Кішкентай балалар сұрақ қойғанды ​​жақсы көреді. «Аспан неге көгілдір?» «Түнде күн қайда барады?» Олардың туа біткен қызығушылығы оларға әлем туралы көбірек білуге ​​көмектеседі және бұл олардың дамуының кілті. Олар есейген сайын, оларды үнемі сұрақ қоюға ынталандыру және оларға сұрақ қоюдың дұрыс түрлерін үйрету маңызды. Біз бұларды «сыни тұрғыдан ойлау дағдылары» деп атаймыз және олар балаларға есейген сайын саналы шешім қабылдауға қабілетті, ойлы ересек болуға көмектеседі.

Сыни тұрғыдан ойлау дегеніміз не?

Сыни тұрғыдан ойлау бізге мүмкіндік береді тақырыпты қарастыру және ол туралы негізделген пікір қалыптастыру. Біріншіден, біз ақпаратты жай ғана түсіне білуіміз керек, содан кейін біз оны талдау, салыстыру, бағалау, рефлексия және т.б. арқылы құрастырамыз. Сыни тұрғыдан ойлау – бұл сұрақ қою, содан кейін жауаптарға мұқият қарау, тек «ішкі сезімдер» мен пікір емес, дәлелденетін фактілермен расталған қорытындылар жасау.

Сыни тұрғыдан ойлайтындар бәріне күмән келтіреді және бұл мұғалімдерді итермелеуі мүмкін. және ата-аналар сәл ессіз. «Себебі мен солай айттым!» деп жауап беру азғыру. күшті, бірақ мүмкіндігінше жауаптарыңыздың себептерін көрсетуге тырысыңыз. Біз қоршаған әлемде белсенді рөл атқаратын және бүкіл өмір бойы қызығушылыққа тәрбиелейтін балаларды тәрбиелегіміз келеді.

Сыни тұрғыдан ойлаудың негізгі дағдылары

Сонымен, сыни тұрғыдан ойлау дағдылары дегеніміз не? Ресми тізім жоқ, бірақ көпадамдар Блум таксономиясын балалардың есейген кезде дамытуы керек дағдыларды қалыптастыруға көмектесу үшін пайдаланады.

Дереккөз: Вандербилт университеті

Блум таксономиясы пирамида, төменгі жағында іргелі дағдылары бар жоғарыда неғұрлым озық дағдыларға негіз болады. «Есте сақтау» ең төменгі кезең сыни тұрғыдан ойлауды қажет етпейді. Бұл балалар математикалық фактілерді немесе әлемдік астаналарды есте сақтағанда немесе сөздерді емле жазуда қолданатын дағдылар. Сыни тұрғыдан ойлау келесі қадамдарға дейін дамымайды.

Түсіну

Түсіну есте сақтауды ғана қажет етеді. Бұл көбейтудің санды өзіне белгілі бір рет қосқанмен бірдей екенін мойындаудан «бірді төртке көбейткенде төрт, екіден төртте сегізде, үште төртте — сегізде» жатқа айтатын баланың айырмашылығы. Мектептер бұл күндері бұрынғыдан гөрі ұғымдарды түсінуге көбірек көңіл бөледі; таза есте сақтаудың өз орны бар, бірақ оқушы бір нәрсенің астарындағы ұғымды түсінсе, келесі кезеңге өтуі мүмкін.

Қолдану

Қолдану студенттерге бүкіл әлемді ашады. Сіз игерген тұжырымдаманы пайдаланып, оны басқа мысалдарға қолдана алатыныңызды түсінгеннен кейін, сіз оқуыңызды экспоненциалды түрде кеңейтесіз. Мұны математикада немесе ғылымда көру оңай, бірақ ол барлық пәндерде жұмыс істейді. Балалар оқуды тездету үшін көзге көрінетін сөздерді жаттай алады, бірақбұл фонетиканы және басқа оқу дағдыларын қолдануды үйрену, бұл оларға кез келген жаңа сөзді шешуге мүмкіндік береді.

