Mala djeca vole postavljati pitanja. "Zašto je nebo plavo?" "Gdje sunce odlazi noću?" Njihova urođena znatiželja pomaže im da nauče više o svijetu i ključna je za njihov razvoj. Kako odrastaju, važno ih je poticati da nastave postavljati pitanja i naučiti ih koja su prava pitanja. To nazivamo "vještinama kritičkog razmišljanja", a one pomažu djeci da postanu promišljene odrasle osobe koje su u stanju donositi informirane odluke kako odrastaju.

Što je kritičko razmišljanje?

Kritičko razmišljanje omogućuje nam ispitati predmet i razviti informirano mišljenje o njemu. Prvo, moramo biti u stanju jednostavno razumjeti informaciju, zatim to nadograđujemo analizom, usporedbom, procjenom, razmišljanjem i više. Kritičko razmišljanje je postavljanje pitanja, zatim pomno proučavanje odgovora kako bi se formirali zaključci koji su potkrijepljeni dokazivim činjenicama, a ne samo "intuicijom" i mišljenjem.

Kritički mislioci imaju tendenciju preispitivati ​​sve, a to može potaknuti učitelje a roditelji pomalo ludi. Iskušenje da odgovorite: "Zato što sam ja tako rekao!" je jak, ali kada možete, pokušajte navesti razloge koji stoje iza vaših odgovora. Želimo odgajati djecu koja preuzimaju aktivnu ulogu u svijetu oko sebe i koja njeguju znatiželju tijekom cijelog života.

Ključne vještine kritičkog razmišljanja

Dakle, što su vještine kritičkog razmišljanja? Ne postoji službeni popis, ali postoji mnogoljudi koriste Bloomovu taksonomiju kako bi pomogli u postavljanju vještina koje bi djeca trebala razvijati dok odrastaju.

Izvor: Sveučilište Vanderbilt

Bloomova taksonomija je postavljena kao piramida, s temeljnim vještinama na dnu koje pružaju bazu za naprednije vještine na višim razinama. Najniža faza, "Zapamti", ne zahtijeva puno kritičkog razmišljanja. Ovo su vještine koje djeca koriste kada pamte matematičke činjenice ili svjetske metropole ili vježbaju sricanje riječi. Kritičko razmišljanje ne počinje se uvlačiti sve do sljedećih koraka.

Razumijte

Razumijevanje zahtijeva više od pamćenja. Razlika je između djeteta koje recitira napamet "jedan puta četiri je četiri, dva puta četiri je osam, tri puta četiri je dvanaest", naspram spoznaje da je množenje isto što i dodavanje broja samom sebi određeni broj puta. Danas se škole više fokusiraju na razumijevanje koncepata nego prije; čisto pamćenje ima svoje mjesto, ali kada učenik razumije koncept koji stoji iza nečega, može prijeći na sljedeću fazu.

Primijeni

Primjena učenicima otvara cijele svjetove. Jednom kada shvatite da možete koristiti koncept koji ste već savladali i primijeniti ga na druge primjere, eksponencijalno ste proširili svoje učenje. To je lako vidjeti u matematici ili prirodnim znanostima, ali funkcionira u svim predmetima. Djeca mogu pamtiti riječi iz vida kako bi ubrzala svoje čitanje, alito je učenje primjene zvučnih i drugih vještina čitanja koje im omogućuju da se pozabave svakom novom riječi koja im se nađe na putu.

Analiziraj

Analiza je pravi skok u napredno kritičko mišljenje za većinu djece. Kada nešto analiziramo, ne uzimamo to zdravo za gotovo. Analiza zahtijeva od nas da pronađemo činjenice koje stoje protiv ispitivanja, čak i ako nam se ne sviđa što bi te činjenice mogle značiti. Ostavljamo po strani osobne osjećaje ili uvjerenja i istražujemo, ispitujemo, istražujemo, uspoređujemo i kontrastiramo, povlačimo korelacije, organiziramo, eksperimentiramo i još mnogo toga. Učimo prepoznati primarne izvore informacija i provjeriti valjanost tih izvora. Analiza je vještina koju uspješni odrasli moraju koristiti svaki dan, stoga je to nešto što moramo pomoći djeci da nauče što je ranije moguće.

Ocijeni

Skoro na vrhu Bloomove piramide, vještine evaluacije omogućuju nam sintetizaciju sve informacije koje smo naučili, razumjeli, primijenili i analizirali te da ih koristimo za potporu svojih mišljenja i odluka. Sada možemo razmisliti o podacima koje smo prikupili i koristiti ih za donošenje odluka, glasanje ili davanje informiranih mišljenja. I mi možemo procijeniti izjave drugih, koristeći te iste vještine. Istinska procjena zahtijeva od nas da ostavimo po strani vlastite predrasude i prihvatimo da možda postoje druga valjana gledišta, čak i ako se nužno ne slažemo s njima.

Stvoriti

U završnoj fazi , koristimo svaku od tih prethodnih vještina zastvoriti nešto novo. To može biti prijedlog, esej, teorija, plan—sve što osoba sastavi a što je jedinstveno.

Napomena: Bloomova izvorna taksonomija uključivala je "sintezu" za razliku od "stvoriti" i nalazila se između " primijeniti” i “ocijeniti”. Kada sintetizirate, spajate različite dijelove različitih ideja kako biste formirali novu cjelinu. Godine 2001. skupina kognitivnih psihologa uklonila je taj pojam iz taksonomije, zamijenivši ga izrazom "kreirati", ali on je dio istog koncepta.

