Trẻ nhỏ thích đặt câu hỏi. "Tại sao bầu trời màu xanh?" “Mặt trời đi đâu vào ban đêm?” Sự tò mò bẩm sinh của chúng giúp chúng tìm hiểu thêm về thế giới và đó là chìa khóa cho sự phát triển của chúng. Khi chúng lớn hơn, điều quan trọng là phải khuyến khích chúng tiếp tục đặt câu hỏi và dạy chúng những loại câu hỏi phù hợp để hỏi. Chúng tôi gọi đây là những “kỹ năng tư duy phản biện” và chúng giúp trẻ em trở thành những người trưởng thành chu đáo, những người có thể đưa ra quyết định sáng suốt khi chúng lớn lên.

Tư duy phản biện là gì?

Tư duy phản biện cho phép chúng ta kiểm tra một chủ đề và phát triển một ý kiến ​​sáng suốt về nó. Đầu tiên, chúng ta cần có khả năng hiểu thông tin một cách đơn giản, sau đó chúng ta xây dựng dựa trên thông tin đó bằng cách phân tích, so sánh, đánh giá, phản ánh, v.v. Tư duy phản biện là đặt câu hỏi, sau đó xem xét kỹ các câu trả lời để đưa ra kết luận dựa trên các sự kiện có thể chứng minh được, chứ không chỉ là “cảm tính” và quan điểm.

Những người có tư duy phản biện có xu hướng đặt câu hỏi về mọi thứ và điều đó có thể thúc đẩy giáo viên và cha mẹ một chút điên rồ. Sự cám dỗ để trả lời, "Bởi vì tôi đã nói như vậy!" mạnh mẽ, nhưng khi có thể, hãy cố gắng đưa ra lý do đằng sau câu trả lời của bạn. Chúng tôi muốn nuôi dạy những đứa trẻ có vai trò tích cực trong thế giới xung quanh và nuôi dưỡng trí tò mò trong suốt cuộc đời của chúng.

Các kỹ năng tư duy phản biện chính

Vậy kỹ năng tư duy phản biện là gì? Không có danh sách chính thức, nhưng nhiềumọi người sử dụng Thang phân loại của Bloom để giúp sắp xếp các kỹ năng mà trẻ nên phát triển khi chúng lớn lên.

Nguồn: Đại học Vanderbilt

Thang phân loại của Bloom được đưa ra như một kim tự tháp, với các kỹ năng cơ bản ở phía dưới tạo cơ sở cho các kỹ năng nâng cao hơn ở phía trên. Giai đoạn thấp nhất, “Ghi nhớ,” không đòi hỏi nhiều tư duy phản biện. Đây là những kỹ năng mà trẻ em sử dụng khi ghi nhớ các sự kiện toán học hoặc thủ đô thế giới hoặc thực hành đánh vần các từ của chúng. Tư duy phản biện không bắt đầu len lỏi cho đến các bước tiếp theo.

Hiểu

Hiểu biết đòi hỏi nhiều hơn là ghi nhớ. Đó là sự khác biệt giữa việc một đứa trẻ đọc thuộc lòng “một nhân bốn là bốn, hai nhân bốn là tám, ba nhân bốn là mười hai,” so với việc nhận ra rằng phép nhân cũng giống như cộng một số với chính nó một số lần nhất định. Ngày nay, các trường học tập trung nhiều hơn vào việc hiểu các khái niệm so với trước đây; ghi nhớ thuần túy có vị trí của nó, nhưng khi học sinh hiểu khái niệm đằng sau điều gì đó, thì họ có thể chuyển sang giai đoạn tiếp theo.

Áp dụng

Ứng dụng mở ra cả thế giới cho học sinh. Khi bạn nhận ra rằng bạn có thể sử dụng một khái niệm mà bạn đã thành thạo và áp dụng nó vào các ví dụ khác, bạn đã mở rộng việc học của mình theo cấp số nhân. Thật dễ dàng để thấy điều này trong toán học hoặc khoa học, nhưng nó hoạt động trong tất cả các môn học. Trẻ em có thể ghi nhớ các từ nhìn để tăng tốc độ đọc thành thạo, nhưngđó là học cách áp dụng ngữ âm và các kỹ năng đọc khác để cho phép trẻ xử lý bất kỳ từ mới nào xuất hiện theo cách của mình.