Талдау

Талдау - балалардың көпшілігі үшін сыни тұрғыдан ойлауға нақты секіріс. Біз бір нәрсені талдағанда, біз оны номиналды түрде қабылдамаймыз. Талдау бізден бұл фактілердің нені білдіретінін ұнатпайтын болсақ та, сұрауға төтеп беретін фактілерді табуды талап етеді. Біз жеке сезімдерді немесе сенімдерді бір жаққа қойып, зерттейміз, зерттейміз, зерттейміз, салыстырамыз және салыстырамыз, корреляция жасаймыз, ұйымдастырамыз, эксперимент жасаймыз және т.б. Біз ақпараттың негізгі көздерін анықтауды және сол көздердің дұрыстығын тексеруді үйренеміз. Талдау – табысты ересектер күнделікті қолдануы керек дағды, сондықтан бұл балаларға мүмкіндігінше ертерек үйренуге көмектесуіміз керек нәрсе.

Бағалау

Блум пирамидасының жоғарғы жағында дерлік, бағалау дағдылары синтездеуге мүмкіндік береді. біз үйренген, түсінген, қолданған және талдаған барлық ақпаратты өз пікірлеріміз бен шешімдерімізді қолдау үшін пайдалану. Енді біз жиналған деректерге ой жүгіртіп, оны таңдау жасау, дауыс беру немесе негізделген пікірлер ұсыну үшін пайдалана аламыз. Осы дағдыларды пайдалана отырып, біз басқалардың мәлімдемелерін де бағалай аламыз. Шынайы бағалау бізден өз көзқарастарымызды біржола тастауды және олармен міндетті түрде келіспесек те, басқа дұрыс көзқарастар болуы мүмкін екенін қабылдауды талап етеді.

Жасау

Соңғы кезеңде , біз сол бұрынғы дағдылардың әрқайсысын пайдаланамызжаңа нәрсе жасау. Бұл ұсыныс, эссе, теория, жоспар болуы мүмкін — адам құрастыратын бірегей нәрсе.

Ескертпе: Блумның бастапқы таксономиясы «жасау» дегеннен гөрі «синтезді» қамтыды және ол «жасау» арасында орналасқан. қолдану» және «бағалау». Синтездеу кезінде сіз әртүрлі идеялардың әртүрлі бөліктерін біріктіріп, жаңа тұтастықты құрасыз. 2001 жылы когнитивтік психологтар тобы бұл терминді таксономиядан алып тастап, оны «жасау» деген сөзбен ауыстырды, бірақ бұл сол ұғымның бөлігі.

Сыни тұрғыдан ойлауды қалай үйрету керек

Сыни тұрғыдан ойлауды қолдану Сіздің жеке өміріңізде маңызды, бірақ оны келесі ұрпаққа жеткізу соншалықты маңызды. Көп және көп тәжірибені қажет ететін екі көп қырлы дағдылар жиынтығын талдауға және бағалауға назар аударыңыз. Балаларды тамаша сыни тұрғыдан ойлауға үйрету үшін осы 10 кеңестен бастаңыз. Содан кейін осы сыни ойлау әрекеттері мен ойындарын қолданып көріңіз. Соңында, студенттерге арналған 100+ сыни тұрғыдан ойлауға арналған сұрақтардың кейбірін сабақтарыңызға қосуға тырысыңыз. Олар студенттеріңізге қарама-қайшы фактілер мен арандатушылық пікірлерге толы әлемде шарлау үшін қажетті дағдыларды дамытуға көмектеседі.

Осы нәрселердің бірі екіншісіне ұқсамайды

Бұл классикалық Сезам көшесі әрекеті жіктеу, сұрыптау және қатынастарды табу идеяларын енгізу үшін керемет. Сізге тек бірнеше түрлі нысандар (немесе нысандардың суреттері) қажет. Оларды алдына қойыңызоқушыларды таңдап, қайсысы топқа жатпайтынын шешуді сұраңыз. Оларға креативті болуға мүмкіндік беріңіз: олар тапқан жауап сіз ойлағандай болмауы мүмкін және бұл дұрыс!

Жауап: …

«Жауапты» жариялаңыз және балалардан жауап беруді сұраңыз. деген сұрақпен. Мысалы, егер сіз Шарлоттаның веб-сайты кітабын оқып жатсаңыз, жауап «Темплтон» болуы мүмкін. Студенттер: «Уилбурды шынымен ұнатпаса да оны құтқаруға кім көмектесті?» Дей алады. немесе «Қарада тұратын егеуқұйрықтың аты кім?» Кері ойлау шығармашылықты ынталандырады және тақырыпты жақсы түсінуді талап етеді.

