ជំនាញការគិតបែបរិះគន់សម្រាប់កុមារ (និងរបៀបបង្រៀនពួកគេ)
តារាងមាតិកា
ក្មេងតូចៗចូលចិត្តសួរសំណួរ។ "ហេតុអ្វីបានជាមេឃពណ៌ខៀវ?" "តើព្រះអាទិត្យទៅណានៅពេលយប់?" ការចង់ដឹងចង់ឃើញពីកំណើតរបស់ពួកគេជួយឱ្យពួកគេស្វែងយល់បន្ថែមអំពីពិភពលោក ហើយវាជាគន្លឹះនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ។ នៅពេលពួកគេធំឡើង វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការលើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យបន្តសួរសំណួរ និងបង្រៀនពួកគេអំពីប្រភេទសំណួរដែលត្រូវសួរ។ យើងហៅថា "ជំនាញការគិតរិះគន់" ទាំងនេះ ហើយពួកគេជួយកុមារឱ្យក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យដែលមានការគិតដែលអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយការយល់ដឹងនៅពេលពួកគេធំឡើង។
តើអ្វីទៅជាការត្រិះរិះពិចារណា?
ការគិតត្រិះរិះពិចារណាអនុញ្ញាតឱ្យយើងធ្វើ ពិនិត្យមុខវិជ្ជាមួយ ហើយបង្កើតមតិព័ត៌មានអំពីវា។ ជាដំបូង យើងត្រូវអាចយល់ព័ត៌មានបានយ៉ាងសាមញ្ញ បន្ទាប់មកយើងបង្កើតវាដោយការវិភាគ ប្រៀបធៀប ការវាយតម្លៃ ការឆ្លុះបញ្ចាំង និងអ្វីៗជាច្រើនទៀត។ ការត្រិះរិះពិចារណាគឺអំពីការសួរសំណួរ បន្ទាប់មកមើលយ៉ាងដិតដល់នូវចម្លើយដើម្បីបង្កើតការសន្និដ្ឋានដែលគាំទ្រដោយការពិតដែលអាចបញ្ជាក់បាន មិនមែនត្រឹមតែ "អារម្មណ៍ក្នុងចិត្ត" និងគំនិតនោះទេ។
អ្នកគិតរិះគន់មានទំនោរនឹងចោទសួរអ្វីៗទាំងអស់ ហើយវាអាចជំរុញគ្រូបង្រៀន ហើយឪពុកម្តាយឆ្កួតបន្តិច។ ការល្បួងឱ្យឆ្លើយថា "ព្រោះខ្ញុំនិយាយដូច្នេះ!" រឹងមាំ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកអាចធ្វើបាន សូមព្យាយាមផ្តល់ហេតុផលនៅពីក្រោយចម្លើយរបស់អ្នក។ យើងចង់ចិញ្ចឹមកុមារដែលដើរតួយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញពួកគេ ហើយជាអ្នកដែលបណ្តុះការចង់ដឹងចង់ឃើញពេញមួយជីវិតរបស់ពួកគេ។
ជំនាញការគិតរិះគន់សំខាន់ៗ
ដូច្នេះ តើជំនាញការគិតបែបរិះគន់មានអ្វីខ្លះ? មិនមានបញ្ជីផ្លូវការទេ ប៉ុន្តែមានច្រើន។មនុស្សប្រើ Bloom's Taxonomy ដើម្បីជួយរៀបចំជំនាញដែលក្មេងៗគួរអភិវឌ្ឍនៅពេលពួកគេធំឡើង។
ប្រភព៖ សាកលវិទ្យាល័យ Vanderbilt
Bloom's Taxonomy ត្រូវបានដាក់ចេញជា ពីរ៉ាមីត ដោយមានជំនាញមូលដ្ឋាននៅខាងក្រោម ផ្តល់នូវមូលដ្ឋានសម្រាប់ជំនាញកម្រិតខ្ពស់បន្ថែមទៀត។ ដំណាក់កាលទាបបំផុត "ចងចាំ" មិនតម្រូវឱ្យមានការគិតពិចារណាច្រើនទេ។ ទាំងនេះគឺជាជំនាញដែលកុមារប្រើនៅពេលពួកគេទន្ទេញចាំការពិតគណិតវិទ្យា ឬអក្សរធំពិភពលោក ឬអនុវត្តពាក្យប្រកបរបស់ពួកគេ។ ការគិតបែបរិះគន់មិនចាប់ផ្តើមចូលរហូតដល់ជំហានបន្ទាប់ទេ។
ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មការយល់ដឹង
ការយល់ដឹងទាមទារច្រើនជាងការទន្ទេញចាំ។ វាជាភាពខុសគ្នារវាងកុមារដែលសូត្រតាមព្យញ្ជនៈ "មួយដងបួនគឺបួន ពីរគុណបួនគឺប្រាំបី បីដងបួនគឺដប់ពីរ" ធៀបនឹងការទទួលស្គាល់ថាការគុណគឺដូចគ្នានឹងការបន្ថែមលេខទៅខ្លួនវានូវចំនួនដងជាក់លាក់។ ថ្ងៃនេះ សាលារៀនផ្តោតលើការយល់ដឹងច្រើនជាងអ្វីដែលពួកគេធ្លាប់ធ្វើ។ ការទន្ទេញចាំសុទ្ធមានកន្លែងរបស់វា ប៉ុន្តែនៅពេលដែលសិស្សយល់ពីគោលគំនិតនៅពីក្រោយអ្វីមួយ ពួកគេអាចបន្តទៅដំណាក់កាលបន្ទាប់បាន។
អនុវត្ត
កម្មវិធីបើកទូលាយពិភពលោកទាំងមូលដល់សិស្ស។ នៅពេលដែលអ្នកដឹងថាអ្នកអាចប្រើគំនិតដែលអ្នកបានស្ទាត់ជំនាញរួចហើយ ហើយអនុវត្តវាទៅនឹងឧទាហរណ៍ផ្សេងទៀត អ្នកបានពង្រីកការរៀនសូត្ររបស់អ្នកជាអិចស្ប៉ូណង់ស្យែល។ វាងាយស្រួលមើលវានៅក្នុងគណិតវិទ្យា ឬវិទ្យាសាស្ត្រ ប៉ុន្តែវាដំណើរការបានគ្រប់មុខវិជ្ជា។ កុមារអាចទន្ទេញពាក្យដែលមើលឃើញ ដើម្បីបង្កើនល្បឿននៃការអានរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែវាកំពុងរៀនដើម្បីអនុវត្តសូរសព្ទ និងជំនាញអានផ្សេងទៀត ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេដោះស្រាយពាក្យថ្មីណាមួយដែលចូលមកតាមវិធីរបស់ពួកគេ។
សូមមើលផងដែរ: ថ្ងៃឈប់សម្រាកជុំវិញពិភពលោកសម្រាប់កុមារ និងសិស្សវិភាគ
ការវិភាគគឺជាការលោតផ្លោះពិតប្រាកដចូលទៅក្នុងការគិតពិចារណាកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់កុមារភាគច្រើន។ ពេលយើងវិភាគអ្វីមួយ យើងមិនយកវាតាមតម្លៃមុខទេ។ ការវិភាគតម្រូវឱ្យយើងស្វែងរកការពិតដែលឈរលើការស៊ើបអង្កេត ទោះបីជាយើងមិនចូលចិត្តអ្វីដែលការពិតទាំងនោះអាចមានន័យក៏ដោយ។ យើងដាក់ឡែកពីអារម្មណ៍ ឬជំនឿផ្ទាល់ខ្លួន ហើយស្វែងយល់ ពិនិត្យ ស្រាវជ្រាវ ប្រៀបធៀប និងកម្រិតពណ៌ គូរទំនាក់ទំនង រៀបចំ ពិសោធន៍ និងអ្វីៗជាច្រើនទៀត។ យើងរៀនកំណត់ប្រភពចម្បងសម្រាប់ព័ត៌មាន និងពិនិត្យមើលសុពលភាពនៃប្រភពទាំងនោះ។ ការវិភាគគឺជាជំនាញដែលមនុស្សជោគជ័យត្រូវតែប្រើជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដូច្នេះហើយវាជាអ្វីដែលយើងត្រូវតែជួយកុមារឱ្យរៀនឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
វាយតម្លៃ