Kako poučavati kritičko razmišljanje

Korištenje kritičkog mišljenja u vašem vlastitom životu od vitalnog je značaja, ali jednako je važno prenijeti ga sljedećoj generaciji. Svakako se usredotočite na analiziranje i ocjenjivanje, dva višestruka skupa vještina za koje je potrebno puno, puno vježbe. Započnite s ovih 10 savjeta za podučavanje djece da budu izvrsni kritički mislioci. Zatim isprobajte ove aktivnosti i igre kritičkog razmišljanja. Konačno, pokušajte u svoje lekcije uključiti neka od ovih 100+ pitanja za kritičko razmišljanje za učenike. Oni će pomoći vašim učenicima da razviju vještine koje su im potrebne za snalaženje u svijetu punom proturječnih činjenica i provokativnih mišljenja.

Jedna od ovih stvari nije poput druge

Ova klasična aktivnost Ulice Sesame je izvrstan za uvođenje ideja o klasifikaciji, sortiranju i pronalaženju odnosa. Sve što trebate je nekoliko različitih predmeta (ili slika predmeta). Položite ih ispredučenike i zamolite ih da odluče koji od njih ne pripada grupi. Dopustite im da budu kreativni: odgovor koji smisle možda nije onaj koji ste zamislili, i to je u redu!

Odgovor je …

Objavite “odgovor” i zamolite djecu da smisle s pitanjem. Na primjer, ako čitate knjigu Charlotte's Web , odgovor bi mogao biti "Templeton". Učenici bi mogli reći: "Tko je pomogao spasiti Wilbura iako mu se nije baš sviđao?" ili "Kako se zove štakor koji je živio u staji?" Razmišljanje unatrag potiče kreativnost i zahtijeva dobro razumijevanje predmeta.

Forced Analogies

Vježbajte uspostavljanje veza i uočavanje odnosa uz ovu zabavnu igru. Djeca napišu četiri nasumične riječi u kutove Frayerovog modela i još jednu u sredini. Izazov? Povezati središnju riječ s jednom od ostalih praveći analogiju. Što su analogije dalje, to bolje!

Primarni izvori

Umoran sam od slušanja "Pronašao sam to na Wikipediji!" kada pitate djecu gdje su dobili odgovor? Vrijeme je da pobliže pogledamo primarne izvore. Pokažite učenicima kako pratiti činjenicu natrag do njenog izvornog izvora, bilo na mreži ili u tisku. Ovdje imamo 10 izvrsnih aktivnosti temeljenih na američkim primarnim izvorima povijesti.

Znanstveni eksperimenti

Praktični znanstveni eksperimenti i STEM izazovi su siguran način za angažiranje učenika iuključuju sve vrste vještina kritičkog mišljenja. Imamo stotine ideja za eksperimente za sve uzraste na našim STEM stranicama, počevši od 50 Stem aktivnosti koje pomažu djeci da razmišljaju izvan okvira.

Nije odgovor

Pitanja s višestrukim izborom mogu biti odličan način za rad na kritičkom mišljenju. Pretvorite pitanja u rasprave, tražeći od djece da eliminiraju pogrešne odgovore jedan po jedan. To im daje praksu analiziranja i procjenjivanja, što im omogućuje da donose promišljene odluke.

Korelacija Tic-Tac-Toe

Evo zabavnog načina za rad na korelaciji , što je dio analize. Pokažite djeci mrežu 3 x 3 s devet slika i zamolite ih da pronađu način da povežu tri u nizu kako bi dobili tic-tac-toe. Na primjer, na gornjim slikama možete povezati ispucalo tlo, klizište i tsunami kao stvari koje se mogu dogoditi nakon potresa. Uđite korak dalje i raspravite činjenicu da postoje drugi načini na koje su se te stvari mogle dogoditi (klizište može biti uzrokovano jakom kišom, na primjer), tako da korelacija ne dokazuje nužno uzročnost.

Izumi koji Promijenio svijet

Istražite uzročno-posljedični lanac pomoću ove zabavne misaone vježbe. Započnite tako da zamolite jednog učenika da imenuje izum za koji vjeruje da je promijenio svijet. Svaki učenik potom objašnjava učinak koji je izum imao na svijet i njihove vlastite živote. Izazovsvaki učenik može smisliti nešto drugo.

Igre kritičkog razmišljanja

Postoji toliko mnogo društvenih igara koje djeci pomažu da nauče postavljati pitanja, analizirati, ispitivati, donositi presude i još mnogo toga. Zapravo, gotovo svaka igra koja stvari ne prepušta slučaju (Oprostite, Candy Land) od igrača zahtijeva korištenje vještina kritičkog razmišljanja. Pogledajte favorite jednog učitelja na donjoj poveznici.

Rasprave

Ovo je jedna od onih klasičnih aktivnosti kritičkog razmišljanja koje doista pripremaju djecu za stvarni svijet. Dodijelite temu (ili dopustite njima da je odaberu). Zatim dajte djeci vremena da malo istraže kako bi pronašli dobre izvore koji podupiru njihovo gledište. Napokon, neka rasprava počne! Pogledajte 100 tema za debatu u srednjoj školi, 100 tema za debatu u srednjoj školi i 60 zabavnih tema za debatu za djecu svih uzrasta.

Kako poučavate vještine kritičkog razmišljanja u svojoj učionici? Dođite podijeliti svoje ideje i zatražiti savjet u grupi WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku.

Osim toga, pogledajte 38 jednostavnih načina za integriranje socijalno-emocionalnog učenja tijekom dana.