Ocenjevanje je redni del učnega procesa, ki učiteljem in učencem omogoča, da ocenijo svoj napredek. Obstaja več vrst ocenjevanja, vključno s predocenjevanjem (diagnostičnim) in poocenjevanjem (sumativnim). Nekateri pedagogi pa trdijo, da je najpomembnejše formativno ocenjevanje. Kaj je torej formativno ocenjevanje in kako ga lahko učinkovito uporabite?s svojimi učenci? Preberite, da bi to izvedeli.

Kaj je formativno ocenjevanje?

Vir: KNILT

Formativno ocenjevanje poteka med učenjem. Z drugimi besedami, učitelji s formativnim ocenjevanjem ocenjujejo napredek učencev pri učni uri ali dejavnosti. To ocenjevanje ima lahko različne oblike (glej spodaj), odvisno od učitelja, predmeta in učnega okolja. Tukaj je nekaj ključnih značilnosti te vrste ocenjevanja:

Nizko tvegani (ali brez tveganj)

Večina formativnih ocen se ne ocenjuje ali se vsaj ne uporablja pri izračunavanju ocen učencev ob koncu ocenjevalnega obdobja. Namesto tega so del vsakodnevnega sodelovanja med učitelji in učenci. Pogosto so hitre in se uporabljajo takoj po poučevanju določenega cilja.

Načrtovano in del učne ure

Formativno ocenjevanje ni le hitro preverjanje razumevanja, ki ga mnogi učitelji postavljajo sproti, temveč je vgrajeno v učno uro ali dejavnost. Učitelji razmislijo, katere spretnosti ali znanje želijo preveriti, in uporabijo eno od številnih metod za zbiranje informacij o napredku učencev. Formativno ocenjevanje lahko uporabljajo tudi učenci med seboj za samoocenjevanje in povratne informacije od vrstnikov.

Uporablja se za prilagajanje učnih načrtov

Po pridobitvi povratnih informacij od učencev jih učitelji po potrebi prilagodijo pouk ali dejavnosti. Učenci, ki se sami ocenjujejo, vedo, na katerih področjih še potrebujejo pomoč, in lahko zaprosijo za pomoč.

V čem se formativno ocenjevanje razlikuje od drugih ocenjevanj?

Vir: Koristen profesor

Obstajajo tri splošne vrste ocenjevanja: diagnostično, formativno in sumativno. Diagnostično ocenjevanje se uporablja pred učenjem, da se ugotovi, kaj učenci že znajo in česa ne. Pomislite na predhodne teste in druge dejavnosti, ki jih učenci poskušajo opraviti na začetku enote. Učitelji jih lahko uporabijo, da nekoliko prilagodijo načrtovane ure, preskočijo ali samo povzamejo, kar učenci že znajo.

Diagnostične ocene so nasprotje zbirnih ocen, ki se uporabljajo ob koncu enote ali učne ure, da se ugotovi, kaj so se učenci naučili. S primerjavo diagnostičnih in zbirnih ocen lahko učitelji in učenci dobijo jasnejšo sliko o tem, kakšen napredek so dosegli.

Formativno ocenjevanje poteka med poukom. Uporablja se med celotnim učnim procesom in učiteljem pomaga, da po potrebi sproti prilagajajo pouk in dejavnosti.

Zakaj je formativno ocenjevanje pomembno v razredu?

Učitelji in učenci se lahko s temi ocenami prepričajo, da se res odvija smiselno učenje. Učitelji lahko preizkusijo nove metode in ocenijo njihovo učinkovitost, učenci lahko eksperimentirajo z različnimi učnimi dejavnostmi brez strahu, da bodo kaznovani za neuspeh. Kot pravi Chase Nordengren iz agencije NWEA:

"Formativno ocenjevanje je ključno orodje za učitelje, ki želijo pridobiti poglobljene informacije o učenčevem učenju v svetu sprememb. Formativno ocenjevanje se ne osredotoča na določen preizkus, temveč na prakse, ki jih učitelji izvajajo med učenjem in ki zagotavljajo informacije o napredku učencev pri doseganju učnih rezultatov."

Gre za to, da boste izboljšali svojo sposobnost povezovanja z učenci ter povečali učinkovitost in smiselnost njihovega učenja.

Kateri so primeri formativnega ocenjevanja?

Vir: Writing City

Učitelji lahko formativno ocenjevanje v razredu uporabljajo na številne načine! Izpostavili smo nekaj najljubših, vendar lahko tukaj najdete velik seznam 25 ustvarjalnih in učinkovitih možnosti formativnega ocenjevanja.

Izstopne vstopnice

Ob koncu učne ure ali razreda postavite vprašanje, na katerega morajo učenci odgovoriti, preden odidejo. Odgovorijo lahko s pomočjo samolepilnega listka, spletnega obrazca ali digitalnega orodja.

Kvizi Kahoot

Otroci in učitelji obožujejo igro Kahoot! Otroci uživajo v igri, učitelji pa cenijo možnost kasnejše analize podatkov, da vidijo, katere teme učenci dobro razumejo in za katere potrebujejo več časa.

Flip

Všeč nam je Flip (prej Flipgrid), ki učiteljem pomaga vzpostaviti stik z učenci, ki neradi govorijo v razredu. To inovativno (in brezplačno!) tehnološko orodje učencem omogoča, da objavljajo videoposnetke s selfijem kot odgovor na učiteljeve pozive. Otroci si lahko ogledajo videoposnetke drug drugega, komentirajo in nadaljujejo pogovor na nevsiljiv način.

Kakšen je vaš najljubši način uporabe formativnega ocenjevanja v razredu? Izmenjajte ideje v skupini WeAreTeachers HELPLINE na Facebooku.

Poleg tega si oglejte najboljša tehnična orodja za ocenjevanje učencev.