ស្ទើរតែនៅលើកំពូលនៃសាជីជ្រុងរបស់ Bloom ជំនាញវាយតម្លៃអនុញ្ញាតឱ្យយើងសំយោគ ព័ត៌មានទាំងអស់ដែលយើងបានរៀន យល់ អនុវត្ត និងវិភាគ ហើយប្រើវាដើម្បីគាំទ្រដល់មតិ និងការសម្រេចចិត្តរបស់យើង។ ឥឡូវនេះ យើងអាចឆ្លុះបញ្ចាំងលើទិន្នន័យដែលយើងបានប្រមូលផ្តុំ ហើយប្រើវាដើម្បីធ្វើការជ្រើសរើស បោះឆ្នោត ឬផ្តល់យោបល់ដែលមានព័ត៌មាន។ យើងអាចវាយតម្លៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកដទៃផងដែរ ដោយប្រើជំនាញដូចគ្នានេះ។ ការវាយតម្លៃពិតប្រាកដតម្រូវឱ្យយើងទុកការលំអៀងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើង ហើយទទួលយកថាអាចមានទស្សនៈត្រឹមត្រូវផ្សេងទៀត ទោះបីជាយើងមិនចាំបាច់យល់ព្រមជាមួយពួកគេក៏ដោយ។
បង្កើត
នៅដំណាក់កាលចុងក្រោយ យើងប្រើរាល់ជំនាញពីមុនទាំងនោះដើម្បីបង្កើតអ្វីថ្មី។ នេះអាចជាសំណើ អត្ថបទ ទ្រឹស្តី ផែនការ អ្វីៗដែលមនុស្សប្រមូលផ្តុំដែលមានលក្ខណៈប្លែកពីគេ។
ចំណាំ៖ វចនានុក្រមដើមរបស់ Bloom រួមបញ្ចូល "ការសំយោគ" ដែលផ្ទុយទៅនឹង "បង្កើត" ហើយវាស្ថិតនៅចន្លោះ " អនុវត្ត" និង "វាយតម្លៃ" ។ នៅពេលអ្នកសំយោគ អ្នកដាក់ផ្នែកផ្សេងៗនៃគំនិតផ្សេងៗគ្នារួមគ្នាដើម្បីបង្កើតជាទាំងមូលថ្មី។ ក្នុងឆ្នាំ 2001 ក្រុមអ្នកចិត្តសាស្រ្តការយល់ដឹងបានដកពាក្យនោះចេញពីវចនានុក្រម ដោយជំនួសវាដោយ "បង្កើត" ប៉ុន្តែវាជាផ្នែកមួយនៃគំនិតដូចគ្នា។
របៀបបង្រៀនការគិតបែបរិះគន់
ការប្រើការគិតបែបរិះគន់ ក្នុងជីវិតរបស់អ្នកគឺសំខាន់ណាស់ ប៉ុន្តែការឆ្លងកាត់វាទៅអ្នកជំនាន់ក្រោយគឺសំខាន់ដូចគ្នា។ ត្រូវប្រាកដថាផ្តោតលើការវិភាគ និងវាយតម្លៃ សំណុំជំនាញពីរដែលប្រើច្រើន និងការអនុវត្តច្រើន។ ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងគន្លឹះទាំង 10 នេះសម្រាប់ការបង្រៀនកុមារឱ្យក្លាយជាអ្នកគិតប្រកបដោយការរិះគន់ដ៏អស្ចារ្យ។ បន្ទាប់មកសាកល្បងសកម្មភាព និងល្បែងគិតបែបរិះគន់ទាំងនេះ។ ជាចុងក្រោយ សូមព្យាយាមបញ្ចូលនូវសំណួរគិតបែបរិះគន់ចំនួន 100+ ទាំងនេះសម្រាប់សិស្សទៅក្នុងមេរៀនរបស់អ្នក។ ពួកគេនឹងជួយសិស្សរបស់អ្នកអភិវឌ្ឍជំនាញដែលពួកគេត្រូវការ ដើម្បីរុករកពិភពលោកដែលពោរពេញទៅដោយការពិតដែលផ្ទុយគ្នា និងគំនិតបង្កហេតុ។
រឿងមួយក្នុងចំណោមរឿងទាំងនេះមិនដូចអ្វីផ្សេងទៀតទេ
សកម្មភាព Sesame Street បុរាណនេះគឺ អស្ចារ្យណាស់សម្រាប់ការណែនាំគំនិតនៃការបែងចែក តម្រៀប និងស្វែងរកទំនាក់ទំនង។ អ្វីដែលអ្នកត្រូវការគឺវត្ថុផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន (ឬរូបភាពនៃវត្ថុ) ។ ដាក់ពួកវានៅពីមុខសិស្ស ហើយសុំឱ្យពួកគេសម្រេចថាមួយណាមិនមែនជារបស់ក្រុម។ អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេមានភាពច្នៃប្រឌិត៖ ចម្លើយដែលពួកគេទទួលបាន ប្រហែលជាមិនមែនជាអ្វីដែលអ្នកបានស្រមៃនោះទេ ហើយមិនអីទេ!
