Lytse bern stelle graach fragen. "Wêrom is de loft blau?" "Wêr giet de sinne nachts?" Harren oanberne nijsgjirrigens helpt har mear te learen oer de wrâld, en it is de kaai foar har ûntwikkeling. As se âlder wurde, is it wichtich om har oan te moedigjen om fragen te stellen en har de juste soarten fragen te learen om te stellen. Wy neame dizze "kritysk tinken feardichheden," en se helpe bern wurden betochtsume folwoeksenen dy't by steat binne om te nimmen ynformearre besluten as se wurde âlder.

Wat is kritysk tinken?

Krytysk tinken lit ús ta ûndersykje in ûnderwerp en ûntwikkeljen in ynformearre miening deroer. Earst moatte wy de ynformaasje gewoan begripe kinne, dan bouwe wy dêr op troch te analysearjen, te fergelykjen, te evaluearjen, te reflektearjen, en mear. Kritysk tinken giet oer it stelle fan fragen, en dan goed nei de antwurden te sjen om konklúzjes te foarmjen dy't stipe wurde troch bewiisbere feiten, net allinich "gut feelings" en miening.

Krityske tinkers hawwe de neiging om alles te freegjen, en dat kin learkrêften driuwe en âlden in bytsje gek. De ferlieding om te antwurdzjen: "Omdat ik dat sei!" is sterk, mar as jo kinne, besykje te jaan de redenen efter jo antwurden. Wy wolle bern grutbringe dy't in aktive rol nimme yn 'e wrâld om har hinne en dy't har hiele libben nijsgjirrigens koesterje.

Key Critical Thinking Skills

Dus, wat binne krityske tinkfeardigens? D'r is gjin offisjele list, mar in protteminsken brûke Bloom's Taxonomy om te helpen de feardigens út te lizzen dy't bern moatte ûntwikkelje as se opgroeie.

Boarne: Vanderbilt University

Bloom's Taxonomy is oanlein as in piramide, mei fûnemintele feardichheden oan de ûnderkant dy't in basis foar mear avansearre feardichheden heger omheech. De leechste faze, "Tink derom," fereasket net folle kritysk tinken. Dit binne de feardigens dy't bern brûke as se wiskundige feiten of wrâldhaadstêden ûnthâlde of har staveringswurden oefenje. Kritysk tinken begjint net te krûpen oant de folgjende stappen.

Begryp

Begryp fereasket mear as memorisaasje. It is it ferskil tusken in bern dy't troch rote recitearret "ien kear fjouwer is fjouwer, twa kear fjouwer is acht, trije kear fjouwer is tolve," fersus it erkennen dat fermannichfâldigjen itselde is as it tafoegjen fan in getal oan himsels in bepaald oantal kearen. Skoallen rjochtsje mear dizze dagen op begripen begripen as se eartiids; suver memorisearjen hat syn plak, mar as in studint it konsept efter wat begrypt, kin se dan nei de folgjende faze gean.

Tapasse

Applikaasje iepenet hiele wrâlden foar studinten. As jo ​​​​ienris realisearje dat jo in konsept kinne brûke dat jo al behearske hawwe en it tapasse kinne op oare foarbylden, hawwe jo jo learen eksponentiell útwreide. It is maklik om dit te sjen yn wiskunde of wittenskip, mar it wurket yn alle fakken. Bern kinne sichtwurden ûnthâlde om har lêsbehearsking te rapperjen, marit is learen om klanken en oare lêsfeardigens oan te passen wêrtroch't se elk nij wurd kinne oanpakke dat har wei komt.

