Las evaluaciones son una parte habitual del proceso de aprendizaje, ya que ofrecen tanto a los profesores como a los alumnos la oportunidad de medir sus progresos. Existen varios tipos comunes de evaluaciones, como la evaluación previa (diagnóstica) y la evaluación posterior (sumativa). Sin embargo, algunos educadores sostienen que la más importante de todas es la evaluación formativa. ¿Qué es la evaluación formativa y cómo puede utilizarse eficazmente?Sigue leyendo para descubrirlo.

¿Qué es la evaluación formativa?

Fuente: KNILT

La evaluación formativa tiene lugar mientras el aprendizaje sigue su curso. En otras palabras, los profesores utilizan la evaluación formativa para medir el progreso de los alumnos a lo largo de una lección o actividad. Puede adoptar muchas formas (véase más abajo), dependiendo del profesor, la asignatura y el entorno de aprendizaje. A continuación se indican algunas características clave de este tipo de evaluación:

Poco riesgo (o ningún riesgo)

La mayoría de las evaluaciones formativas no se califican, o al menos no se utilizan para calcular las notas de los alumnos al final del periodo de calificación. En cambio, forman parte del intercambio diario entre profesores y alumnos. A menudo son rápidas y se utilizan inmediatamente después de enseñar un objetivo específico.

Planificado y parte de la lección

En lugar de ser meras preguntas rápidas de comprobación que muchos profesores hacen sobre la marcha, las evaluaciones formativas se integran en una lección o actividad. Los profesores consideran las destrezas o conocimientos que quieren comprobar y utilizan uno de los muchos métodos para recopilar información sobre el progreso de los alumnos. Los estudiantes también pueden utilizar las evaluaciones formativas entre ellos para autoevaluarse y recibir comentarios de sus compañeros.

Se utiliza para realizar ajustes en los planes de enseñanza

Una vez recogidas las opiniones de los alumnos, los profesores las utilizan para introducir los ajustes necesarios en sus lecciones o actividades. Los alumnos que se autoevalúan saben entonces en qué áreas necesitan todavía ayuda y pueden solicitarla.

¿En qué se diferencia la evaluación formativa de otras evaluaciones?

Fuente: Helpful Professor

Hay tres tipos generales de evaluación: diagnóstica, formativa y sumativa. Las evaluaciones diagnósticas se utilizan antes del aprendizaje para determinar lo que los alumnos ya saben y lo que no. Piense en los exámenes previos y otras actividades que los alumnos intentan al principio de una unidad. Los profesores pueden utilizarlas para hacer algunos ajustes en sus lecciones planificadas, omitiendo o simplemente recapitulando lo que los alumnos ya saben.

Las evaluaciones de diagnóstico son lo contrario de las evaluaciones sumativas, que se utilizan al final de una unidad o lección para determinar lo que han aprendido los alumnos. Comparando las evaluaciones de diagnóstico y las sumativas, los profesores y los alumnos pueden hacerse una idea más clara de cuánto han progresado.

Las evaluaciones formativas tienen lugar durante la enseñanza, se utilizan a lo largo de todo el proceso de aprendizaje y ayudan a los profesores a introducir sobre la marcha los ajustes necesarios en la enseñanza y las actividades.

¿Por qué es importante la evaluación formativa en el aula?

Estas evaluaciones dan a profesores y alumnos la oportunidad de estar seguros de que realmente se está produciendo un aprendizaje significativo. Los profesores pueden probar nuevos métodos y medir su eficacia. Los alumnos pueden experimentar con diferentes actividades de aprendizaje, sin miedo a ser castigados por el fracaso. Como dice Chase Nordengren, de la NWEA:

"La evaluación formativa es una herramienta fundamental para los educadores que buscan desbloquear información en profundidad sobre el aprendizaje de los alumnos en un mundo de cambios. En lugar de centrarse en una prueba específica, la evaluación formativa se centra en las prácticas que los profesores llevan a cabo durante el aprendizaje y que proporcionan información sobre el progreso de los alumnos hacia los resultados del aprendizaje."

Se trata de aumentar su capacidad para conectar con los alumnos y hacer que su aprendizaje sea más eficaz y significativo.

¿Cuáles son algunos ejemplos de evaluación formativa?

Fuente: Writing City

Hemos destacado algunas de las favoritas de siempre, pero aquí puedes encontrar una amplia lista de 25 opciones creativas y eficaces de evaluación formativa.

Entradas de salida

Al final de una lección o de una clase, plantea una pregunta a los alumnos para que la respondan antes de irse. Pueden contestar utilizando una nota adhesiva, un formulario en línea o una herramienta digital.

Concursos Kahoot

Los niños disfrutan de la diversión de los juegos, mientras que los profesores aprecian la posibilidad de analizar los datos más tarde para ver qué temas entienden bien los alumnos y cuáles necesitan más tiempo.

Flip

Nos encanta Flip (antes Flipgrid) para ayudar a los profesores a conectar con los alumnos que odian hablar en clase. Esta innovadora (¡y gratuita!) herramienta tecnológica permite a los estudiantes publicar vídeos selfie en respuesta a las indicaciones del profesor. Los niños pueden ver los vídeos de los demás, comentar y continuar la conversación de forma discreta.

¿Cuál es tu forma favorita de utilizar las evaluaciones formativas en el aula? Ven a intercambiar ideas en el grupo WeAreTeachers HELPLINE de Facebook.

Además, descubre las mejores herramientas tecnológicas para evaluar a los alumnos.