Phân tích

Phân tích là bước nhảy vọt thực sự vào tư duy phản biện nâng cao đối với hầu hết trẻ em. Khi chúng tôi phân tích một cái gì đó, chúng tôi không coi nó theo giá trị bề ngoài. Phân tích đòi hỏi chúng ta phải tìm ra những sự thật phù hợp với cuộc điều tra, ngay cả khi chúng ta không thích ý nghĩa của những sự thật đó. Chúng tôi đặt cảm xúc hoặc niềm tin cá nhân sang một bên và khám phá, kiểm tra, nghiên cứu, so sánh và đối chiếu, rút ​​ra các mối tương quan, tổ chức, thử nghiệm, v.v. Chúng tôi học cách xác định các nguồn thông tin chính và kiểm tra tính hợp lệ của các nguồn đó. Phân tích là một kỹ năng mà những người trưởng thành thành công phải sử dụng hàng ngày, vì vậy đó là điều chúng ta phải giúp trẻ học càng sớm càng tốt.

Đánh giá

Hầu như ở trên cùng của kim tự tháp Bloom, các kỹ năng đánh giá do chúng tôi tổng hợp tất cả thông tin chúng tôi đã học, hiểu, áp dụng và phân tích và sử dụng thông tin đó để hỗ trợ các ý kiến ​​và quyết định của chúng tôi. Giờ đây, chúng tôi có thể phản ánh dữ liệu chúng tôi đã thu thập và sử dụng dữ liệu đó để đưa ra lựa chọn, bỏ phiếu hoặc đưa ra ý kiến ​​sáng suốt. Chúng ta cũng có thể đánh giá lời phát biểu của người khác bằng cách sử dụng những kỹ năng tương tự. Đánh giá thực sự đòi hỏi chúng ta phải gạt bỏ thành kiến ​​của mình sang một bên và chấp nhận rằng có thể có những quan điểm hợp lệ khác, ngay cả khi chúng ta không nhất thiết phải đồng ý với chúng.

Tạo

Trong giai đoạn cuối , chúng tôi sử dụng mọi kỹ năng trước đó đểtạo ra một cái gì đó mới. Đây có thể là một đề xuất, một bài tiểu luận, một lý thuyết, một kế hoạch—bất cứ thứ gì độc nhất mà một người tập hợp lại.

Lưu ý: Hệ thống phân loại ban đầu của Bloom bao gồm "tổng hợp" thay vì "tạo" và nó nằm giữa " áp dụng” và “đánh giá”. Khi bạn tổng hợp, bạn đặt các phần khác nhau của các ý tưởng khác nhau lại với nhau để tạo thành một tổng thể mới. Vào năm 2001, một nhóm các nhà tâm lý học nhận thức đã loại bỏ thuật ngữ đó khỏi danh sách phân loại, thay thế nó bằng "sáng tạo", nhưng nó là một phần của cùng một khái niệm.

Cách dạy Tư duy phản biện

Sử dụng tư duy phản biện trong cuộc sống của chính bạn là rất quan trọng, nhưng việc truyền nó cho thế hệ tiếp theo cũng quan trọng không kém. Đảm bảo tập trung vào việc phân tích và đánh giá, hai bộ kỹ năng đa diện cần thực hành rất nhiều. Hãy bắt đầu với 10 lời khuyên để dạy trẻ trở thành những người có tư duy phản biện tuyệt vời. Sau đó, hãy thử các hoạt động và trò chơi tư duy phản biện này. Cuối cùng, hãy cố gắng kết hợp một số trong số hơn 100 câu hỏi tư duy phản biện dành cho sinh viên này vào bài học của bạn. Họ sẽ giúp học sinh của bạn phát triển các kỹ năng cần thiết để định hướng trong một thế giới đầy những sự thật mâu thuẫn và những ý kiến ​​khiêu khích.

Một trong những điều này không giống với điều kia

Hoạt động Sesame Street cổ điển này là tuyệt vời để giới thiệu các ý tưởng phân loại, sắp xếp và tìm kiếm các mối quan hệ. Tất cả những gì bạn cần là một số đối tượng khác nhau (hoặc hình ảnh của các đối tượng). Đặt chúng ra trước mặtsinh viên và yêu cầu họ quyết định xem ai không thuộc về nhóm. Hãy để chúng sáng tạo: Câu trả lời mà chúng đưa ra có thể không phải là câu trả lời mà bạn đã hình dung, và điều đó không sao cả!

Câu trả lời là …

Đăng một “câu trả lời” và yêu cầu trẻ đưa ra với câu hỏi. Chẳng hạn, nếu bạn đang đọc cuốn sách Charlotte's Web , câu trả lời có thể là “Templeton”. Học sinh có thể nói, “Ai đã giúp cứu Wilbur mặc dù anh ấy không thực sự thích anh ta?” hoặc "Tên của con chuột sống trong nhà kho là gì?" Suy nghĩ ngược khuyến khích sự sáng tạo và đòi hỏi sự hiểu biết tốt về chủ đề.

