Ацэнкі з'яўляюцца рэгулярнай часткай працэсу навучання, даючы настаўнікам і студэнтам магчымасць вымераць свой прагрэс. Ёсць некалькі распаўсюджаных тыпаў ацэнкі, у тым ліку папярэдняя ацэнка (дыягнастычная) і пасля ацэнкі (падсумаваная). Аднак некаторыя педагогі сцвярджаюць, што найбольш важнымі з усіх з'яўляюцца фарміруючыя ацэнкі. Такім чынам, што такое фарміруючая ацэнка і як яе эфектыўна выкарыстоўваць са сваімі вучнямі? Чытайце далей, каб даведацца.

Што такое фарміруючая ацэнка?

Крыніца: KNILT

Фірматыўная ацэнка адбываецца ў працэсе навучання . Іншымі словамі, настаўнікі выкарыстоўваюць фарміруючую ацэнку, каб ацаніць прагрэс вучня на працягу ўсяго ўрока або мерапрыемства. Гэта можа прымаць розныя формы (гл. ніжэй) у залежнасці ад настаўніка, прадмета і асяроддзя навучання. Вось некаторыя ключавыя характарыстыкі гэтага тыпу ацэнкі:

Нізкія стаўкі (або без стаўкі)

Большасць фарміруючых ацэнак не ацэньваюцца або, прынамсі, не выкарыстоўваюцца для падліку навучэнцаў адзнакі ў канцы класіфікацыйнага перыяду. Замест гэтага яны з'яўляюцца часткай штодзённага ўзаемадзеяння паміж выкладчыкамі і студэнтамі. Яны часта бываюць хуткімі і выкарыстоўваюцца адразу пасля выкладання пэўнай мэты.

Запланаваныя і частка ўрока

Замест таго, каб быць пытаннямі для хуткай праверкі разумення, якія многія настаўнікі задаюць на хаду, фарміруючыя ацэнкі ўбудоўваюцца ва ўрок або мерапрыемства. Настаўнікі ўлічваюць навыкіабо веды, якія яны хочуць праверыць, і выкарыстоўваць адзін з многіх метадаў для збору інфармацыі аб прагрэсе студэнтаў. Студэнты таксама могуць выкарыстоўваць фарміруючыя ацэнкі паміж сабой для самаацэнкі і зваротнай сувязі з аднагодкамі.

Выкарыстоўваецца для ўнясення карэкціровак у планы навучання

Пасля збору водгукаў студэнтаў настаўнікі выкарыстоўваюць іх, каб унесці карэктывы ў свае ўрокі або мерапрыемствы па меры неабходнасці. Студэнты, якія праводзяць самаацэнку, ведаюць, у якіх сферах ім яшчэ патрэбна дапамога, і могуць звярнуцца па дапамогу.

Чым фарматыўная ацэнка адрозніваецца ад іншых ацэнак?

Крыніца: карысны прафесар

Ёсць тры агульныя тыпы ацэнкі: дыягнастычная, фарміруючая і выніковая. Дыягнастычныя ацэнкі выкарыстоўваюцца перад навучаннем, каб вызначыць, што студэнты ўжо робяць і не ведаюць. Падумайце аб папярэдніх тэстах і іншых дзеяннях, якія студэнты робяць у пачатку занятка. Настаўнікі могуць выкарыстоўваць іх, каб унесці некаторыя карэктывы ў свае запланаваныя ўрокі, прапускаючы або проста паўтараючы тое, што студэнты ўжо ведаюць.

Дыягнастычныя ацэнкі - гэта супрацьлегласць выніковым ацэнкам, якія выкарыстоўваюцца ў канцы блока або ўрока, каб вызначыць чаму навучыліся студэнты. Параўноўваючы дыягнастычныя і падагульняючыя ацэнкі, настаўнікі і навучэнцы могуць атрымаць больш дакладнае ўяўленне аб тым, наколькі вялікі прагрэс яны дасягнулі.

Фірматыўная ацэнка праводзіцца падчас навучання. Яны выкарыстоўваюцца на працягу ўсяго навучанняапрацоўваць і дапамагаць настаўнікам уносіць на хаду карэкціроўкі ў інструкцыі і заняткі па меры неабходнасці.

Чаму фарміруючая ацэнка важная ў класе?

Гэтыя ацэнкі даюць настаўнікам і вучням магчымасць пераканацца што значнае навучанне сапраўды адбываецца. Настаўнікі могуць паспрабаваць новыя метады і ацаніць іх эфектыўнасць. Студэнты могуць эксперыментаваць з рознымі відамі вучэбнай дзейнасці, не баючыся, што іх пакараюць за няўдачу. Як кажа Чэйз Нордэнгрэн з NWEA:

«Фарміруючая ацэнка з'яўляецца найважнейшым інструментам для выкладчыкаў, якія хочуць атрымаць глыбокую інфармацыю аб навучанні студэнтаў у свеце змен. Замест таго, каб засяроджвацца на канкрэтным тэсце, фарміруючая ацэнка засяроджваецца на практыцы, якую настаўнікі выконваюць падчас навучання, якая дае інфармацыю аб прагрэсе студэнтаў у дасягненні вынікаў у навучанні». і значным.

Якія прыклады фарміруючай ацэнкі?

Крыніца: Writing City

Настаўнікі могуць выкарыстоўваць так шмат спосабаў фарміруючыя ацэнкі ў класе! Мы вылучылі некалькі вечных фаварытаў, але тут вы можаце знайсці вялікі спіс з 25 крэатыўных і эфектыўных варыянтаў ацэнкі.

Выхадныя білеты

У канцы ўрока або класа пастаўце ў пазу пытанне, на якое студэнты павінны адказаць, перш чым сысці. Яны могуць адказаць, выкарыстоўваючы цыдулку,анлайн-форма або лічбавы інструмент.

Віктарыны Kahoot

Дзеці і настаўнікі любяць Kahoot! Дзецям падабаецца гейміфікаванае задавальненне, у той час як настаўнікі цэняць магчымасць аналізаваць даныя пазней, каб убачыць, якія тэмы вучні добра разумеюць, а якія патрабуюць больш часу.

Flip

Мы любім Flip (раней Flipgrid) для дапамагае настаўнікам звязацца з вучнямі, якія ненавідзяць гаварыць на ўроку. Гэты інавацыйны (і бясплатны!) тэхнічны інструмент дазваляе студэнтам размяшчаць сэлфі-відэа ў адказ на падказкі настаўніка. Дзеці могуць праглядаць відэа адзін аднаго, каменціраваць і працягваць размову ў стрыманай форме.

Які ваш любімы спосаб выкарыстання фарміруючых ацэнак у класе? Абмяняйцеся ідэямі ў групе HELPLINE WeAreTeachers на Facebook.

Акрамя таго, азнаёмцеся з лепшымі тэхнічнымі інструментамі для ацэнкі навучэнцаў.