Мәжбүрлі аналогиялар

Осы қызықты ойынмен байланыс орнатуға және қарым-қатынастарды көруге жаттықтыру. Балалар Frayer үлгісінің бұрыштарына төрт кездейсоқ сөзді және ортаға тағы бір сөз жазады. Қиындық? Ортақ сөзді басқа сөздердің біріне теңеу арқылы байланыстыру. Аналогиялар неғұрлым алыс болса, соғұрлым жақсы!

Негізгі дереккөздер

«Мен оны Уикипедиядан таптым!» дегенді естуден шаршадым. Балалардан олардың жауабын қайдан алғанын сұрағанда? Бастапқы дереккөздерді мұқият қарастыратын кез келді. Студенттерге фактіні бастапқы дереккөзіне қайтару жолын көрсетіңіз, желіде немесе баспада. Бізде Америка тарихына негізделген 10 керемет дереккөз әрекеті бар.

Ғылыми эксперименттер

Қолданылатын ғылыми эксперименттер мен STEM сынақтары студенттерді тартудың сенімді жолы жәнеолар сыни ойлау дағдыларының барлық түрлерін қамтиды. Біздің STEM беттерімізде балаларға қораптан тыс ойлауға көмектесетін 50 сабақ әрекетінен бастап, барлық жастағы адамдарға арналған жүздеген эксперимент идеялары бар.

Жауап емес

Көп таңдаулы сұрақтар болуы мүмкін. сыни тұрғыдан ойлаудың тамаша тәсілі. Балалардан қате жауаптарды бір-бірден жоюды сұрап, сұрақтарды талқылауға айналдырыңыз. Бұл оларға қарастырылған таңдау жасауға мүмкіндік беретін талдау және бағалау тәжірибесін береді.

Корреляция Tic-Tac-Toe

Міне, корреляциямен жұмыс істеудің қызықты тәсілі. талдаудың бір бөлігі болып табылады. Балаларға тоғыз суреті бар 3 x 3 торды көрсетіңіз және олардан тик-так-тоу алу үшін қатардағы үшеуін біріктірудің жолын табуды сұраңыз. Мысалы, жоғарыдағы суреттерде жер сілкінісінен кейін орын алуы мүмкін нәрселер ретінде жарылған жерді, көшкіні және цунамиді байланыстыра аласыз. Бір қадам алға жылжытыңыз және олардың болуы мүмкін басқа жолдар бар екенін талқылаңыз (мысалы, көшкін қатты жаңбырдан туындауы мүмкін), сондықтан корреляция міндетті түрде себептік байланысты дәлелдемейді.

Өнертабыстар Әлемді өзгертті

Осы қызықты ойлау жаттығуымен себеп-салдар тізбегін зерттеңіз. Бір оқушыдан әлемді өзгертті деп есептейтін өнертабысты атауды сұрау арқылы бастаңыз. Содан кейін әрбір оқушы өнертабыстың әлемге және өз өміріне тигізген әсерін түсіндіреді. Сынақәр оқушы әр түрлі нәрсе ойлап табады.

Сын тұрғысынан ойлау ойындары

Балаларға сұрақ қоюға, талдауға, тексеруге, үкім шығару және т.б. Іс жүзінде кез келген нәрсені кездейсоқ қалдырмайтын кез келген ойын (Кешіріңіз, Candy Land) ойыншылардан сыни ойлау дағдыларын қолдануды талап етеді. Төмендегі сілтемеден бір мұғалімнің таңдаулыларын қараңыз.

Пікірталас

Бұл балаларды шынайы әлемге дайындайтын классикалық сыни ойлау әрекеттерінің бірі. Тақырыпты тағайындаңыз (немесе біреуін таңдауға рұқсат етіңіз). Содан кейін балаларға олардың көзқарасын қолдайтын жақсы дереккөздерді табу үшін біраз зерттеу жүргізуге уақыт беріңіз. Соңында дебат басталсын! Барлық жастағы балаларға арналған орта мектептегі 100 пікірсайыс тақырыбын, орта мектептегі 100 дебат тақырыбын және барлық жастағы балаларға арналған 60 көңілді пікірталас тақырыбын қараңыз.

Сыныпта сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын қалай үйретесіз? Facebook желісіндегі WeAreTeachers HELPLINE тобында өз идеяларыңызбен бөлісіп, кеңес сұраңыз.

Сонымен қатар, әлеуметтік-эмоционалды оқытуды күн бойы біріктірудің 38 қарапайым әдісін қараңыз.