小孩子喜欢问问题。"为什么天空是蓝色的？""晚上太阳到哪里去了？"他们与生俱来的好奇心帮助他们更多地了解这个世界，这是他们成长的关键。 随着他们长大，重要的是鼓励他们继续问问题，并教给他们正确的问题类型。 我们把这些称为 "批判性思维技能"，它们帮助孩子变得有思想能够随着年龄的增长做出明智决定的成年人。

什么是批判性思维？

批判性思维使我们能够研究一个问题，并对其形成一个明智的意见。 首先，我们需要能够简单地理解信息，然后通过分析、比较、评估、反思等来建立。 批判性思维是指提出问题，然后仔细观察答案，形成有可证明的事实支持的结论，而不仅仅是 "直觉 "和意见。

批判性思维的人倾向于质疑一切，这可能会让老师和家长有点抓狂。 回答 "因为我说过！"的诱惑力很强，但当你可以时，尽量提供你答案背后的原因。 我们希望培养的孩子在他们周围的世界中发挥积极作用，并在他们的整个生命中培养好奇心。

关键的批判性思维技能

那么，什么是批判性思维技能呢？ 没有正式的清单，但许多人使用布鲁姆分类法来帮助阐述孩子们在成长过程中应该发展的技能。

来源：范德比尔特大学

布卢姆分类法是一个金字塔，底部的基础技能为更高级的技能提供了基础。 最低的阶段，即 "记忆"，不需要太多的批判性思维。 这些技能是孩子们在记忆数学事实或世界首都或练习拼写单词时使用的。 批判性思维在接下来的步骤中才开始逐渐出现。

理解

理解需要比记忆更多的东西。 这就是一个孩子死记硬背 "1乘以4是4，2乘以4是8，3乘以4是12 "与认识到乘法是将一个数字加到自己身上一定次数的区别。 现在的学校比以前更注重理解概念；纯粹的记忆有其位置，但当学生理解了某件事背后的概念，他们就可以进入下一个阶段。

申请

应用为学生打开了整个世界。 一旦你意识到你可以使用你已经掌握的概念，并将其应用于其他例子，你的学习就会成倍地扩大。 在数学或科学中很容易看到这一点，但它在所有科目中都是有效的。 孩子们可能会背诵视字来加快他们对阅读的掌握，但正是学习应用语音和其他阅读技能，使他们能够应对任何新出现的词汇。

分析一下

对大多数孩子来说，分析是进入高级批判性思维的真正飞跃。 当我们分析某件事情时，我们不会照单全收。 分析要求我们找到经得起探究的事实，即使我们不喜欢这些事实可能意味着什么。 我们抛开个人情感或信仰，探索、检查、研究、比较和对比、得出相关性、组织、实验，以及更多。我们学会识别信息的主要来源，并检查这些来源的有效性。 分析是成功的成年人每天都必须使用的技能，所以我们必须帮助孩子尽早学习。

评估

几乎在布卢姆金字塔的顶端，评价技能让我们综合所有我们已经学习、理解、应用和分析的信息，并利用它来支持我们的意见和决定。 现在我们可以反思我们收集的数据，并利用它来做出选择、投票或提供明智的意见。 我们也可以利用这些相同的技能来评价别人的陈述。 真正的评价要求我们放下自己的偏见，接受可能存在其他有效的观点，即使我们不一定同意这些观点。

创建

在最后阶段，我们使用之前的每一项技能来创造新的东西。 这可能是一份提案、一篇文章、一个理论、一个计划--任何一个人组装的独特东西。

注：布卢姆的原始分类法包括 "综合"，而不是 "创造"，它位于 "应用 "和 "评估 "之间。 2001年，一群认知心理学家从分类法中删除了这个术语，用 "创造 "代替，但它是同一个概念的一部分。

如何教授批判性思维

在自己的生活中使用批判性思维是至关重要的，但将其传递给下一代也同样重要。 一定要把重点放在分析和评估上，这是两套多方面的技能，需要大量和大量的练习。 从这些教孩子成为出色的批判性思维者的10个提示开始。 然后尝试这些批判性思维活动和游戏。 最后，尝试将一些在你的课程中加入这100多个学生批判性思维问题，它们将帮助你的学生发展他们所需的技能，以驾驭一个充满矛盾的事实和挑衅性意见的世界。

这些东西中的一个与另一个不一样

这个经典的芝麻街活动非常适用于介绍分类、排序和寻找关系的想法。 你只需要几个不同的物体（或物体的图片）。 把它们摆在学生面前，让他们决定哪一个不属于这一组。 让他们发挥创造力：他们想出的答案可能与你设想的不一样，这也没关系

答案是......。

发布一个 "答案"，让孩子们想出问题。 例如，如果你正在读这本书 夏洛特的网 学生们可以说，"谁帮助拯救了威尔伯，尽管他并不喜欢他？"或者 "住在谷仓里的老鼠叫什么名字？"逆向思维鼓励创造性，并要求对主题有良好的理解。

强制类比

通过这个有趣的游戏来练习建立联系和看清关系。 孩子们在Frayer模型的四角随机写上四个词，再在中间写上一个。 挑战是什么？ 通过类比把中间的词和其他的词联系起来。 类比的范围越大越好！"！

主要来源

当你问孩子们从哪里得到他们的答案时，你已经厌倦了听到 "我在维基百科上找到的！"是时候仔细看看原始资料了。 告诉学生如何追踪一个事实的原始来源，无论是在线还是印刷品。 我们在这里有10个基于原始资料的可怕的美国历史活动可以尝试。

科学实验

实践科学实验和STEM挑战是吸引学生的一个可靠方法，它们涉及各种批判性思维技能。 我们的STEM页面上有数百个适合所有年龄段的实验想法，首先是50个帮助孩子们跳出盒子思考的STEM活动。

不是答案

多项选择题是培养批判性思维的好方法。 把问题变成讨论，要求孩子们逐一排除错误的答案。 这让他们练习分析和评估，使他们能够做出深思熟虑的选择。

相关的井字游戏

这里有一个有趣的方法来研究相关性，这也是分析的一部分。 给孩子们看一个有九张图片的3×3网格，让他们想办法把一排中的三张图片连在一起，得到井字形。 例如，在上面的图片中，你可以把裂开的地面、滑坡和海啸作为地震后可能发生的事情连在一起。 再进一步，讨论以下事实这些事情的发生还有其他途径（例如，山体滑坡可能是由大雨造成的），所以相关关系不一定能证明因果关系。

改变世界的发明

通过这个有趣的思考练习来探索因果链。 首先让一个学生说出他们认为改变了世界的一项发明。 然后每个学生解释该发明对世界和他们自己生活的影响。 挑战每个学生提出不同的东西。

批判性思维游戏

有很多棋盘游戏可以帮助孩子们学习质疑、分析、检查、做出判断等等。 事实上，几乎所有不完全由机会决定的游戏（对不起，《糖果乐园》）都需要玩家使用批判性思维能力。 请看下面链接中一位老师的最爱。

辩论

这是一种经典的批判性思维活动，真正为孩子们在现实世界中做好准备。 指定一个话题（或让他们选择一个）。 然后给孩子们时间做一些研究，找到支持他们观点的良好来源。 最后，让辩论开始！查看《100个初中辩论话题》、《100个高中辩论话题》和《适合各年龄段孩子的60个搞笑辩论话题》。

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另外，请看38个简单的方法，将社会情感学习贯穿于一天之中。