การประเมินรายทางคืออะไรและครูควรใช้อย่างไร
สารบัญ
การประเมินเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการเรียนรู้ ทำให้ทั้งครูและนักเรียนมีโอกาสวัดความก้าวหน้า มีการประเมินทั่วไปหลายประเภท ได้แก่ การประเมินล่วงหน้า (การวินิจฉัย) และการประเมินภายหลัง (สรุปผล) นักการศึกษาบางคนแย้งว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการประเมินแบบก่อร่างสร้างตัว แล้วการประเมินรายทางคืออะไร และคุณจะใช้การประเมินอย่างมีประสิทธิผลกับนักเรียนได้อย่างไร อ่านต่อเพื่อหาคำตอบ
การประเมินรายทางคืออะไร
ที่มา: KNILT
ดูสิ่งนี้ด้วย: วิธีใช้ Newsela ในห้องเรียน - เราเป็นครูการประเมินรายทางเกิดขึ้นในขณะที่การเรียนรู้ยังคงเกิดขึ้น . กล่าวอีกนัยหนึ่ง ครูใช้การประเมินรายทางเพื่อวัดความก้าวหน้าของนักเรียนตลอดบทเรียนหรือกิจกรรม ซึ่งอาจมีหลายรูปแบบ (ดูด้านล่าง) ขึ้นอยู่กับครูผู้สอน วิชา และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ ต่อไปนี้เป็นลักษณะสำคัญบางประการของการประเมินประเภทนี้:
เดิมพันต่ำ (หรือไม่มีเดิมพัน)
การประเมินเพื่อการพัฒนาส่วนใหญ่จะไม่มีการให้คะแนน หรืออย่างน้อยก็ไม่ได้ใช้ในการคำนวณนักเรียน เกรดเมื่อสิ้นสุดระยะเวลาการให้คะแนน แต่เป็นส่วนหนึ่งของการให้และรับระหว่างครูและนักเรียนในแต่ละวัน มักจะรวดเร็วและใช้ทันทีหลังจากสอนวัตถุประสงค์เฉพาะ
วางแผนไว้และเป็นส่วนหนึ่งของบทเรียน
แทนที่จะเป็นเพียงคำถามตรวจสอบความเข้าใจอย่างรวดเร็ว ครูหลายคนถามแบบทันทีทันใด การประเมินรายทางถูกสร้างขึ้นในบทเรียนหรือกิจกรรม ครูพิจารณาทักษะหรือความรู้ที่ต้องการตรวจสอบ และใช้หนึ่งในหลายวิธีในการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความก้าวหน้าของนักเรียน นักเรียนยังสามารถใช้การประเมินรายทางระหว่างกันเพื่อประเมินตนเองและความคิดเห็นจากเพื่อน
ใช้เพื่อปรับเปลี่ยนแผนการสอน
หลังจากรวบรวมความคิดเห็นของนักเรียน ครูจะใช้ความคิดเห็นนั้นเพื่อปรับเปลี่ยนบทเรียน หรือกิจกรรมตามต้องการ นักเรียนที่ประเมินตนเองแล้วจะรู้ว่าตนเองยังต้องการความช่วยเหลือในด้านใดและสามารถขอความช่วยเหลือได้
โฆษณาการประเมินรายทางแตกต่างจากการประเมินอื่นๆ อย่างไร
ที่มา: Helpful Professor
การประเมินทั่วไปมี 3 ประเภท ได้แก่ การวินิจฉัย แบบก่อร่างสร้างตัว และแบบสรุปผล การประเมินเชิงวินิจฉัยจะใช้ก่อนการเรียนรู้เพื่อพิจารณาว่านักเรียนทำอะไรแล้วและยังไม่รู้ นึกถึงแบบทดสอบก่อนเรียนและกิจกรรมอื่นๆ ที่นักเรียนลองทำเมื่อเริ่มต้นหน่วยการเรียนรู้ ครูอาจใช้ข้อมูลเหล่านี้เพื่อปรับเปลี่ยนบทเรียนที่วางแผนไว้ ข้ามหรือสรุปสิ่งที่นักเรียนรู้แล้ว
การประเมินเชิงวินิจฉัยเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับการประเมินเชิงสรุป ซึ่งใช้ในตอนท้ายของหน่วยการเรียนรู้หรือบทเรียนเพื่อตัดสิน สิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้ เมื่อเปรียบเทียบการวินิจฉัยและการประเมินสรุป ครูและผู้เรียนสามารถเห็นภาพที่ชัดเจนขึ้นว่าพวกเขาก้าวหน้าไปมากน้อยเพียงใด
การประเมินตามรูปแบบจะเกิดขึ้นระหว่างการสอน ใช้ตลอดการเรียนรู้ดำเนินการและช่วยครูปรับเปลี่ยนการสอนและกิจกรรมในขณะเดินทาง
เหตุใดการประเมินรายทางจึงมีความสำคัญในห้องเรียน
การประเมินเหล่านี้ทำให้ครูและนักเรียนมีโอกาสที่จะแน่ใจว่า การเรียนรู้ที่มีความหมายนั้นเกิดขึ้นจริง ครูสามารถลองวิธีการใหม่ๆ และวัดประสิทธิภาพได้ นักเรียนสามารถทดลองกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ ได้โดยไม่ต้องกลัวว่าจะถูกลงโทษหากล้มเหลว ดังที่ Chase Nordengren จาก NWEA กล่าวไว้:
“การประเมินแบบมีรูปแบบเป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับนักการศึกษาที่ต้องการปลดล็อกข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับการเรียนรู้ของนักเรียนในโลกแห่งการเปลี่ยนแปลง แทนที่จะเน้นที่การทดสอบเฉพาะเจาะจง การประเมินรูปแบบเน้นไปที่การปฏิบัติที่ครูดำเนินการในระหว่างการเรียนรู้ที่ให้ข้อมูลความคืบหน้าของนักเรียนไปสู่ผลลัพธ์การเรียนรู้”
ทั้งหมดนี้เป็นการเพิ่มความสามารถในการเชื่อมต่อกับนักเรียนและทำให้การเรียนรู้ของพวกเขามีประสิทธิภาพมากขึ้น และมีความหมาย
ตัวอย่างการประเมินรายทางมีอะไรบ้าง
ที่มา: Writing City
มีหลายวิธีที่ครูสามารถใช้ การประเมินรายทางในห้องเรียน! เราได้เน้นรายการโปรดที่มีอยู่ตลอดกาลสองสามรายการ แต่คุณสามารถดูรายการตัวเลือกการประเมินที่สร้างสรรค์และมีประสิทธิภาพจำนวนมาก 25 รายการได้ที่นี่
ออกตั๋ว
เมื่อจบบทเรียนหรือชั้นเรียน ให้โพสท่า คำถามให้นักเรียนตอบก่อนออกไป พวกเขาสามารถตอบโดยใช้กระดาษโน้ตแบบฟอร์มออนไลน์หรือเครื่องมือดิจิทัล
Kahoot Quizzes
เด็กๆ และคุณครูชื่นชอบ Kahoot! เด็ก ๆ สนุกกับเกมในขณะที่ครูชื่นชมความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูลในภายหลังเพื่อดูว่านักเรียนเข้าใจหัวข้อใดได้ดีและต้องใช้เวลามากกว่า
ดูสิ่งนี้ด้วย: Scream Hotline นี้ออกแบบโดยครูโรงเรียนประถมFlip
เรารัก Flip (เดิมคือ Flipgrid) สำหรับ ช่วยครูเชื่อมต่อกับนักเรียนที่เกลียดการพูดในชั้นเรียน เครื่องมือเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมใหม่ (และฟรี!) ช่วยให้นักเรียนโพสต์วิดีโอเซลฟีตามคำแนะนำของครู เด็กๆ สามารถดูวิดีโอของกันและกัน แสดงความคิดเห็น และสนทนาต่อได้ด้วยวิธีง่ายๆ
วิธีใดที่คุณชอบใช้การประเมินรายทางในห้องเรียน มาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันในกลุ่ม WeAreTeachers HELPLINE บน Facebook
รวมทั้งตรวจสอบเครื่องมือเทคโนโลยีที่ดีที่สุดสำหรับการประเมินนักเรียน