ចម្លើយគឺ…
បង្ហោះ “ចម្លើយ” ហើយសុំឱ្យក្មេងៗចេញមក ជាមួយនឹងសំណួរ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងអានសៀវភៅ Charlotte's Web ចម្លើយអាចជា “Templeton”។ សិស្សអាចនិយាយថា “តើអ្នកណាបានជួយសង្គ្រោះ Wilbur ទោះបីជាគាត់មិនចូលចិត្តគាត់? ឬ "តើកណ្តុរដែលរស់នៅក្នុងជង្រុកឈ្មោះអ្វី?" ការគិតថយក្រោយជំរុញឱ្យមានការច្នៃប្រឌិត និងទាមទារឱ្យមានការយល់ដឹងល្អអំពីប្រធានបទនេះ។
ការប្រៀបធៀបដោយបង្ខំ
ហ្វឹកហាត់បង្កើតទំនាក់ទំនង និងមើលឃើញទំនាក់ទំនងជាមួយហ្គេមដ៏រីករាយនេះ។ ក្មេងៗសរសេរពាក្យចៃដន្យចំនួនបួននៅជ្រុងនៃ Frayer Model និងមួយទៀតនៅកណ្តាល។ បញ្ហាប្រឈម? ដើម្បីភ្ជាប់ពាក្យកណ្តាលទៅនឹងពាក្យមួយក្នុងចំនោមពាក្យផ្សេងទៀតដោយបង្កើតភាពស្រដៀងគ្នា។ ភាពស្រដៀងគ្នាកាន់តែឆ្ងាយ កាន់តែល្អ!
ប្រភពចម្បង
ធុញនឹងការស្តាប់ “ខ្ញុំបានរកឃើញវានៅលើវិគីភីឌា!” ពេលសួរក្មេងៗថាគេបានចម្លើយពីណា? វាដល់ពេលហើយដើម្បីពិនិត្យមើលឱ្យកាន់តែដិតដល់នូវប្រភពចម្បង។ បង្ហាញសិស្សពីរបៀបតាមដានការពិតត្រឡប់ទៅប្រភពដើមរបស់វាវិញ ទោះជាតាមអ៊ីនធឺណិត ឬក្នុងរូបភាពបោះពុម្ពក៏ដោយ។ យើងមានសកម្មភាពប្រភពចម្បងផ្អែកលើប្រវត្តិសាស្ត្រអាមេរិកដ៏អស្ចារ្យចំនួន 10 ដើម្បីសាកល្បងនៅទីនេះ។
ការពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រ
ការពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រដោយដៃ និងបញ្ហាប្រឈម STEM គឺជា មធ្យោបាយប្រាកដប្រជាក្នុងការចូលរួមសិស្ស និងពួកគេមានជំនាញគិតបែបរិះគន់គ្រប់ប្រភេទ។ យើងមានគំនិតពិសោធន៍រាប់រយសម្រាប់មនុស្សគ្រប់វ័យនៅលើទំព័រ STEM របស់យើង ដោយចាប់ផ្តើមជាមួយ 50 Stem Activities ដើម្បីជួយកុមារឱ្យគិតនៅខាងក្រៅប្រអប់។
មិនមែនជាចម្លើយ
សំណួរមានជម្រើសច្រើនអាចជា វិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីធ្វើការលើការគិតបែបរិះគន់។ បង្វែរសំណួរទៅជាការពិភាក្សា ដោយសួរកុមារឱ្យលុបចម្លើយខុសម្តងមួយៗ។ នេះផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការអនុវត្តការវិភាគ និងវាយតម្លៃ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេធ្វើការជ្រើសរើសដោយពិចារណា។
Correlation Tic-Tac-Toe