Analyse

Analyse is de echte sprong yn avansearre kritysk tinken foar de measte bern. As wy wat analysearje, nimme wy it net op nominale wearde. Analyse fereasket dat wy feiten fine dy't op ûndersyk steane, sels as wy net leuk fine wat dy feiten betsjutte kinne. Wy sette persoanlike gefoelens of oertsjûgingen oan 'e kant en ferkenne, ûndersiikje, ûndersykje, fergelykje en kontrastearje, tekenje korrelaasjes, organisearje, eksperimintearje, en sa folle mear. Wy leare primêre boarnen foar ynformaasje te identifisearjen, en kontrolearje de jildigens fan dy boarnen. Analyse is in feardigens dy't suksesfolle folwoeksenen elke dei moatte brûke, dus it is iets dat wy bern moatte helpe sa betiid mooglik te learen.

Evaluearje

Hast oan 'e top fan' e piramide fan Bloom, lit evaluaasjefeardigens ús synthesisearje alle ynformaasje dy't wy hawwe leard, begrepen, tapast en analysearre, en om it te brûken om ús mieningen en besluten te stypjen. No kinne wy ​​reflektearje op de gegevens dy't wy hawwe sammele en brûke om karren te meitsjen, stimmen út te bringen of ynformearre mieningen te bieden. Wy kinne de útspraken fan oaren ek evaluearje, mei deselde feardigens. Wiere evaluaasje fereasket dat wy ús eigen foaroardielen oan 'e kant sette en akseptearje dat der oare jildige stânpunten kinne wêze, sels as wy it net needsaaklik mei iens binne.

Meitsje

Yn de lêste faze , wy brûke elk fan dy eardere feardichheden oanmeitsje wat nijs. Dit kin in foarstel, in essay, in teory, in plan wêze - alles wat in persoan gearstalt dat unyk is.

Opmerking: Bloom's orizjinele taksonomy omfette "synteze" yn tsjinstelling ta "meitsje", en it siet tusken " tapasse" en "evaluearje." As jo ​​​​synthesisearje, sette jo ferskate dielen fan ferskate ideeën byinoar om in nij gehiel te foarmjen. Yn 2001 hat in groep kognitive psychologen dy term út 'e taksonomy helle, en ferfongen troch "create", mar it makket diel út fan itselde konsept.

How To Teach Critical Thinking

It brûken fan kritysk tinken yn jo eigen libben is fan libbensbelang, mar it trochjaan oan de folgjende generaasje is like wichtich. Soargje derfoar dat jo fokusje op it analysearjen en evaluearjen, twa mearsidige sets fan feardigens dy't in protte praktyk nimme. Begjin mei dizze 10 tips foar it learen fan bern om geweldige krityske tinkers te wêzen. Besykje dan dizze aktiviteiten en spultsjes foar kritysk tinken. As lêste, besykje guon fan dizze 100+ krityske tinkfragen foar studinten op te nimmen yn jo lessen. Se sille jo learlingen helpe om de feardigens te ûntwikkeljen dy't se nedich binne om troch in wrâld fol tsjinstridige feiten en provosearjende mieningen te navigearjen.

Ien fan dizze dingen is net lykas de oare

Dizze klassike aktiviteit fan Sesame Street is geweldich foar it yntrodusearjen fan de ideeën fan klassifikaasje, sortearjen en finen fan relaasjes. Alles wat jo nedich binne binne ferskate ferskillende objekten (as foto's fan objekten). Lege se út foarstudinten, en freegje se om te besluten hokker net by de groep heart. Lit se kreatyf wêze: it antwurd dat se komme mei is miskien net itjinge dat jo foarsjoen hawwe, en dat is goed!

It antwurd is ...

Poster in "antwurd" en freegje bern om te kommen mei de fraach. As jo ​​​​bygelyks it boek Charlotte's Web lêze, kin it antwurd "Templeton" wêze. Studinten koene sizze: "Wa holp Wilbur te rêden, ek al hie er him net echt leuk?" of "Wat is de namme fan de rôt dy't yn 'e skuorre wenne?" Efterút tinken stimulearret kreativiteit en fereasket in goed begryp fan it ûnderwerp.

