چھوٹے بچے سوال پوچھنا پسند کرتے ہیں۔ "آسمان نیلا کیوں ہے؟" "رات کو سورج کہاں جاتا ہے؟" ان کا فطری تجسس انہیں دنیا کے بارے میں مزید جاننے میں مدد کرتا ہے، اور یہ ان کی ترقی کی کلید ہے۔ جیسے جیسے وہ بڑے ہوتے جاتے ہیں، یہ ضروری ہے کہ ان کی حوصلہ افزائی کریں کہ وہ سوالات کرتے رہیں اور انہیں صحیح قسم کے سوالات پوچھنا سکھائیں۔ ہم ان کو "تنقیدی سوچ کی مہارتیں" کہتے ہیں اور یہ بچوں کو سوچنے سمجھنے والے بالغ بننے میں مدد کرتے ہیں جو بڑے ہونے کے ساتھ ساتھ باخبر فیصلے کرنے کے قابل ہوتے ہیں۔

تنقیدی سوچ کیا ہے؟

تنقیدی سوچ ہمیں اجازت دیتی ہے۔ کسی موضوع کا جائزہ لیں اور اس کے بارے میں باخبر رائے تیار کریں۔ سب سے پہلے، ہمیں صرف معلومات کو سمجھنے کے قابل ہونے کی ضرورت ہے، پھر ہم تجزیہ، موازنہ، تشخیص، عکاسی، اور مزید کے ذریعے اس پر استوار کرتے ہیں۔ تنقیدی سوچ سوال پوچھنے کے بارے میں ہے، پھر جوابات کو قریب سے دیکھنا ہے تاکہ وہ نتیجہ اخذ کریں جو ثابت شدہ حقائق کی حمایت میں ہوں، نہ کہ صرف "گٹ احساسات" اور رائے۔ اور والدین تھوڑا پاگل. جواب دینے کا لالچ، "کیونکہ میں نے ایسا کہا!" مضبوط ہے، لیکن جب آپ کر سکتے ہیں، اپنے جوابات کے پیچھے وجوہات فراہم کرنے کی کوشش کریں۔ ہم ایسے بچوں کی پرورش کرنا چاہتے ہیں جو اپنے ارد گرد کی دنیا میں ایک فعال کردار ادا کرتے ہیں اور جو اپنی پوری زندگی میں تجسس کی پرورش کرتے ہیں۔

اہم تنقیدی سوچ کی مہارتیں

تو، تنقیدی سوچ کی مہارتیں کیا ہیں؟ کوئی سرکاری فہرست نہیں ہے، لیکن بہت سیلوگ بلوم کی درجہ بندی کا استعمال ان مہارتوں کو ظاہر کرنے میں مدد کے لیے کرتے ہیں جو بچوں کے بڑے ہونے کے ساتھ ان کو تیار کرنی چاہئیں۔

ماخذ: وانڈربلٹ یونیورسٹی

بلوم کی درجہ بندی کو بطور اہرام، نچلے حصے میں بنیادی مہارتوں کے ساتھ زیادہ اعلی درجے کی مہارتوں کے لیے ایک بنیاد فراہم کرتا ہے۔ سب سے نچلا مرحلہ، "یاد رکھیں،" کو زیادہ تنقیدی سوچ کی ضرورت نہیں ہے۔ یہ وہ مہارتیں ہیں جو بچے استعمال کرتے ہیں جب وہ ریاضی کے حقائق یا عالمی دارالحکومتوں کو یاد کرتے ہیں یا اپنے ہجے کے الفاظ پر عمل کرتے ہیں۔ تنقیدی سوچ اگلے مراحل تک داخل نہیں ہوتی۔

سمجھیں

سمجھنے کے لیے حافظے سے زیادہ کی ضرورت ہوتی ہے۔ یہ روٹ کے ذریعے پڑھنے والے بچے کے درمیان فرق ہے "ایک بار چار ہے چار، دو بار چار آٹھ، تین گنا چار بارہ"، بمقابلہ یہ تسلیم کرنا کہ ضرب خود ایک عدد کو ایک مخصوص تعداد میں شامل کرنے کے مترادف ہے۔ اسکول ان دنوں تصورات کو سمجھنے پر پہلے سے زیادہ توجہ مرکوز کرتے تھے۔ خالص حفظ اپنی جگہ ہے، لیکن جب ایک طالب علم کسی چیز کے پیچھے تصور کو سمجھتا ہے، تو وہ اگلے مرحلے میں جا سکتا ہے۔