នេះគឺជាវិធីដ៏រីករាយមួយដើម្បីធ្វើការលើទំនាក់ទំនង ដែលជាផ្នែកមួយនៃការវិភាគ។ បង្ហាញកូនក្រឡាចត្រង្គទំហំ 3 x 3 ដែលមានរូបភាពប្រាំបួន ហើយសុំឱ្យពួកគេរកវិធីដើម្បីភ្ជាប់ 3 ជួរជាប់គ្នាដើម្បីទទួលបាន tic-tac-toe ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងរូបភាពខាងលើ អ្នកអាចភ្ជាប់ជាមួយដីប្រេះ ការរអិលបាក់ដី និងរលកយក្សស៊ូណាមិ ជាអ្វីដែលអាចកើតឡើងបន្ទាប់ពីការរញ្ជួយដី។ ឈានទៅមុខមួយជំហានទៀត ហើយពិភាក្សាអំពីការពិតដែលថាមានវិធីផ្សេងទៀតដែលរឿងទាំងនោះអាចនឹងកើតឡើង (ឧទាហរណ៍ ការរអិលបាក់ដីអាចបណ្តាលមកពីភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង) ដូច្នេះការជាប់ទាក់ទងគ្នាមិនចាំបាច់បញ្ជាក់ពីមូលហេតុនោះទេ។
ការច្នៃប្រឌិតនោះ។ បានផ្លាស់ប្តូរពិភពលោក
ស្វែងយល់ពីខ្សែសង្វាក់នៃបុព្វហេតុ និងឥទ្ធិពលជាមួយនឹងលំហាត់គិតដ៏រីករាយនេះ។ ចាប់ផ្តើមវាដោយសុំឱ្យសិស្សម្នាក់ដាក់ឈ្មោះការច្នៃប្រឌិតដែលពួកគេជឿថាបានផ្លាស់ប្តូរពិភពលោក។ បន្ទាប់មកសិស្សម្នាក់ៗធ្វើតាមដោយពន្យល់ពីឥទ្ធិពលដែលការច្នៃប្រឌិតមានលើពិភពលោក និងជីវិតរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ ការប្រកួតប្រជែងសិស្សម្នាក់ៗបង្កើតនូវអ្វីដែលប្លែកពីគេ។
ហ្គេមគិតបែប Critical Thinking Games
មានហ្គេមក្តារជាច្រើនដែលជួយក្មេងៗរៀនសួរ វិភាគ ពិនិត្យ។ ធ្វើការវិនិច្ឆ័យ និងច្រើនទៀត។ តាមពិតទៅ ហ្គេមណាក៏ដោយដែលមិនទុកឱកាសទាំងស្រុង (សូមទោស Candy Land) តម្រូវឱ្យអ្នកលេងប្រើជំនាញគិតពិចារណា។ សូមមើលការពេញចិត្តរបស់គ្រូម្នាក់នៅតំណខាងក្រោម។
សូមមើលផងដែរ: ទទួលបានក្រដាសសរសេរ Halloween ដោយឥតគិតថ្លៃ + 20 សំណើសរសេរគួរឱ្យខ្លាចការជជែកពិភាក្សា
នេះគឺជាសកម្មភាពមួយក្នុងចំនោមសកម្មភាពពិចារណាបែបបុរាណដែលពិតជារៀបចំក្មេងៗសម្រាប់ពិភពពិត។ កំណត់ប្រធានបទមួយ (ឬអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេជ្រើសរើសមួយ) ។ បន្ទាប់មកផ្តល់ពេលវេលាដល់កុមារដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវខ្លះ ដើម្បីស្វែងរកប្រភពល្អៗដែលគាំទ្រទស្សនៈរបស់ពួកគេ។ ទីបំផុតសូមចាប់ផ្តើមកិច្ចពិភាក្សា! ពិនិត្យមើល 100 ប្រធានបទជជែកដេញដោលនៅសាលាមធ្យមសិក្សា 100 ប្រធានបទជជែកដេញដោលវិទ្យាល័យ និង 60 ប្រធានបទជជែកដេញដោលបែបកំប្លែងសម្រាប់កុមារគ្រប់វ័យ។
តើអ្នកបង្រៀនជំនាញការគិតត្រិះរិះក្នុងថ្នាក់របស់អ្នកដោយរបៀបណា? មកចែករំលែកគំនិតរបស់អ្នក និងសុំដំបូន្មាននៅក្នុងក្រុម WeAreTeachers HELPLINE នៅលើ Facebook។
លើសពីនេះទៀត សូមពិនិត្យមើលវិធីសាមញ្ញចំនួន 38 ក្នុងការរួមបញ្ចូលការរៀនពីសង្គម និងអារម្មណ៍ពេញមួយថ្ងៃ។