Forced Analogies

Oefenje it meitsjen fan ferbiningen en it sjen fan relaasjes mei dit leuke spultsje. Bern skriuwe fjouwer willekeurige wurden yn 'e hoeken fan in Frayer Model en noch ien yn' e midden. De útdaging? Om it sintrale wurd te keppeljen oan ien fan 'e oaren troch in analogy te meitsjen. Hoe fierder de analogy's, hoe better!

Primêre boarnen

Wurch fan it hearren fan "Ik fûn it op Wikipedia!" as jo bern freegje wêr't se har antwurd krigen? It is tiid om de primêre boarnen fan tichterby te besjen. Lit learlingen sjen hoe't se in feit folgje kinne werom nei de oarspronklike boarne, itsij online as yn print. Wy hawwe 10 geweldige aktiviteiten op basis fan Amerikaanske skiednis om hjir te besykjen.

Science Experiments

Hands-on wittenskiplike eksperiminten en STEM-útdagings binne in surefire manier te belûken studinten, ense befetsje allerhanne krityske tinkfeardigens. Wy hawwe hûnderten eksperimintideeën foar alle leeftiden op ús STEM-siden, te begjinnen mei 50 stamaktiviteiten om bern te helpen bûten de doaze te tinken.

Net it antwurd

Mearkeuzefragen kinne wêze in geweldige manier om te wurkjen oan kritysk tinken. Feroarje de fragen yn diskusjes, en freegje bern om ferkearde antwurden ien foar ien te eliminearjen. Dit jout harren praktyk te analysearjen en te evaluearjen, wêrtroch't se beoardielde karren kinne meitsje.

Korrelaasje Tic-Tac-Toe

Hjir is in leuke manier om te wurkjen oan korrelaasje , dat is in part fan analyze. Lit bern in 3 x 3 raster sjen mei njoggen foto's, en freegje har om in manier te finen om trije op in rige te keppeljen om tic-tac-toe te krijen. Bygelyks, yn 'e foto's hjirboppe, kinne jo de gebarsten grûn, de ierdferskowing en de tsunami meiinoar keppelje as dingen dy't kinne barre nei in ierdbeving. Nim de dingen in stap fierder en beprate it feit dat d'r oare manieren binne wêrop dy dingen barre kinne (in ierdferskowing kin bygelyks feroarsake wurde troch swiere rein), sadat korrelaasje net needsaaklik de oarsaak bewiist.

Unfinings dy't Feroare de wrâld

Ferkenne de keten fan oarsaak en gefolch mei dizze leuke gedachte-oefening. Begjin it troch ien studint te freegjen om in útfining te neamen dy't se leauwe dat de wrâld feroare hat. Elke studint folget dan troch it ferklearjen fan in effekt dat útfining hie op 'e wrâld en har eigen libben. Útdagingelke studint om wat oars te betinken.

Critical Thinking Games

D'r binne safolle boerdspullen dy't bern helpe te learen fragen, analysearje, ûndersykje, meitsje oardielen, en mear. Yn feite, sa'n bytsje alle spultsje dat net lit dingen hielendal oan tafal (Sorry, Candy Land) fereasket spilers in gebrûk kritysk tinken feardichheden. Sjoch ien learaar syn favoriten op de link hjirûnder.

Debatten

Dit is ien fan dy klassike kritysk tinken aktiviteiten dy't echt taret bern op de echte wrâld. Tawize in ûnderwerp (of lit se ien kieze). Jou bern dan tiid om wat ûndersyk te dwaan om goede boarnen te finen dy't har stânpunt stypje. As lêste, lit it debat begjinne! Besjoch 100 debatûnderwerpen foar middelbere skoallen, 100 debatûnderwerpen foar middelbere skoallen en 60 grappige debatûnderwerpen foar bern fan alle leeftiden.

Hoe learst kritysk tinken yn dyn klaslokaal? Kom diel jo ideeën en freegje om advys yn 'e WeAreTeachers HELPLINE-groep op Facebook.

Plus, besjoch 38 ienfâldige manieren om sosjaal-emosjoneel learen troch de dei te yntegrearjen.