Đánh giá là một phần thường xuyên của quá trình học tập, giúp cả giáo viên và học sinh có cơ hội đo lường sự tiến bộ của mình. Có một số loại đánh giá phổ biến, bao gồm đánh giá trước (chẩn đoán) và đánh giá sau (tổng kết). Tuy nhiên, một số nhà giáo dục cho rằng điều quan trọng nhất là đánh giá quá trình. Vì vậy, đánh giá quá trình là gì và làm thế nào bạn có thể sử dụng nó một cách hiệu quả với học sinh của mình? Hãy đọc để tìm hiểu.

Đánh giá quá trình là gì?

Nguồn: KNILT

Đánh giá quá trình diễn ra trong khi quá trình học vẫn đang diễn ra . Nói cách khác, giáo viên sử dụng đánh giá quá trình để đánh giá sự tiến bộ của học sinh trong suốt một bài học hoặc hoạt động. Điều này có thể có nhiều hình thức (xem bên dưới), tùy thuộc vào giáo viên, môn học và môi trường học tập. Dưới đây là một số đặc điểm chính của loại đánh giá này:

Lợi ích thấp (hoặc Không có rủi ro)

Hầu hết các bài đánh giá quá trình không được chấm điểm hoặc ít nhất là không được sử dụng để đánh giá học sinh điểm vào cuối giai đoạn chấm điểm. Thay vào đó, chúng là một phần của sự cho và nhận hàng ngày giữa giáo viên và học sinh. Chúng thường nhanh chóng và được sử dụng ngay sau khi dạy một mục tiêu cụ thể.

Được lên kế hoạch và là một phần của bài học

Thay vì chỉ là những câu hỏi kiểm tra nhanh để kiểm tra mức độ hiểu bài, nhiều giáo viên thường hỏi một cách nhanh chóng, đánh giá quá trình được xây dựng thành một bài học hoặc hoạt động. Giáo viên xem xét kỹ nănghoặc kiến ​​thức mà họ muốn kiểm tra, và sử dụng một trong nhiều phương pháp để thu thập thông tin về sự tiến bộ của học sinh. Học sinh cũng có thể sử dụng các đánh giá ban đầu để tự đánh giá và phản hồi từ bạn bè.

Được sử dụng để điều chỉnh kế hoạch giảng dạy

Sau khi thu thập phản hồi của học sinh, giáo viên sử dụng phản hồi đó để điều chỉnh bài học của họ hoặc các hoạt động khi cần thiết. Sau đó, những học sinh tự đánh giá sẽ biết họ vẫn cần trợ giúp ở những lĩnh vực nào và có thể yêu cầu hỗ trợ.

Đánh giá quá trình khác với các đánh giá khác như thế nào?

Nguồn: Helpful Professor

Có ba loại đánh giá chung: chẩn đoán, hình thành và tổng kết. Đánh giá chẩn đoán được sử dụng trước khi học để xác định những gì học sinh đã làm và chưa biết. Hãy nghĩ đến các bài kiểm tra trước và các hoạt động khác mà học sinh cố gắng thực hiện khi bắt đầu một bài học. Giáo viên có thể sử dụng những điều này để thực hiện một số điều chỉnh đối với bài học đã lên kế hoạch của họ, bỏ qua hoặc chỉ tóm tắt lại những gì học sinh đã biết.

Đánh giá chẩn đoán trái ngược với đánh giá tổng kết, được sử dụng ở cuối bài học hoặc bài học để xác định những gì học sinh đã học. Bằng cách so sánh các đánh giá chẩn đoán và tổng kết, giáo viên và học viên có thể hiểu rõ hơn về mức độ tiến bộ mà họ đã đạt được.

Đánh giá quá trình diễn ra trong quá trình giảng dạy. Chúng được sử dụng trong suốt quá trình họcxử lý và giúp giáo viên thực hiện các điều chỉnh liên tục đối với hoạt động giảng dạy và hướng dẫn khi cần thiết.

Tại sao đánh giá quá trình lại quan trọng trong lớp học?

Những đánh giá này giúp giáo viên và học sinh có cơ hội để chắc chắn rằng việc học có ý nghĩa đang thực sự diễn ra. Giáo viên có thể thử các phương pháp mới và đánh giá hiệu quả của chúng. Học sinh có thể thử nghiệm các hoạt động học tập khác nhau mà không sợ bị phạt nếu thất bại. Như Chase Nordengren của NWEA đã nói:

“Đánh giá quá trình là một công cụ quan trọng dành cho các nhà giáo dục muốn khai thác thông tin chuyên sâu về quá trình học tập của học sinh trong một thế giới luôn thay đổi. Thay vì tập trung vào một bài kiểm tra cụ thể, đánh giá quá trình tập trung vào các hoạt động mà giáo viên thực hiện trong quá trình học để cung cấp thông tin về sự tiến bộ của học sinh đối với kết quả học tập.”

Tất cả là nhằm tăng cường khả năng kết nối với học sinh của bạn và giúp việc học tập của các em hiệu quả hơn và có ý nghĩa.

Một số ví dụ về đánh giá quá trình là gì?

Nguồn: Writing City

Có rất nhiều cách mà giáo viên có thể sử dụng đánh giá quá trình trong lớp học! Chúng tôi đã đánh dấu một vài mục yêu thích lâu năm nhưng bạn có thể tìm thấy một danh sách lớn gồm 25 tùy chọn đánh giá quá trình hình thành hiệu quả và sáng tạo tại đây.

Thẻ xuất cảnh

Khi kết thúc bài học hoặc lớp học, hãy tạo dáng một câu hỏi để học sinh trả lời trước khi rời đi. Họ có thể trả lời bằng cách sử dụng ghi chú dán,biểu mẫu trực tuyến hoặc công cụ kỹ thuật số.

Câu đố Kahoot

Trẻ em và giáo viên yêu thích Kahoot! Trẻ em tận hưởng niềm vui được trò chơi hóa, trong khi giáo viên đánh giá cao khả năng phân tích dữ liệu sau đó để xem học sinh hiểu rõ chủ đề nào và chủ đề nào cần thêm thời gian.

Flip

Chúng tôi yêu thích Flip (trước đây là Flipgrid) vì giúp giáo viên kết nối với những học sinh ghét phát biểu trong lớp. Công cụ công nghệ sáng tạo (và miễn phí!) này cho phép học sinh đăng video selfie để đáp lại lời nhắc của giáo viên. Trẻ em có thể xem video của nhau, nhận xét và tiếp tục cuộc trò chuyện một cách nhẹ nhàng.

Bạn thích cách nào nhất để sử dụng đánh giá quá trình trong lớp học? Hãy trao đổi ý kiến ​​trong nhóm ĐƯỜNG DÂY TRỢ GIÚP của WeAreTeachers trên Facebook.

Ngoài ra, hãy xem các công cụ công nghệ tốt nhất để đánh giá học sinh.