Tương tự cưỡng bức

Thực hành tạo kết nối và nhìn nhận mối quan hệ với trò chơi vui nhộn này. Trẻ em viết bốn từ ngẫu nhiên vào các góc của Mô hình Frayer và một từ khác ở giữa. Các thách thức? Để liên kết từ trung tâm với một trong những từ khác bằng cách so sánh. Các phép loại suy càng xa càng tốt!

Các nguồn chính

Mệt mỏi khi nghe “Tôi tìm thấy nó trên Wikipedia!” khi bạn hỏi bọn trẻ chúng lấy câu trả lời ở đâu? Đã đến lúc xem xét kỹ hơn các nguồn chính. Chỉ cho học sinh cách theo dõi một sự kiện trở lại nguồn gốc của nó, cho dù trực tuyến hay in ấn. Chúng tôi có 10 hoạt động nguồn chính dựa trên lịch sử Hoa Kỳ tuyệt vời để thử tại đây.

Thí nghiệm khoa học

Thí nghiệm khoa học thực hành và thử thách STEM là một cách chắc chắn để thu hút học sinh, vàchúng liên quan đến tất cả các loại kỹ năng tư duy phản biện. Chúng tôi có hàng trăm ý tưởng thử nghiệm dành cho mọi lứa tuổi trên các trang STEM của mình, bắt đầu với 50 hoạt động gốc giúp trẻ tư duy sáng tạo.

Không phải câu trả lời

Có thể có các câu hỏi trắc nghiệm một cách tuyệt vời để rèn luyện tư duy phản biện. Biến các câu hỏi thành các cuộc thảo luận, yêu cầu trẻ loại bỏ từng câu trả lời sai. Điều này giúp họ thực hành phân tích và đánh giá, cho phép họ đưa ra các lựa chọn đã được cân nhắc.

Tic-Tac-Toe tương quan

Đây là một cách thú vị để giải quyết vấn đề tương quan , đó là một phần của phân tích. Cho trẻ xem một ô vuông 3 x 3 với chín hình ảnh và yêu cầu trẻ tìm cách nối ba ô liên tiếp lại với nhau để có được tic-tac-toe. Ví dụ, trong những hình ảnh trên, bạn có thể liên kết mặt đất nứt nẻ, lở đất và sóng thần với nhau như những điều có thể xảy ra sau một trận động đất. Tiến xa hơn một bước và thảo luận về thực tế rằng có những cách khác mà những sự việc đó có thể đã xảy ra (ví dụ như sạt lở đất có thể do mưa lớn gây ra), do đó, mối tương quan không nhất thiết phải chứng minh được mối quan hệ nhân quả.

Những phát minh đó Đã thay đổi thế giới

Khám phá chuỗi nhân quả với bài tập suy nghĩ thú vị này. Bắt đầu bằng cách yêu cầu một học sinh kể tên một phát minh mà họ tin rằng đã thay đổi thế giới. Sau đó, mỗi học sinh làm theo bằng cách giải thích ảnh hưởng của phát minh đó đối với thế giới và cuộc sống của chính họ. Thử tháchmỗi học sinh nghĩ ra một thứ khác nhau.

Trò chơi tư duy phản biện

Có rất nhiều trò chơi trên bàn giúp trẻ học cách đặt câu hỏi, phân tích, kiểm tra, đưa ra phán quyết, và nhiều hơn nữa. Trên thực tế, gần như bất kỳ trò chơi nào không để mọi thứ hoàn toàn ngẫu nhiên (Xin lỗi, Candy Land) đều yêu cầu người chơi sử dụng các kỹ năng tư duy phản biện. Xem hoạt động yêu thích của một giáo viên tại liên kết bên dưới.

Tranh luận

Đây là một trong những hoạt động tư duy phản biện cổ điển thực sự chuẩn bị cho trẻ bước vào thế giới thực. Chỉ định một chủ đề (hoặc để họ chọn một chủ đề). Sau đó, cho trẻ thời gian để thực hiện một số nghiên cứu nhằm tìm ra những nguồn tốt hỗ trợ cho quan điểm của chúng. Cuối cùng, hãy để cuộc tranh luận bắt đầu! Hãy xem 100 chủ đề tranh luận ở trường trung học cơ sở, 100 chủ đề tranh luận ở trường trung học và 60 chủ đề tranh luận hài hước dành cho trẻ em ở mọi lứa tuổi.

Bạn dạy các kỹ năng tư duy phản biện trong lớp học của mình như thế nào? Hãy chia sẻ ý tưởng của bạn và xin lời khuyên trong nhóm ĐƯỜNG DÂY TRỢ GIÚP của WeAreTeachers trên Facebook.

Ngoài ra, hãy xem 38 cách đơn giản để kết hợp việc học tập về mặt cảm xúc-xã hội trong suốt cả ngày.