að kenna krökkum að vera frábærir gagnrýnir hugsuðir. Prófaðu síðan þessa gagnrýna hugsun og leiki. Að lokum, reyndu að fella nokkrar af þessum 100+ gagnrýnu hugsunarspurningum fyrir nemendur inn í kennslustundirnar þínar. Þeir munu hjálpa nemendum þínum að þróa þá færni sem þeir þurfa til að sigla um heim fullan af misvísandi staðreyndum og ögrandi skoðunum.

Einn af þessum hlutum er ekki eins og hinn

Þessi klassíska Sesame Street verkefni er frábært til að kynna hugmyndir um flokkun, flokkun og að finna tengsl. Allt sem þú þarft eru nokkrir mismunandi hlutir (eða myndir af hlutum). Leggðu þá út fyrir framannemendur og biðjið þá að ákveða hver þeirra tilheyrir ekki hópnum. Leyfðu þeim að vera skapandi: Svarið sem þeir koma með er kannski ekki það sem þú sást fyrir þér, og það er allt í lagi!

Svarið er …

Settu "svar" og biddu krakkana að koma upp með spurningunni. Til dæmis, ef þú ert að lesa bókina Charlotte's Web gæti svarið verið „Templeton“. Nemendur gætu sagt: "Hver hjálpaði að bjarga Wilbur þó að honum líkaði ekki við hann?" eða "Hvað heitir rottan sem bjó í hlöðu?" Afturábak hugsun ýtir undir sköpunargáfu og krefst góðs skilnings á viðfangsefninu.

Þvingaðar hliðstæður

Æfðu þig í að mynda tengsl og sjá tengsl við þennan skemmtilega leik. Krakkar skrifa fjögur handahófskennd orð í hornin á Frayer Model og eitt í viðbót í miðjunni. Áskorunin? Að tengja miðorðið við eitt af hinum með líkingu. Því lengra sem hliðstæðurnar eru, því betra!

Aðalheimildir

Þreyttur á að heyra „Ég fann það á Wikipedia!“ þegar þú spyrð krakka hvar þeir fengu svarið sitt? Það er kominn tími til að skoða frumheimildir nánar. Sýndu nemendum hvernig á að fylgja staðreynd aftur til upprunalegs uppruna, hvort sem er á netinu eða á prenti. Við höfum 10 frábærar amerískar sögutengdar frumheimildir til að prófa hér.

Vísindatilraunir

Handvirkar vísindatilraunir og STEM áskoranir eru örugg leið til að virkja nemendur, ogþau fela í sér alls kyns gagnrýna hugsun. Við erum með hundruð tilraunahugmynda fyrir alla aldurshópa á STEM síðunum okkar, sem byrjar með 50 stofnverkefnum til að hjálpa krökkum að hugsa út fyrir rammann.

Ekki svarið

Fjölvalsspurningar geta verið frábær leið til að vinna að gagnrýnni hugsun. Breyttu spurningunum í umræður, biddu krakkana að eyða röngum svörum eitt af öðru. Þetta gerir þeim kleift að æfa sig í að greina og meta, sem gerir þeim kleift að taka yfirvegaðar ákvarðanir.

Fylgni Tic-Tac-Toe

Hér er skemmtileg leið til að vinna að fylgni , sem er hluti af greiningu. Sýndu krökkunum 3 x 3 rist með níu myndum og biddu þau um að finna leið til að tengja þrjár í röð saman til að fá tíst. Til dæmis, á myndunum hér að ofan, gætirðu tengt saman sprungna jörðina, skriðufallið og flóðbylgjuna sem hluti sem gætu gerst eftir jarðskjálfta. Taktu hlutina skrefinu lengra og ræddu þá staðreynd að það eru aðrar leiðir sem þessir hlutir gætu hafa gerst (aurskriða getur stafað af mikilli rigningu, til dæmis), þannig að fylgni sannar ekki endilega orsakasamband.

Inventions That Breytti heiminum

Kannaðu keðju orsök og afleiðingu með þessari skemmtilegu hugsunaræfingu. Byrjaðu á því að biðja einn nemanda að nefna uppfinningu sem hann telur að hafi breytt heiminum. Hver nemandi segir síðan frá áhrifum sem uppfinningin hafði á heiminn og þeirra eigið líf. Áskorunhver nemandi að finna upp á einhverju öðru.

Leikir um mikilvæga hugsun

Það eru svo mörg borðspil sem hjálpa krökkum að læra að spyrja, greina, skoða, fella dóma og fleira. Reyndar, nánast allir leikir sem láta hlutina ekki vera algjörlega undir tilviljun (Því miður, Candy Land) krefst þess að leikmenn noti gagnrýna hugsun. Sjáðu uppáhald eins kennara á hlekknum hér að neðan.

Ráðir

Þetta er ein af þessum klassísku gagnrýnni hugsunarverkefnum sem undirbýr börnin virkilega fyrir raunveruleikann. Úthlutaðu efni (eða láttu þá velja eitt). Gefðu krökkunum síðan tíma til að rannsaka til að finna góðar heimildir sem styðja þeirra sjónarmið. Að lokum, láttu umræðuna byrja! Skoðaðu 100 umræðuefni í framhaldsskóla, 100 umræðuefni í framhaldsskóla og 60 fyndið umræðuefni fyrir krakka á öllum aldri.

Hvernig kennir þú gagnrýna hugsun í kennslustofunni þinni? Komdu og deildu hugmyndum þínum og leitaðu ráða í WeAreTeachers HJÁLPLINE hópnum á Facebook.

Auk þess skaltu skoða 38 einfaldar leiðir til að samþætta félagslegt og tilfinningalegt nám allan daginn.