درخواست دیں

درخواست طلبہ کے لیے پوری دنیا کھول دیتی ہے۔ ایک بار جب آپ کو یہ احساس ہو جائے کہ آپ کسی ایسے تصور کو استعمال کر سکتے ہیں جس میں آپ پہلے ہی مہارت حاصل کر چکے ہیں اور اسے دوسری مثالوں پر لاگو کر سکتے ہیں، آپ نے اپنی تعلیم کو تیزی سے بڑھا دیا ہے۔ اسے ریاضی یا سائنس میں دیکھنا آسان ہے، لیکن یہ تمام مضامین میں کام کرتا ہے۔ بچے اپنی پڑھنے کی مہارت کو تیز کرنے کے لیے بصری الفاظ حفظ کر سکتے ہیں، لیکنیہ صوتیات اور دیگر پڑھنے کی مہارتوں کو لاگو کرنا سیکھ رہا ہے جو انہیں اپنے راستے میں آنے والے کسی بھی نئے لفظ سے نمٹنے کی اجازت دیتا ہے۔

تجزیہ کریں

تجزیہ زیادہ تر بچوں کے لیے جدید تنقیدی سوچ میں حقیقی چھلانگ ہے۔ جب ہم کسی چیز کا تجزیہ کرتے ہیں، تو ہم اس کی قدر نہیں کرتے۔ تجزیہ کا تقاضا ہے کہ ہم ایسے حقائق تلاش کریں جو انکوائری کے لیے کھڑے ہوں، چاہے ہمیں یہ پسند نہ ہو کہ ان حقائق کا کیا مطلب ہو سکتا ہے۔ ہم ذاتی احساسات یا عقائد کو ایک طرف رکھتے ہیں اور دریافت کرتے ہیں، پرکھتے ہیں، تحقیق کرتے ہیں، موازنہ کرتے ہیں اور اس کے برعکس کرتے ہیں، ارتباط کھینچتے ہیں، منظم کرتے ہیں، تجربہ کرتے ہیں اور بہت کچھ۔ ہم معلومات کے لیے بنیادی ذرائع کی شناخت کرنا سیکھتے ہیں، اور ان ذرائع کی درستگی کی جانچ کرتے ہیں۔ تجزیہ ایک ایسا ہنر ہے جو کامیاب بالغوں کو ہر روز استعمال کرنا چاہیے، اس لیے یہ ایسی چیز ہے جس سے ہمیں بچوں کو جلد از جلد سیکھنے میں مدد کرنی چاہیے۔

تجزیہ کریں

تقریباً بلوم کے اہرام کے اوپری حصے میں، تشخیص کی مہارتیں ہمیں ترکیب کرنے دیتی ہیں۔ وہ تمام معلومات جو ہم نے سیکھی ہیں، سمجھی ہیں، ان کا اطلاق کیا ہے، اور تجزیہ کیا ہے، اور اسے اپنی رائے اور فیصلوں کی حمایت کے لیے استعمال کرنا ہے۔ اب ہم اپنے جمع کردہ ڈیٹا پر غور کر سکتے ہیں اور اسے انتخاب کرنے، ووٹ ڈالنے، یا باخبر رائے پیش کرنے کے لیے استعمال کر سکتے ہیں۔ ہم انہی مہارتوں کو استعمال کرتے ہوئے دوسروں کے بیانات کا بھی جائزہ لے سکتے ہیں۔ صحیح تشخیص کا تقاضا ہے کہ ہم اپنے اپنے تعصبات کو ایک طرف رکھیں اور یہ قبول کریں کہ دوسرے درست نقطہ نظر بھی ہو سکتے ہیں، چاہے ہم ان سے متفق نہ ہوں۔

تخلیق کریں

آخری مرحلے میں ، ہم ان سابقہ ​​مہارتوں میں سے ہر ایک کو استعمال کرتے ہیں۔کچھ نیا بنائیں. یہ ایک تجویز، ایک مضمون، ایک نظریہ، ایک منصوبہ ہو سکتا ہے—کوئی بھی چیز جسے کوئی شخص اکٹھا کرتا ہے جو منفرد ہو۔

نوٹ: بلوم کی اصل درجہ بندی میں "تخلیق" کے برخلاف "ترکیب" شامل تھا اور یہ "تخلیق" کے درمیان واقع تھا۔ لاگو کریں" اور "جائزہ کریں۔" جب آپ ترکیب کرتے ہیں، تو آپ مختلف نظریات کے مختلف حصوں کو ایک ساتھ ملا کر ایک نیا مکمل تشکیل دیتے ہیں۔ 2001 میں، علمی نفسیات کے ماہرین کے ایک گروپ نے اس اصطلاح کو درجہ بندی سے ہٹا دیا، اس کی جگہ "تخلیق" رکھ دیا، لیکن یہ اسی تصور کا حصہ ہے۔

