Penilaian adalah bagian rutin dari proses pembelajaran, yang memberikan kesempatan bagi guru dan siswa untuk mengukur kemajuan mereka. Ada beberapa jenis penilaian yang umum dilakukan, termasuk pra-penilaian (diagnostik) dan pasca-penilaian (sumatif). Namun, beberapa pendidik berpendapat bahwa yang paling penting dari semuanya adalah penilaian formatif. Jadi, apakah penilaian formatif itu, dan bagaimana cara menggunakannya secara efektif?dengan siswa Anda? Baca terus untuk mengetahuinya.

Apa yang dimaksud dengan penilaian formatif?

Sumber: KNILT

Dengan kata lain, guru menggunakan penilaian formatif untuk mengukur kemajuan siswa selama pembelajaran atau kegiatan berlangsung. Penilaian ini dapat dilakukan dalam berbagai bentuk (lihat di bawah), tergantung pada guru, mata pelajaran, dan lingkungan belajar. Berikut ini beberapa karakteristik utama dari jenis penilaian ini:

Taruhan Rendah (atau Tanpa Taruhan)

Sebagian besar penilaian formatif tidak dinilai, atau setidaknya tidak digunakan untuk menghitung nilai siswa di akhir periode penilaian, namun merupakan bagian dari proses memberi dan menerima antara guru dan siswa, dan sering kali dilakukan dengan cepat dan digunakan segera setelah mengajarkan tujuan tertentu.

Direncanakan dan Bagian dari Pelajaran

Daripada hanya sekedar pertanyaan cepat untuk mengecek pemahaman yang diajukan oleh banyak guru dengan cepat, penilaian formatif dibangun ke dalam pelajaran atau kegiatan. Guru mempertimbangkan keterampilan atau pengetahuan yang ingin mereka periksa, dan menggunakan salah satu dari banyak metode untuk mengumpulkan informasi tentang kemajuan siswa. Siswa juga dapat menggunakan penilaian formatif di antara mereka sendiri untuk penilaian diri dan umpan balik dari teman sebaya.

Digunakan untuk Membuat Penyesuaian pada Rencana Pengajaran

Setelah mengumpulkan umpan balik dari siswa, guru menggunakan umpan balik tersebut untuk melakukan penyesuaian pada pelajaran atau kegiatan yang diperlukan. Siswa yang menilai diri sendiri kemudian mengetahui area mana yang masih membutuhkan bantuan dan dapat meminta bantuan.

Apa perbedaan penilaian formatif dengan penilaian lainnya?

Sumber: Profesor yang Bermanfaat

Ada tiga jenis penilaian umum: diagnostik, formatif, dan sumatif. Penilaian diagnostik digunakan sebelum pembelajaran untuk menentukan apa yang telah dan belum diketahui siswa. Pikirkan tentang pra-tes dan kegiatan lain yang dicoba oleh siswa di awal suatu unit. Guru dapat menggunakan ini untuk membuat beberapa penyesuaian pada pelajaran yang telah mereka rencanakan, melompati atau sekadar merangkum apa yang telah diketahui siswa.

Penilaian diagnostik merupakan kebalikan dari penilaian sumatif, yang digunakan di akhir unit atau pelajaran untuk menentukan apa yang telah dipelajari oleh siswa. Dengan membandingkan penilaian diagnostik dan penilaian sumatif, guru dan siswa dapat memperoleh gambaran yang lebih jelas mengenai seberapa besar kemajuan yang telah mereka capai.

Penilaian formatif dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung, yang digunakan selama proses pembelajaran dan membantu guru membuat penyesuaian terhadap instruksi dan kegiatan sesuai kebutuhan.

Mengapa penilaian formatif penting di dalam kelas?

Penilaian ini memberikan kesempatan kepada guru dan siswa untuk memastikan bahwa pembelajaran yang bermakna benar-benar terjadi. Guru dapat mencoba metode-metode baru dan mengukur keefektifannya, dan siswa dapat bereksperimen dengan berbagai kegiatan pembelajaran, tanpa takut dihukum karena gagal, seperti yang dikatakan oleh Chase Nordengren dari NWEA:

"Penilaian formatif adalah alat penting bagi pendidik yang ingin mendapatkan informasi mendalam tentang pembelajaran siswa di dunia yang penuh dengan perubahan. Alih-alih berfokus pada tes tertentu, penilaian formatif berfokus pada praktik-praktik yang dilakukan guru selama pembelajaran yang memberikan informasi tentang kemajuan siswa terhadap hasil pembelajaran."

Ini semua tentang meningkatkan kemampuan Anda untuk terhubung dengan siswa dan membuat pembelajaran mereka lebih efektif dan bermakna.

Apa saja contoh penilaian formatif?

Sumber: Kota Menulis

Ada begitu banyak cara yang dapat digunakan guru untuk menggunakan penilaian formatif di dalam kelas! Kami telah menyoroti beberapa cara yang menjadi favorit, namun Anda dapat menemukan daftar besar 25 pilihan penilaian formatif yang kreatif dan efektif di sini.

Tiket Keluar

Di akhir pelajaran atau kelas, ajukan pertanyaan untuk dijawab oleh siswa sebelum mereka pulang. Mereka dapat menjawab menggunakan catatan tempel, formulir online, atau alat digital.

Kuis Kahoot

Anak-anak dan guru menyukai Kahoot! Anak-anak menikmati keseruan gamifikasi, sementara guru menghargai kemampuan untuk menganalisis data di kemudian hari untuk melihat topik mana yang dipahami siswa dengan baik dan mana yang membutuhkan lebih banyak waktu.

Flip

Kami menyukai Flip (sebelumnya bernama Flipgrid) karena membantu para guru terhubung dengan murid-murid yang tidak suka berbicara di kelas. Alat teknologi yang inovatif (dan gratis!) ini memungkinkan para murid memposting video selfie sebagai respons atas permintaan guru. Anak-anak dapat melihat video satu sama lain, memberikan komentar, dan melanjutkan percakapan dengan cara yang sederhana.

Apa cara favorit Anda dalam menggunakan penilaian formatif di kelas? Mari bertukar ide di grup WeAreTeachers HELPLINE di Facebook.

Selain itu, lihat alat teknologi terbaik untuk penilaian siswa.