تنقیدی سوچ کو کیسے سکھایا جائے

تنقیدی سوچ کا استعمال آپ کی اپنی زندگی میں بہت اہم ہے، لیکن اسے اگلی نسل تک پہنچانا بھی اتنا ہی اہم ہے۔ اس بات کو یقینی بنائیں کہ تجزیہ اور تشخیص پر توجہ مرکوز کریں، مہارتوں کے دو کثیر جہتی سیٹ جو بہت زیادہ مشق کرتے ہیں۔ بچوں کو زبردست تنقیدی سوچ رکھنے والے بننے کے لیے سکھانے کے لیے ان 10 تجاویز کے ساتھ شروع کریں۔ پھر ان تنقیدی سوچ کی سرگرمیوں اور کھیلوں کو آزمائیں۔ آخر میں، طلباء کے لیے ان 100+ تنقیدی سوالات میں سے کچھ کو اپنے اسباق میں شامل کرنے کی کوشش کریں۔ وہ آپ کے طلباء کو متضاد حقائق اور اشتعال انگیز آراء سے بھری دنیا میں گھومنے پھرنے کے لیے درکار مہارتوں کو تیار کرنے میں مدد کریں گے۔

ان چیزوں میں سے ایک دوسری چیز کی طرح نہیں ہے

یہ کلاسک سیسم اسٹریٹ سرگرمی ہے درجہ بندی کرنے، چھانٹنے اور رشتوں کو تلاش کرنے کے خیالات کو متعارف کرانے کے لیے لاجواب۔ آپ کو صرف کئی مختلف اشیاء (یا اشیاء کی تصاویر) کی ضرورت ہے۔ انہیں سامنے رکھیںطلباء، اور ان سے یہ فیصلہ کرنے کو کہیں کہ کون سا گروپ سے تعلق نہیں رکھتا۔ انہیں تخلیقی ہونے دیں: وہ جس جواب کے ساتھ آتے ہیں وہ شاید آپ کے خیال میں نہ ہو، اور یہ ٹھیک ہے!

جواب ہے …

ایک "جواب" پوسٹ کریں اور بچوں کو سامنے آنے کو کہیں سوال کے ساتھ. مثال کے طور پر، اگر آپ کتاب Charlotte's Web پڑھ رہے ہیں، تو جواب ہوسکتا ہے "Templeton"۔ طلباء کہہ سکتے ہیں، "کس نے ولبر کو بچانے میں مدد کی حالانکہ وہ واقعی اسے پسند نہیں کرتا تھا؟" یا "گودام میں رہنے والے چوہے کا نام کیا ہے؟" پیچھے کی طرف سوچ تخلیقی صلاحیتوں کی حوصلہ افزائی کرتی ہے اور اس کے لیے موضوع کی اچھی سمجھ کی ضرورت ہوتی ہے۔

زبردستی تشبیہات

اس تفریحی کھیل کے ساتھ روابط بنانے اور تعلقات کو دیکھنے کی مشق کریں۔ بچے Frayer ماڈل کے کونوں میں چار بے ترتیب الفاظ اور درمیان میں ایک مزید لکھتے ہیں۔ للکار؟ ایک تشبیہ بنا کر مرکزی لفظ کو دوسرے میں سے کسی ایک سے جوڑنا۔ تشبیہات جتنی دور ہوں، اتنا ہی بہتر!

بنیادی ذرائع

سُن کر تھک گیا ہوں "میں نے اسے ویکیپیڈیا پر پایا!" جب آپ بچوں سے پوچھتے ہیں کہ ان کا جواب کہاں سے آیا؟ بنیادی ذرائع پر گہری نظر ڈالنے کا وقت ہے۔ طالب علموں کو دکھائیں کہ حقیقت کو اس کے اصل ماخذ تک کیسے فالو کیا جائے، چاہے آن لائن ہو یا پرنٹ۔ ہمارے پاس 10 شاندار امریکی تاریخ پر مبنی بنیادی ماخذ سرگرمیاں ہیں جنہیں یہاں آزمانا ہے۔

سائنس کے تجربات

سائنس کے تجربات اور STEM چیلنجز طلباء کو مشغول کرنے کا یقینی طریقہ، اوران میں ہر طرح کی تنقیدی سوچ کی مہارتیں شامل ہیں۔ ہمارے پاس اپنے STEM صفحات پر ہر عمر کے لیے سینکڑوں تجرباتی آئیڈیاز ہیں، جن کی شروعات 50 اسٹیم ایکٹیویٹیز سے ہوتی ہے تاکہ بچوں کو باکس سے باہر سوچنے میں مدد ملے۔

جواب نہیں

متعدد انتخابی سوالات ہو سکتے ہیں۔ تنقیدی سوچ پر کام کرنے کا ایک بہترین طریقہ۔ سوالات کو بحث میں تبدیل کریں، بچوں سے ایک ایک کرکے غلط جوابات کو ختم کرنے کو کہتے ہیں۔ اس سے انہیں تجزیہ کرنے اور جانچنے کی مشق ملتی ہے، جس سے وہ قابل غور انتخاب کر سکتے ہیں۔

Correlation Tic-Tac-Toe

یہاں باہمی تعلق پر کام کرنے کا ایک دلچسپ طریقہ ہے۔ ، جو تجزیہ کا ایک حصہ ہے۔ بچوں کو نو تصویروں کے ساتھ 3 x 3 گرڈ دکھائیں، اور ان سے ٹک ٹاک ٹو حاصل کرنے کے لیے ایک قطار میں تین کو ایک ساتھ جوڑنے کا راستہ تلاش کرنے کو کہیں۔ مثال کے طور پر، اوپر دی گئی تصویروں میں، آپ پھٹے ہوئے زمین، لینڈ سلائیڈنگ، اور سونامی کو ایک ساتھ جوڑ سکتے ہیں جیسا کہ زلزلے کے بعد ہو سکتا ہے۔ چیزوں کو ایک قدم آگے بڑھائیں اور اس حقیقت پر بحث کریں کہ ان چیزوں کے ہونے کے اور بھی طریقے ہیں (مثال کے طور پر بھاری بارش کی وجہ سے لینڈ سلائیڈنگ ہو سکتی ہے)، اس لیے ضروری نہیں کہ باہمی تعلق سبب ثابت ہو۔

ایجادات جو دنیا کو بدل دیا

اس دلچسپ سوچ کی مشق کے ساتھ وجہ اور اثر کا سلسلہ دریافت کریں۔ اس کی شروعات ایک طالب علم سے ایک ایسی ایجاد کا نام بتا کر کریں جس کے بارے میں ان کے خیال میں دنیا بدل گئی ہے۔ اس کے بعد ہر طالب علم اس کے اثرات کی وضاحت کرتا ہے جو ایجاد نے دنیا اور ان کی اپنی زندگیوں پر کیا تھا۔ چیلنجہر طالب علم کچھ مختلف لے کر آئے۔

تنقیدی سوچ کے کھیل

بہت سارے بورڈ گیمز ہیں جو بچوں کو سوال کرنا، تجزیہ کرنا، جانچنا، فیصلے کریں، اور مزید. درحقیقت، بہت زیادہ کوئی بھی گیم جو چیزوں کو مکمل طور پر موقع پر نہیں چھوڑتا ہے (معذرت، کینڈی لینڈ) کھلاڑیوں کو سوچنے کی تنقیدی مہارتوں کا استعمال کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ ذیل کے لنک پر ایک استاد کی پسندیدگی دیکھیں۔

مباحثے

یہ ان کلاسک تنقیدی سوچ کی سرگرمیوں میں سے ایک ہے جو واقعی بچوں کو حقیقی دنیا کے لیے تیار کرتی ہے۔ ایک موضوع تفویض کریں (یا انہیں ایک کا انتخاب کرنے دیں)۔ پھر بچوں کو کچھ تحقیق کرنے کے لیے وقت دیں تاکہ ان کے نقطہ نظر کی تائید کرنے والے اچھے ذرائع تلاش کریں۔ آخر میں، بحث شروع ہونے دو! مڈل اسکول کے 100 مباحثے کے عنوانات، 100 ہائی اسکول کے مباحثے کے عنوانات، اور تمام عمر کے بچوں کے لیے 60 مضحکہ خیز مباحثے کے عنوانات دیکھیں۔

آپ اپنے کلاس روم میں تنقیدی سوچ کی مہارتیں کیسے سکھاتے ہیں؟ آئیے اپنے خیالات کا اشتراک کریں اور Facebook پر WeAreTeachers HELPLINE گروپ میں مشورہ طلب کریں۔

اس کے علاوہ، دن بھر سماجی-جذباتی تعلیم کو مربوط کرنے کے 38 آسان طریقے دیکھیں۔